陕旅版小学四年级英语教学设计第12课2课时

1、科目英语班级四年级执教者张敏教学内容Lessonl2This is our new flat.教学目标1 .会说会用这些句子：My bedroom is small but nice.The living room is in the middle. It is big and bright.The bedrooms are clean and tidy.2 .通过游戏巩固单词和句子。重点难点会说会用这些句子：My bedroom is small but nice.The living room is in the middle. It is big and bright.The bedro

2、oms are clean and tidy.教学准备L 教师准备bedroom living room kitchen bathroom clean and tidy单词卡片。2 .师生分别准备 bedroom living room kitchen bathroom 的图片。3 .教师准备第67页挂图。教1）说说做做：老师和学生一起边说边做，前一句打 着节奏，后一句根据意思自己做动作：Go to the living room, go to the living room, watch TV,watch TV.Go to the kitchen, go to the kitchen, co

3、ok a meal, cook a meal.Go to the bathroom, go to the bathroom, have a bath, have a bath.Go to the bedroom, go to the bedroom, have a sleep, have a sleep.2)Do and talk:Draw a picture of your f lat/house. Then talk in pairs.- How many bedrooms are there in it?- Where is your bedroom?- Is it big ?- Is

4、there a bathroom?- What do you do in the bathroom?- Is the living room big and bright?- What do you do in the living room?- Where is the kitchen?- Who cooks in your family?- Can you cook a meal?3)Talk about your classroom, using nice, beautiful, colorful, small/big, bright, clean and tidy让学生用学过的这些词描

5、述一下 自己的教室，能说的越多越好。4 .播放Listen and read部分录音.0斤，并跟读课文。5 . 播放Listen, look and match部分录音.看看哪个句子和那幅图意匹配。6 .做Let飞 practice(I)。看看图，根据所给的词汇编对话。This is my bedroom. It's small but nice.Is this your bedroom?Yes,It's small but nice.This is my bathroom. It's nice and clean.Is this your bathroom?Yes,I

6、t's nice and clean.This is my kitchen. It's clean and tidy.Is this your kitchen?Yes,It's clean and tidy.7 . Let/ practice (II)Pair work.看图上的位置。两人一组一问一答。Where is your bedroom ?It's in the middle.Where is your parents' bedroom ?Ifs on the left.Where is your living room ?It's in

7、 the middle.Where is your kitchen ?It's on the right.Where is your bathroom ?It's on the left.8.小结并布置作业。板 书 设 计Lessonl2This is our new flat一 How many bedrooms are there in it?-Where is your bedroom?-Is it big ?一 Is there a bathroom?一 What do you do in the教 学 反 思做好游戏的组织工 作，做到有条不紊，活 而小乱。小学生天生爱

8、 游戏，争强好胜，有些 学生做起来容易忘乎所 以，甚至在课堂上，有 会情不自禁地高声喊， 因此，首先，有开始游 戏之前讲清规则。纪律 要求，评分标准，防患 未然。在游戏过程中即bathroom?-Is the living room big and bright?一 What do you do in the living room?-Where is the kitchen?-Who cooks in your family?一 Can you cook a meal?使还出现一些混乱，我 要能理解学生的心理， 不一味批评，而是积极 讲清楚。【摘要】：新课程标准倡导多媒体要在小学英语教学中合

9、理 的应用，信息技术的迅速兴起与蓬勃发展，为我们教师探索新型 教学模式提供了更好的媒介。现代英语教学注重培养学生的听说 能力，学生学了以后就能开口讲英语，并且能流利地表达出来， 这就培养了学生的交际能力。而通过多媒体教学，教学模式将会 使教学方式与教学过程发生重要的变化，最终完成最好的教学效 果。【关键词】：多媒体、英语教学随着社会的发展，现代教学技术设施的逐步完善，运用多媒 体进行教学已经受到许多老师的喜爱，大家都想通过信息技术的 手段来不断改善教学中所存在的种种不足。多媒体的运用不仅能 激发学生的学习兴趣，更使他们能真正成为学习的主体，变被动 学习为主动学习。随着素质教育的深入，小学英语教

