建邺2020年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。建邺2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】建邺2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 2：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 3：学生的学习内容有（）。多项选择题a、知识、技能的掌握b、学习策略的掌握c、潜意识的挖掘d、问题解决能力和创造性的发展e、道德品质和健康心理的培养 4：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 5：

2、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。单项选择题a、弗洛伊德b、华生c、桑代克d、巴甫洛夫 6：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 7：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 8：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 9：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（）单项选择题a、地方b、中央c、社会力量d、学生家长 10：被称作

3、“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）。单项选择题a、戴望舒b、徐志摩c、胡适d、闻一多 11：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。单项选择题a、个体本能b、外在环境c、基因复制d、肌体成熟 12：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）单项选择题a、裴斯泰洛齐b、赫尔巴特c、第斯多惠d、乌申斯基 13：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是多项选择题a、课程计划b、教学大纲c、教育思想d、教学原则 14：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。多项选择题a、目标b、主题c、情景d、任务e、评价标

4、准 15：（）。是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题a、法律事实b、法律规范c、法律条文d、法律责任 16：我国义务教育的对象是多项选择题a、儿童b、少年c、适龄儿童和少年d、适龄儿童和青少年 17：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、符号学习 18：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 19：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题a、政治思想品德教育b、教学c、课外活动d、学校管理 20：教师考核应注意遵循下列哪些

5、原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（）多项选择题a、科学性原则b、客观性原则c、公正性原则d、准确性原则e、激励性原则 21：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。单项选择题a、陈某b、老师c、陈某和老师d、陈某和学校 22：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 23：

6、现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。单项选择题a、实践能力的培养b、思维能力的培养c、想象能力的培养d、创新能力的培养 24：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 25：为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（）。单项选择题a、体现了教书育人的职业行为规范b、体现了爱岗敬业的职业行为规范c、违背了关爱学生的职业行为规范d、违背了教书育人的职业行为规范 26：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选择

7、题a、正强化b、逃避条件作用c、回避条件作用d、消退 27：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题对错 28：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题a、智力二因素b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 29：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 30：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 31：下列属于负强化事例的是（）。单项选择题a、老师对迟到的学生罚款b、老师不再批评按时完成作业的小明c、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子d、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 32：狭义的教育主要是指（）。单项选择

8、题a、家庭教育b、职业教育c、学校教育d、社会教育 33：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 34：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 35：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题a、学习需要b、学习期待c、学习动机d、学习态度 36：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 （）单项选择题a、抽象思维b、联想思维c、发散思维d、逻辑思维 37：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机

9、制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 38：不属于元认知策略的是（）单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 39：下列场所不需要严禁烟火的是（）。单项选择题a、加油站b、天然气存储罐c、面粉厂d、啤酒厂 40：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、卢梭c、裴斯泰洛齐d、洛克 41：根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）单项选择题a、自我实现的需要b、自尊的需要c、认知的需要d、审美的需要 42：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题a、智力b、认

10、知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 43：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题对错 44：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）单项选择题a、冲动型b、反思型c、场依存型d、场独立型 45：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）多项选择题a、一种有意义的学习b、学生的学习是机械的学习c、学生的学习是接受学习d、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 46：班级里的小集团属于（）单项选择题a、松散群体b、联合群体c、正式群体d、非正式群体 47：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内

11、驱力e、尊重内驱力 48：认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）的观点。单项选择题a、孟子b、朱熹c、王阳明d、程颐 49：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 50：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）单项选择题a、 实验法b、 观察法、c、 调查法d、 个案分析法 51：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 52：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能 ?

12、c、记忆技能d、运动技能 53：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（）单项选择题a、正例和反例b、变式c、比较d、直观性 54：学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了（）等类型的媒体信息。 文本文字图像图片音频声音视频单项选择题a、b、c、d、 55：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题a、男女性别差异b、幼儿与少年的差异c、同年龄人群内部差异d、同一个体身心不同构成方

13、面的差异e、个体思维方式的差异 56：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。单项选择题a、生存b、情境c、教材d、学生 57：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）判断题对错 58：第一次世界大战的导火线是( )。单项选择题a、萨拉热窝事件b、德军闪击波兰c、珍珠港事件d、斯大林格勒战役 59：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。单项选择题a、少先队b、班主任c、兴趣小组d、班集体 60：小叶今年14岁，系农村某镇初中三年级学生，其父认为女孩上学无用，还不如早点给家里赚钱，遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部

14、多次上门家访，其父拒不说明小叶去向。小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?（） 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法单项选择题a、b、c、d、 查看答案1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案a,b,d,e 解析 学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。 4：答案正确 解析 略。 5：答案a 解析 6：答案c 解析 阅读技能属予心智技能。 7：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 8：答案d 解析 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌

15、握知识的质量。检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。 9：答案a 解析 中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。 10：答案a 解析 戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有雨巷，并因此被称为“雨巷诗人”。所以选择a选项。 11：答案c 解析 见学习精要。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 14：答案b,d

16、,e 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。 15：答案a 解析 教育法律关系的发生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。 16：答案c 解析 17：答案c 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同

17、的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供) 18：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 19：答案b 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 20：答案b,c,d 解析 教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。 21：答案d 解析 学生伤害事故处理办法第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。学生伤害事故处理办法第九条第(八

18、)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选d。 22：答案正确 解析 略。 23：答案d 解析 24：答案错误 解析 25：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。胡老师忽视了学生的全面发展，违背了这一职业行为规范。 26：答案b 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 27：答案错误 解

19、析 28：答案c 解析 多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。 29：答案错误 解析 30：答案c 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 31：答案b 解析 负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型：ad两项是积极刺激，c项属于回避条件作用。 32：答案c 解析 见对教育概念的解释。 33：答案错误 解析 34：答案b,d,e 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 35：答

20、案c 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 36：答案c 解析 发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选c。 37：答案a 解析 38：答案b 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 39：答案d 解析 加油站和天然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备，需要严禁烟火；面粉厂中面粉在空气中达到一定浓度会产生爆燃，威力巨大，也要严禁烟火。 40：答案b 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 41：答案b 解析 b马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。 42：答案c,d,e 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 43：答案错误 解析 44：答案a 解析 a心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。 45：答案