2022年初中单元阶梯测试卷四A

1、学习必备欢迎下载中学单元阶梯测试卷第四单元 a 卷一、积存与运用（共20 分）1. 以下词语中加点字注音不正确的哪一项（）2 分a 篁竹（ huán） 挑战 x ìn迷惘 w ng清冽（li è） b 为坻（ chí）和煦 x ù稚嫩 zhì为嵁（ kn） c参差（ cnc）惩处 chéng 萎缩 w i佁然（ yí） d .俶尔（ sh）吞噬 shì媲美 bì翕忽（ x）2. 以下句子加点词语说明有误的哪一项（） 2 分a连月不开（放晴）春和景（日光）明 b长烟 一（全，都）空把（持，执）酒临

2、风c增其旧制（规模）去（离开）国怀乡d薄（少）暮冥冥吾谁与归（返回）3. 以下加点词语运用正确的哪一项（） 2 分a、他声情并茂、歇斯底里 的演讲，感动了在场的全部听众；b、胜利不在于永久不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来；c、由于双方矜持不下，致使本次谈判陷入僵局；d、 得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售川流不息 ；4. 以下句子中，没有语病的一句是（） 2 分a、战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者；b、接近中考，同学们的学习态度和学习成果都有所提高；c、自从他加入学校田径队的那一天起，就始终仔细刻苦地训练；d、刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙

3、井茶的幽香；5. 依次填入以下句子中括号里的词语，最恰当的哪一项（） 2 分往日塔里木盆地丰富的水系着万顷绿地；初到台湾的“团团”和“圆圆”表现 不，在众目睽睽下悠闲得意，以它们顽皮、娇憨的俏向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团聚圆、快欢乐乐！苏州园林是我国各地园林的标本, 谁要鉴赏我国的园林, 苏州园林 不该错过；a滋养俗样子只要 / 就b滋养错样子假如 / 就c滋润6.默写；错4 分模样只要 / 就d滋润俗模样假如 / 就（1） .，松柏有本性； 赠从弟 2.掬水月在手，；春山月夜（ 3） .刘桢的赠从弟中以山风的猛烈来反衬松枝的刚劲的诗句是：，；7.综合性学习（ 6 分）材料一： 一家青少年讨

4、论所进行一项调查活动，分别对日本、 美国和中国大陆的高中生进行“受你敬重的人物”的问卷调查，下面是调查结果前十名的统计表；（空白处内容删除）调查对象名次日本 15 所高中同学 1303 人美国 13 所高中同学 1051 人中国 22 所高中同学2201 人第一名父亲父亲其次名母亲第三名母亲第九名第十名母亲父亲材料二：（一）感恩节 （ thanksgiving day,美国和加拿大节日，由美国首创的情愿是为了 感谢印第安人， 后来人们常在这天感谢他人；自1941 年起， 感恩节是在每年 11 月的第四个星期四， 在这一天起将休假两天， 都要和自己的家人团聚， 不管多忙 （有些特别岗位除外） 都

5、是如此；感恩节在每年 11 月 22 - 28 日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节就起始于1879 年，是在每年 10 月其次个星期一；（二）母亲节 mother' s day，作为一个感谢母亲的节日，最早显现在古希腊， 时间是每年的一月八日，而在中国、 美国、加拿大和一些其他国家，就是每年五月的其次个星期天， 其他一些国家的日期也并不一样；母亲们在这一天通常会收到礼物；康乃馨被视为献给母亲的花；1 从表一中你提炼的信息是： （ 2 分） (1) 对比表一的调查结论，结合材料二，你是否赞成中国人也过西方的感恩节、母亲节、父亲节等这些洋节？请说明理由；

6、（ 2 分）(2) 五月的其次个星期天是母亲节，假如你要给母亲发一条祝愿短信，你会怎样写？（2 分）二、阅读懂得（共50 分）（一）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之；伐竹取道，下见小潭，水尤清冽；全石以为底，近岸，卷石底以出；为坻，为屿，为嵁，为岩；青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂；潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐；潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而去；8说明以下句子中加点的词；（ 4 分）（1）从小