10、学理念也从 以教师为中心转向以学生为中心，教学手段也从以教师讲授为主 转为较大程度地运用多媒体技术，这使课堂教学更为生动具体形 象。多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境，提高学生学 习英语的兴趣，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。 多媒体的运用，它激发了学生学习英语的热情，同是使学生对英 语的理解更加容易。还能有效增强教学效果，提高教学效率，优 化教学过程，保证课程目标的实现。多媒体课件在英语教学中的 应用，为英语教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、 图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的 教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破 了传统

11、的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维 的多向发展。有了多媒体,教师可以结合教材，挖掘教材，制作 课件，从多角度、多方位设计各种游戏、竞赛、问题，发展学生 横向、类比联想等思维,使学生在理解和掌握所学内容的基础上, 还能就自己所学的各种知识，结合英语去创造、去探索，培养创 新思维，增强创新能力。多媒体教学促进学生的英语思维能力。思维与语言是密不可分的，人们的思维都是通过语言进行 的，现代技术教学对于培养学生的英语思维能力具有很大的促进 作用，为在小学阶段进行英语直观教学创造了极为有利的学习环 境与条件。由于运用各种现代化的技术手段创造学习英语的情 景，就可以在课堂上尽量排除用汉语讲

12、解的干扰，这有利于培养 学生用英语思维的良好的学习习惯。传统教学方式侧重教师的教，于是很多教师会无意识地甚至 是有意识地喧宾夺主，整堂课都能听到教师的声音在教室里余音 缭绕。这样的课不仅淹没了教材内容的科学性、趣味性，还抹杀 了学生的积极性和主动性。学生觉得枯燥乏味，越学越没兴趣， 越学越难，逐渐地失去了学外语的信心。而现代社会需要的是大 量的英语应用型人才,因此在这种情况下,英语教学就与社会需 求脱轨了.当多媒体和英语相结合后，上述这个事实就可以大大 地降低了。老师必须结合教材，挖掘教材，制作课件，从多角度、 多方位设计各种游戏、竞赛、问题，发展学生横向、类比联想等 思维，使学生在理解和掌握

13、所学内容的基础上，还能就自己所学 的各种知识，结合英语去创造、去探索，培养创造思维，增强创 新能力。二、多媒体在英语教学中的应用。在传统教学模式中，教学以教师讲授、使用粉笔加黑板 为主的传授方式。现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具, 以图文并茂、声像俱佳，课堂教学注入了一股新鲜血液，特别是 对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。例如：在小学 一年级英语第一册下册教材中教学学生介词“in”“on” "under” "behind” “next to”几个单词 时。若用传统的方法恐怕学生实难以接受，并且这几个介词对于 一年级的小学生来说是非常困难的,有点抽象，若能运

14、用多媒体, 做个几个课件,如：画上个一个漂亮可爱的小天使和一个文具盒, 分别使其位于一个语言环境中的不同位置，不就一目了然了吗， 而且学生既轻松印象又深刻。学生也可以模仿课件中把小天使换 成是自己的某一个文具来练习，然后再让他们听读说不就简单 容易得多了吗,而且恐怕他们还很愿意去运用一下。三、多媒体教学，使英语教学形式多样化。过去的英语教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单 的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师 灌输为主的传统教学方法。教师的教学形式只是一味地读、听录 音、听写、背诵、检查等一系列环节，使学习人与人进行交流的 工具一语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用

15、多媒体这 个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。例如, 进行字母教学，以往的方式只是一节课教师要反复地领着学生 读、背，所学的字母只是那么七八个字母，而效果还不很理想， 26个英文字母往往得学一个星期左右，而现在完全可以借助多 媒体让26个英文字母教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。在其它方面的教学中，教师完全可以借助多媒体这个现代化 的教学手段，改变自己以往的教学方法，让教学变得轻松，让学 生学习变得愉快，达到极佳的效果。一是把教师置于学生的感知 角度，体会他们的学习情绪和学习心理，以此来找准教学的切入 点和突破点，从而落实教学目标的重点；二是把学生置于课件主 人的地位，使学生

