2022年初中常见修辞手法的表达作用

1、学习必备欢迎下载一、学问梳理常见修辞手法的表达作用中学阶段常见的修辞手法有八种：比如、 拟人、 排比、对偶、反问、设问、对比、夸张；在中考中，常考的有四种比如、拟人、排比、夸张；学习修辞手法，第一要把握这四种修辞手法的表达作用和答题技巧； 比如 拟人 排比 夸张二、重难点突破把握以下几种修辞手法的运用； 比如答题技巧 ：通过运用比如，将比作，生动形象的表现出的了的情感；例题解析 ,表达他简直像棺材里倒出来的，就像我想象力的僵尸， 骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨；老王（八年级上册） 拟人通过运用拟人，将 人格化，语言生动形象，增强了文章的趣味；答题技巧：例题解析桃树杏树梨树，

2、你不让我，我不让你，都开满花儿赶趟儿；春（七年级上册） 排比答题技巧： 通过运用排比， 连用了 个, 增强了语言的气概， 增强了文章的感染力和说服力；例题解析 ：骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿；安塞腰鼓（七年级下册） 夸张答题技巧 ：通过运用夸张，突出 / 强调了特点，使人印象深刻；例题解析 ：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，真的山岗也动了；武松打虎 多种修辞连用答题技巧 ：通过运用修辞手法，突出了 的特点，表达了 / 写出了 的心情例题解析 ：“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手触摸着你；三、题型归纳1. 这

3、句话用了什么修辞手法，有什么表达作用/表达成效 /好处？2. 请从修辞角度来赏析句；3. 从表达成效上来说说文中句运用了修辞的好处；四、小试牛刀阅读以下文段，回答疑题；1. 雨仍在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了. 我心里喊着我奶奶；我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得繁重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱；然而，就在那俯地的刹那，我突然观察那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然仍保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光；一颗小桃树（ 2

4、0xx 年杭州市中考） 选文画线句子运用了什么修辞手法，请结合文段简略说说这个句子在文中的表达成效；悠长的铃声雨天，是城市的忌日；花花绿绿的伞，填满每条街道，处处堵车；我大清早出门，赶到读书的学院，仍差一分钟就要上课了；“今日你晚了；”看大门兼打铃的老师傅说；他瘦而黑，像一根铁钉；别的同学都住校，惟我走读；开学才几天，他这是第一次同我讲话；“不晚；”我撒腿就跑；从大门口到教室的路很长，就是有本" 约翰逊的速度再加了兴奋剂，也来不及；课堂纪律严格，我只是想将缺失削减到最小；上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子， 抽我的双腿； 有一瞬， 几乎想席地坐下， 喉咙里发咸，似乎要吐出红色来；

5、迟到就迟到吧！纪律虽严，健康仍是最重要的！我的脚步迟缓下来，似乎微风将息的风车；然而铃声仍在安静而悠远的响着，全然没有即将沈寂的细弱；只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说；最终，到了；老师和同学们都在耐心的倾听着，等待铃声的完结；放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢；可是，说什么好呢？说感谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于学问者对一般人的敬重，便很正式地问：“老师傅，你贵姓？”“免贵”，然后，他告知我姓氏；我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是简单搞错；不过这难不住我，我制造了联想方式；比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象；

6、这法子秘不传人，却是百试百灵的；上学三年，我仔细称呼他的机会并不多；惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门， 才会恭敬重敬地称他一声：“侯师傅好！”如是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；有时围着做饭，植花的其它师傅，我便特别洪亮地招呼他，表示我对他的敬重；四周的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下头；其后，便会有悠长的铃声响起，像回旋的鸽群，陪伴我走进教室；当我伸直双腿平稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去；“看门的老头拽着铃绳睡着了；”同桌说；只有我知道这隐秘，但我永久不会说；说出来，便破坏了这一份温情、这一番默契；最终，我以优异的成果良好的品德，从学院毕业；我拎着繁重的书包走出校门，最终一次对铁钉样

7、的老人说：“师傅好！ ”他瞅瞅四周无人， 很贴切地靠近我： “你就要走了；我想同你说一件事；”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？靠着有几次将铃声响的久远，便要有求于我吗 .“你不要放在心上”他果真犹豫了，“我只想告知你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中向芦花一般摇摆着，脸色由于窘迫，像生了红锈；“究竟是什么事呢？”我的奇怪心发作了； “他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，似乎那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我；“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问；“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”（ 20xx 年兰州市中考）1、联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的懂得；2、本文语言形象、传神，按要求赏析；（1 ）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿；文中加点的字“抽”，原意是“用瘦长的，软的东西打”，在文中详细指什么？（2 ）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摇摆着，脸色由于窘迫，像生了红锈；这个画线句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析；3、读了这篇文章，你肯定会喜爱文中的那位老师傅，请你对他作点评判；五、拾贝集锦（穿越剧在线）商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海