16、在不断地语言训练中掌握知识，进而运用。四、多媒体教学，让学生的学习方式多样化。要问学英语最难的是什么？无疑是背单词了，这是学习英 语的第一大难关。利用多媒体，可以使过这一难关变得轻松起来。 我们知道，背诵要眼、口、耳、手等共同训练，才会达到良好的 背诵效果。只背不写、只背不说、只背不用心去看都是达不到良 好的效果的，而学生多范这样的毛玻多媒体给我们解决了这个问 题，把单词加上声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来, 记忆的效果会更好。例如：在记忆实物单词时，就可以利用一些 实物图像,让学生从课件中既听到了单词的读法，又看到了实物, 记忆起来，更快，而且兴趣更高。多媒体能引导学生把注意力放到

17、知识间的联系上，而不是 片断、孤立的个别点上，使用多媒体系统学习，学生面临着“往 哪走”“学什么”的选择，以检索所需的信息。在决策过程中， 学生运用了高层次的思维技巧，训练了自己的认知策略，增加了 “如何学习”的技能，同时还可以不断地进行自我评估，调整策 略的运用，以防偏离学习目标。五、多媒体让教学节奏加快，让学习效率得到了提高。传统的英语教学理论，总是趋于把教学过程看成是一个教 师一一学生的线性单向的简单过程，教师是整个教学过程的主 体，是惟一的信息源，而学生则是客体，是被动的信息接受者， 教师授课的基本形式是：讲解、练习、提问、得到反馈，根据评 价结果确定是重复讲解、重复练习还是结束教学。

18、有了多媒体以 后，学生在同计算机进行人机交流时，可以提出具有启发性的问 题，唤起学生思考愿望，不断思考、探讨、快速呈现、快速练习、 快速反馈等，这样，教学节奏加快，效率提高。同时，多媒体教学通过把有关文字、图形、图表、声音、 音乐、语言等按一定的逻辑次序，根据预先的安排或现场反馈把 这些资源逐步呈现给学生的方法，使英语课“费时较多，收效较 低”的现象得到极大的改观。六、运用多媒体应注意的问题。(1)所用课件要于教师教学保持一致在教学过程中，教师往 往形成了自身固有的、为学生所适应的教学风格。所以在设计课 件脚本的过程中，教师应亲自创作，自然地把自身的风格融入到 课件中，体现自己的教育思想，又让

19、学生易于接受，而不因使用 多媒体了，把本来简明的，非要搞得花里胡哨、“枝叶”繁杂。 这样只能使学生满头雾水，不知所措，也就背离了多媒体辅助教 学的“辅助”的本意，更弱化了教师在课堂教学中的主导作用。(2 )不要偏重于使用多媒体而轻视于教学。一些教师在初尝使用计算机多媒体辅助教学的甜头后，便唯 其命而是从，丧失了自己多年来形成的鲜明的教学风格，却不知 计算机多媒体固然有其它媒体所无法比拟的优越性，但其它媒体 和教学手段的许多特色功能是它无法完全取代的，如实物、简笔 画等在课堂教学中的功能不可忽视。所以,教师不应一味赶潮流, 而应根据教学需要选择合适的媒体和手段，合理地使用多媒体与 常规媒体和手段

20、，发挥其各自的长处。根据学生实际、教学内容 实际，恰当地选用媒体形式。(3)不要过多使用多媒体而变成课件展示课。合理地运用计算机多媒体辅助教学能给英语课堂教学在效 率上带来“几何级”的飞跃，这已为无数的实践所证明。但是, 刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，英语课变成多媒体课件 展示课，教师就成了 “放映员”，就会带来过犹不及的后果。总之多媒体在英语教学中的确有无法比拟的优越性，多媒体 设备的应用给教学输入了一股新鲜、灵动的风，它如英语教学活 动的“催化剂”，它激活课堂、激活教材、激活师生，使课堂教 学高潮迭起、节奏明快、层层推进，创造轻松、愉快的学习氛围, 为学生创设了一个充满情趣的语境，让

21、学生在宽松的氛围中视、 听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂。 我深信只要我们能真正能恰如其分地把多媒体教学运用于我们 的教学实际中，我们的教学一定会变得更加轻松。培训题(五年级)1 .将这四个数从小到大排列是O2 .计算:1. 01+2. 12+3. 23+4. 34+5. 45+-9. 89=。3 .计算:1X2+2X4+3X6+-+1005X2010=。4 .计算：2009X0. 23+34X20. 09+4. 3X200. 9=5 .计算：IX (2X3) + (3X4) X (4X5) + (5X6) X X (2008X2009) 4- (2009X2010)6

22、 .计算：(12345+23451+34512+45123+51234)4- (1-+2+3+4+5) -o7 .计算：1-2-3+4+5-6-7+8+9-+2004+2005-2006-2007+4017=。8 .计算：29292929 X 88888888 10101014-11111111=。9 .计算：2008 X 200920092009-2009 X 200820082008=。10 .计算：二 O11 .若以m表示个位及十位数字均为偶数的两位数的个 数，以n表示个数及十位数字均为奇数的两位数的个数，则m与 n之间的大小关系是o12 .在两位数中，个数数字与十位娄字奇偶性不同的数

23、共有一个。13 .在三位数中，百位数字是十位数字的2倍，十位数 字是个位数字的2倍的数有一个。14 .在1, 2, 3,，100这100个自然数中，能被2、3、5都整除的数的和等于 o15 . 一个两位数，它的个数位字比十位数字大5,且这 个两位数是它的数字和的3倍，则这个两位数等于 o16 .对整数a和b,规定的含义是：a+*b=3a+4b, 则使等式(4*3) 二172成立的a的值为 o17 .二进制数10111. 0011表示成十进制数为 o18 .观察下面的三角数阵：12345678910111213141516那么，由上而下的第22行中由左向右的第21个数是, 2010是第 行第一个

24、数。19 .如果是质数，那么自然数n=。20 .下面是著名德国数学家莱布尼茨给出的三角形:则排在由上而下的第10行中从右边数第3个位置上的数是一o21 .如果，n个那么22 .有四个娄，任取其中三个相加，得到四个不同的和: 70、80、73、77O则这四个数为。23 .规定：abed=1000a+100b+10c+d。已知 8xyzX2=xyz8, 相同字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字。则 xyz=o24 .请写出三个能同时被7、11、13整除的六位数:o25 .在两个方框中各填入一个数字，使这个六位数能被 19 和 29 整除，190口口5。26 .数a对数b说：“我比你的4倍小

25、3。”数b对数a 说：“我的8倍与5的和比你的2倍大”。如果数a说的是真话, 那么数b说的是（填“真话”或“假话”），因为 O27 . 一个正方体的表面展开图如图1所示，则图中“小”字所在面的对面所标的字是O28 .如图2, 一个四边形的面积是52平方厘米，两条对 角线将这个四边形分成四个小三角形。如果其中较大的三角形面 积分别为18平方厘米和21平方厘米，那么较小的两个三角形的 面积分别为 和 o29 .根据图3中所给的尺寸和比例，可知这个“十”字标 志的周长为 米。30 .如图4,在一个梯形内有两个面积分别为10和12 的三角形。已知梯形的上底是下底的，则图中阴影部分的面积 为 O31 .

26、如图5,大正方形的面积是400平方厘米，则圆环 面积是平方厘米。（兀取3. 14）32 .将 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 这五个数分别填 入图6中写有“希、望、杯、竞、赛”的五个方格内，使得希+ 望十杯二竞+赛+杯，则共有 种不同的说填法。33 .如图7,在正方形ABCD中，点E是BC上的一定点, 且BE=5,EC=7O点P是BD上的一动点,则PE+PC的最小值是。34 .如图8,若将8个相同的小正方体拼成一个大正方体，则大 正方体的表面积比原来的8个小正方体表面积的和少96平方厘 米，则小正方体的棱长是厘米。35 .甲、乙两公司近三年的利润如图9所示，则 公司的

27、效益更好。（填“甲”或“乙”）36 . 一块三角形玻璃不小心摔碎成如图10所示的三片。只需带着其中的一片，玻璃店的师 傅就能重新配一块与原来相同的玻璃，则应该带 编号的的玻璃。37 .将一个正方形纸片按图11中（1） （2）的方式依次对折后, 再沿（3）中的虚线裁剪，最后交（4）中的纸片打开铺平所得的 图案应为图12中的o38 .中心对称图菜是指把图形绕某一点旋转180。后的图形和原 来的图形相重合。下列美丽的轴对称图案中，中心对称图形有 个。39 .如图13,长方形ABCD沿着AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，如果NBAF=60° ,贝1NDAE 二 o40 .图14中有25个

28、小方格，把写有“希”、“望”、“杯”、“竞”、“赛”的五张小卡片依次放入， 且每行、每列都只能出现一张小卡片，那么共有 种放法。41 .如图15, AABC为等边三角形，BF二 AB, EFLBC 于 E, S*ef = 4 平方厘米，贝U Saabc 平方厘米。42 . 一个十位数字为。的三位数，恰好等于这个三位数的数字和 的67倍。交换个位与百位数字后得到另一个三位数，新一位数 是它的数字和的m倍，则"o43 .若2008'°°9表示2009个2008连续相乘，2009200s表示2008个 2009连续相乘，则2OO8809 X 2009:oos的个

29、位数是。44 .将2, 22、222,，2222这2009个数相加，则和2009 个 2的最后四位数是O45 .某小学共有480名学生，该校参加数学竞赛的学生 中，五年级的占，四年级的占，那么该校学生中没有参加数学 竞赛的有 人。46 .小明说了几句话：(1)我的身高是120毫米；(2)我的指甲盖的面积是1平方厘米；(3)我今天早晨喝了 12立方米的牛奶；(4)我妈妈的体重是10000克；(5)我每周睡觉睡170小时；(6)我的手掌的面积大约是1平方分米。其中假话是：（写序号）。47 .五家企业中的每两家都签订了一份合同，那么他们 共签订了 份合同。48 .若将27个相同的小正方体拼成一个大正

30、方体，则大 正方体的表面积是原来小正方体的表面积的和的 倍。（答 案用数字表示）49 . 一个长方形的周长为24厘米，相邻两边长的比为3: 1,那么这个长方形的宽为 厘米。50 .有一袋苹果，分给家里的人，每人3个还剩3个， 每人4个还缺2个，则有人，个苹果。51 .甲乙丙三同学在第6届小学希望杯赛的第1试中， 平均分为86。甲乙的平均分为82,乙丙两同学的平均分为90, 则甲丙两同学的平均分是 O52 .小燕在期末考试中，语文、英语、音乐、美术、体 育的平均分为83,加上数学后，平均分提高了 2分。则小燕数 学考了一分。53 . 一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子。 车棚里放着自行车

31、和三轮车共10辆，数数车国化共有26个。则 有自行车一辆，三轮车一辆。54 .李永在文具店买了 5支园珠笔和4支铅笔，付了 10元，找回0.5元。五立也在这家文具店买了和李永同样的圆珠笔和铅笔各2支，恰好只付4元钱。则圆珠笔每支元。铅笔每支 元。55 .某市供电局规定：居民用电高峰时收费为每度0.55 元，低谷时收费为每度0. 35元，某户在五月份共用了 120度电, 交电费58元，则该户低谷时和高峰时的用电量分别为 o56 .有一批树，要种在一条马路的两旁，如果每隔3米 植树一棵，还剩75米空着；如果每隔4米植一颗树，正好植完。 则这条马路长 米，共有树 棵。57 .某市收取每月煤气费的规定

32、是：如果煤气的用量不 超过60米3收费，已知某用户4月份的煤气费平均0. 88元/米3, 那么4月份该用户应交煤气费一元。58 .三个年龄不到10岁的儿童一起玩耍，已知她们的年 龄之积为90,那么她们的年龄和为 o.小明利用暑假到一家自行车三勤工俭学，讲好了干 7个星期，老板给他一辆新自行车外加200元，后因他只做了 4 个星期，老板给了他一辆自行车外加20元，则一辆新自行车值 兀O60,有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝合而成的， 黑皮可看作正五边形，白皮可看作正六边形，每块白皮有三条边 和黑皮连在一起，则黑皮有 块。61 .今年，小华的节爷的年龄是小华的年龄的6倍，3 年后，小华爷他的年

33、龄是小华的5倍，那么小华今年岁。62 . 一种商品的价为2200元,商店对这种商品打折出售, 此时商品的利润率是10%,若此商品的进价为1600元，则这种 商品是按原价的 折出售的。63 .小军买了面值为80分和1元的同票共15枚，共花了 13. 6元，则小军买了面值为80分的邮票 枚。.张老师购物回来记帐时发现，购物款加上剩余的现 金比带去的现金多出153. 90元。仔细核算后，发现有一笔购物 款的小数点被自己看错了一位。则这笔被看错的购物款实际是 715 o64 . 126名小朋友围成一圈，从某个小朋友开始从1到30 地报数。如果报数一轮一轮地循环下去，那么，将有 名小朋友报过数字7。66

34、 .夏令营活动中，120名营员选营长，候选人为A、B、 Co选举时，每人只能投一票（且只能是候选人中的一个），统 计发现，前100张选票中，A得45票，B得35票，C得20票。 若该次选举中没有弃权票，废票，若得票多的当选（仅限一人）， 则在尚未统计的选标中，A至少再得 票就能当选。67 .某人买进某上市公司的股票500股，每股10元。一 天后他全部抛出，扣除手续费、税金共11元，净赚489元。则 这一天该种股票的涨幅是O（注:涨幅二）68 .要剪一个面积是9. 42平方厘米的圆形纸片，至少需要一张平方厘米的正方形纸片。（”取3. 14）69 .有一个底面积为20平方厘米的圆柱形容器,装有煤油

35、, 油中浸有钢质小球，若从中捞出546克钢质小球，液面将下降厘米。（一立方厘米的钢质小球重7. 8克）70 .要生产一批机器零件350个，若甲先做2天，乙加入合 作，又经过2天完成任务；若乙先做2天，甲加入合作，需要再 经过3天完成任务，则甲每天做 个零件，乙每天做一个 零件。71 .一列火车长240米，速度为60千米/时，一辆越野车的 车速为80千为/时，当火车行进时，越野车与火车同向而行，越 野车越过列车尾至车头，需要的时间为 o72 . 一列客车的速度是60千米/时，一列货车的速度是45千 米/时，货车比客车长135米，若两车在平行轨道上相向行驶， 相遇的过程中它们花费的时间是1分30秒

36、，则客车与货车的车 长分别为 o73 .甲乙两码头相距200千米，一艘轮船由甲顺水航行到乙，需 6小时；由乙返回到甲，需8小时，则船在静水中的速度和水流 速度分别为 o74 .某工厂生产一批产品，原计划10天完成，采用新方法后 提前3天完成了任务，又知原计划每天生产零件数比新方法的 还少4个，则原计划每天生产零件数比新方法每天少个。75 .某旅行团计划租车出行，若租用45座的客车，则15人 没座，若租用相同数量的60座的车，除多出一辆外，其余恰好 坐满。已知45座车租金250元/天，60座车租金300元/天，若 要使每个人都有座位，则租用 辆 车更合算。76 . 一条环形跑道长400米，甲骑自

37、行车的速度是550米/ 分，乙跑步的速度是250米/分，若两人同时从同地反向而行， 经过一分钟两人首次相遇；若两人同时同地同向而行，经过分钟两人首次相遇。77 . 一只蜗牛在一面高10尺的井的壁上爬于，它白天爬高3尺, 晚上停下来休息，休息时由于井壁太滑，每晚总要下滑2尺。则 这只蜗牛从井底下爬到井上需要一天。78 .小偷与警察相隔30秒先后逆向跑上一自动扶梯，小偷每 秒可跨越3级阶梯，警察每秒可跨越4级阶梯。已知该自动扶梯 共有150级阶梯，每秒运行1. 5级阶梯，问警察能否在自动扶梯 上抓住小偷？答：o79 .某天，小强于上午8点从家里步行出发，他先走一段平路, 再爬山到达山顶，然后沿原路

38、返回，于当天上午11点回到家中。 已知他在平路上每小时走4千米，上山每小时走3千米，下山每 小时走6千米，则小强这一次旅行共走了 千米的路程。80 .电气机车和磁悬浮列车各一列，从相距298千米的两地同时出发相向而行，磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米/时，半小时后两车相遇。则电气机车和磁悬浮列车的速 度分别为 o81 .一艘货轮从甲码头顺流驶向乙码头，用了四小时，从乙码头 逆流返回甲码头，用了五小时。已知水流的速度是3千米/时， 则船在静水中的速度为82 .有一个三位数：十位数上的数字是0,其余两位数 上的数字之和是12。如果个位数字减2,百位数字加1,所得的 新三位数比原三位

39、数的百位数字与个位数字调换所得的三位数 小100,则原三位数是-83 .某校教师举行茶话会，若每桌坐12人，则空出一张 桌子；若每桌坐10人，还有1。人不能就坐。则该校有_名教 师，共准备了一张桌子。84 . 一份数学试卷共20道选择题，每答对一题得5分， 不答或答错每题扣一分，一位同学得了 82分，他答对了一道 题。85 .某商场出售一种购物优惠卡，花100元买这种卡后, 凭卡可在这家商店按九折购物，则消费在该商场至少消费 元钱时，买卡购物合算。86 .若点B在直线AC上，AB=12, BC=7,则A、C两点间 的距离是O87 .某售楼中心对某住宅楼的标价是：基价为1400元/平方米，楼层差

40、价如下表（“ + ”表示上浮，表示下浮）楼房四五六差价百分比0%+8%+18%+10%+2%-10%某人买了面积为60平方米的三楼。若他用同样多的钱去买六楼, 则可多天一平方米。（结果保留两位小楼）88 .某旅游区有A、B、C、D四个景点，由A景点到B景 点的道路有4条，由B景点到C景点的道路有3条，由C景点到 D景点有5条道路，则由A景点到B景点到C景点再到D景点的 不同旅游线路有 条。89 .三人共同包车外出，约定分摊车费，甲在全程的处 下车，乙在全程的处下车，丙乘完全程，车费共54元，则分摊 方案为 O90 .某火车站的检票口在检票开始前已经有人在排队， 检票开始后平均每分钟有1。个人来

41、排队等候检票。一个检票口 每分钟平均能让25人检票进站。如果只开一个检票口，那么检 票开始8分钟后就可以无人排队；如果开两个检票口，那么开始 检票 分钟后就暂时无人排队了。91 .如果“小、学、希、望、杯、赛”这6个字分别代 表六个不同的自然数，且满足9那么，“小、学、希、望、杯、赛”的值为多少？（写出一个即 可，要给出求解过程。）92 . 一超市中，德芙巧克力每千克78元，台尚巧克力每 千克43. 8兀，徐福记巧克力每千克45. 8兀。现将12千克的德 芙巧克力、30千克台尚巧克力、25千克徐福记巧克力混合在一 起卖。问：混合后的巧克力每千克至少卖多少钱才合适？(结果 保留两位不上数)93

42、. 一根金属棒在0时的长度是q米，温度每升高1C, 它就伸长P米。当温度为时,金属棒的长度L可用公式L=pt+q 计算。已测得当t =100C时，L=2. 002米；当t=500c时，L=2. 01 米。(1)求P、q的值;(2)若这根金属棒加热后的长度伸长到2. 016米，则此 时这根金属棒的温度是多少？94 .有一些自然数，这样排列：1、2、3、3、3、1、1、 2、2、2、3、3、3、3、1、1、1、2、2、2、2、3、3、3、3、3、。问：(1)第100个数是几？(2)到第几个数时正好有100个3排在一起？(这个数 后面的数字不再是3)95 .四个连续奇数的和一定是8的倍数吗？为什么？

43、96 .假设一对刚出生的雌雄小兔过两个月就能生下一对雌雄小兔。此后每月生下一对雌雄小兔。如果小明养了初生的一 对小兔，问：经过一年他有多少对小兔？97 .小李和小王玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有 1、2、3、4、5的五张卡片先放在一个盒子里，然后随机抽取两 张，把这两张卡片上的数字相加，如果其和为奇数，则小李获胜; 如果其和为偶数，则小王获胜。你认为这个游戏公平吗？如果不 公平，谁获胜的可能性大？请说明理由。98 .国家决定自1999年11月1日起增收利息税，利息 为20%,若某人存入本金5000元，年利率为4. 2%,另存入一笔 年利率为2. 3%的存款，一年刚满两笔存款共得税后利息72

44、0元。 问：（1）银行应代扣税金多少元？（2）年利率为2. 3%的存款的本金是多少？（注：利息税全称是储蓄存款利息所得个人所得税，主要指个人 在中国境内存储人民币、外币所取得的利息所得征收的个人所得 税。）99.小红家粉刷房间，雇用了 5个工人，用了 10天完成；用了 某种涂料150升，费用为4800元；粉刷的面积是150平方米。 最后结算工钱时，有以下几种方案：方案一：按工算，每个工30元（1个工人做1天算一个工）； 方案二：按涂料费用算，涂料费用的30%作为工钱； 方案三：按粉刷面积算，每平方米付12元。请你帮小红家出主意，选择哪种方案付钱最合算（最省），得付 多少钱？100.希腊数学家丢

45、番图（公元3-3世纪）的幕碑上记载着：“他 生命的六分之一是幸福的童年；再活了他寿命的十二分之一，两 颊长起了细细的胡须；他结了婚，又度过了一生的七分之一，再 过五年，他有了儿子，感到很幸福；可是儿子只活了他父亲全部 年龄的一半；儿子死后，他在极度悲痛中度过了四年，他与世长 辞了。”请回答：（1）他结婚时的年龄；（2）他开始当爸爸时 的年龄；（3）他儿子死时他的年龄；（4）他去世时的年龄。音标练习测试卷班级：姓名： 学号：元音12个单"TV 儿日长兀音a:i：u：短兀音口iue口8个双TV 儿日aieiLiiuau辅10对清 辅 音tkfs口JItrts浊 辅音bdLgvz口drdz

46、3个鼻音mn口3个似拼音hrEl2个半儿日wjar q: farm far farther park .d: quarter warmear iadear year ear earphone near hearea bear pear3： earth early learnor 末尾 doctor visitor mirror3： w 后 work worker word worldd: 中间 for forty morning short sport fork horse more beforeir , ur 3： bird girl birthday shirt skirt third t

47、hirsty thirty sir firstturn purse nurse hamburger Thursday hurt 00 u look book cook foot good classroom wood woods hook childhoodu: food school too zoo cool room noodle tooth afternoon soon balloonou / aU / cloudy about house housework mouth mouse around out/ u: / group soup coup 突然的一击_ / A / young

48、country enough/ o ： / trough 水槽u should wouldow auhow down town brown flower now cow ou know yellow window follow tomorrow show slow lowsnowth 6mouth think thank bathroom thirteen thirsty anything somethingd this that these those father mother brother grandfather grandmother the they them their then

49、 than there with clothes这个丽这扇B些爸彘妈哥省节爷奶奶这个他们他们他们的然后比那里衣服只有一种发音的组合：ai,ay el如：rain , playalb：all , walk talkhalf 。：除外oaoucoat , boatchtjchair , Chinaschool k除外ckkduck , clocksh5shirt , shoes加上一、根据音标写单词并写出汉语意思1、/ pli:z /( )3、/ bona：no / ()5、/ hD：s/ ()()(20，)2、 / gri:n /)4、 / wd:k/ 6、/ sm3:- - - / sure

50、J7、/ g5：l / ( )9、 / flal / )8、/ wait / )10、 / plel / ()二、判断下列单词划线部分发音是否相同，相同的写T,不相同的写F。1. cake3. gettakevery()2. that4. catm包ny gas( () )5.zestas()6. pigtime()7.partystart()8. post;hospital(9.Fbus 1music ()10. hownow()三、选出画线部分发音与其他三个读音不同的，并把序号填在括 号里ABCD1. () morning evening thinkthin2.()tonighttomor

51、rowtotogether3.()parkwalkfarcar4.()rightlightnighteight5.()sweetsbiscuitsfriendscats6.()brushchairshefish7.()drinktrouserstreetrip8.()thirstythreethinthere9.()capclockkeynice10.()wordwhatwhowhere11.()snowbrowncowhow12.()nowbowlwindowyellow13.()blousehouseflowerlow14.()fortydoctorsportmorning15.()dea

52、rwherepearthere16.()yearbearearnear17.()roomfoodfootcartoon18.()balloonbookgoodfootball19.()brotherlovehotmonkey20.()clockmothercoffeejog21.()cakewaiterrabbitMay22.()cardanceclassblack23.()breadheadsweatericecream24.()computerusejumpmusic25.()brightHshHvetiger26.()beeseagreathe27.()birdturnsisterThursday28.()townflowercountrymouse29.()sofanobodyknowchocolate30.()farmfartherwarm(dark31.()hairyearwhereairport32.()beardearnearhear33.()greatsweaterreadybread34.()speaksweaterpl