7、丘西行百二十步西：（ 2）伐竹取道伐：（3）佁然不动佁然：（ 4）其岸势犬牙差互差互：9对以下句子中加点词语的懂得错误的哪一项（）（ 2 分） a心乐之 （之：指代篁竹）b、不行知其源（其：指代小溪） c、以其境过清（以：由于）d、乃记之而去（乃：于是，就） 10用现代汉语写出以下句子的意思；（4 分）（1） 潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；（2） 斗折蛇行，明灭可见；11. 文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2 分）（二） 中国结中国结始于上古先民的结绳记事； 周易注 载： “结绳为约， 事大， 大结其绳， 事小， 小结其绳； ” 可见， 在远古的华夏土地， “ 结”就被

8、先民们给予了契和约的法律表意功能和记载历史大事的作用，“ 结” 因此备受人们的敬重；作为一种装饰艺术，结始于唐宋时代；到了明清时期，人们开头给结命名，给予它十分丰富的内涵；比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等；“ 交丝结龙凤，错彩织云霞；一寸同心缕，千年长命花；” 在明清诗人的诗句中，结艺已经到了“ 织云霞 ” 的地步， 足见结在当时流行的盛况；“结” ，是一个表示团结、力气、和谐，布满情感的字；给人一种团聚、亲热、温馨的美感； “ 结” 与“ 吉” 谐音， 因而蕴涵着丰富的内容： 福、禄、寿、喜、财、富、安、康 绳结这种具有生命力的民间技艺始终流传至今， 现在有上千个品种， 其中有编号、

9、有花形的设计有三百多种；中国结不仅造型美、颜色美，而且具有形意象征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉利； 不同的形意有不同的名称，表达着不同的美好祝愿：平安结 一生如意，岁岁平安；祥云结 吉利如意，祈保平安；吉利结 吉人天相，祥瑞美好；如意结 万事称心，事事如意；蝴蝶结 福在眼前，福运迭至；同心结 恩爱情深，永结同心；福字结 福气满堂，福星高照 中国结，讲究上下一样，左右对称，正反相同，首尾可接；每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成；一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法，依据肯定的章法循环复叠， 连续不断的编制而成， 它既显示了东方文化的奇妙神韵，又昭示出高

10、雅饰品的独立价值； 把不同的结饰相互结合在一起，或用其它具有吉利图案的饰物与结搭配 组合，就形成了造型特殊、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉利装饰物品；中国结与现代生活相结合，已进展出多个产品，其中主要有两大系列：吉利挂饰和编结服饰；每个系列又包括多个品种，如吉利挂饰有：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等；编结服饰有：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等.中国结所显示的情致与聪明是中华古老文明的象征；中华民族将自己对生命的熟悉，对生活的体验， 对将来的期望， 对爱的渴求以及对亲人的祝愿等美好的情感，全部融于结饰之中；12. 浏览全文，简要概括中国结的由来；（ 2 分）答：13. 从总体上看，本

11、文是依据什么次序进行说明的？（2 分） 答：14. 列举本文主要运用的说明方法（三种即可）；（ 2 分）答：15. 提取文中关键语句，说明中国结这种民间技艺始终流传至今的缘由；（ 3 分）答：16. 假如要进一步拓展“中国结”这种民间工艺品的国际市场，请你为其创写一就广告词；（ 3 分） 答：（三）伞迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容辉煌；雪花似乎沾染了春意，朵大，疏朗；它们洋洋洒洒地飘舞在天地间，如同畅饮了琼浆，轻巧，娇媚；它们似乎知道自己的漂亮，不像冬天的雪往往在夜里下，它们喜爱白天时从天庭下来，安抚着人们掠美的眼神；我是喜爱看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两、三个小时；站在窗前，

12、等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影；山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪耀烁，气象苍茫而暖和，令人回味；去年，我在家乡写作长篇额尔古纳河右岸；四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了；是妈妈打来的；她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今日早点回家吃饭吧；没有比写到亢奋处遭受打搅更让人不快的了；我懊恼地对妈妈说，雪有什么可怕的，我用不着伞，（甲）你回去吧（ a 逗号b 句号）妈妈说，我看雪中仍夹着雨，怕把你浇湿，你就下来吧！我最终忍耐不住了，冲妈妈无理地说，你也是，来之前怎么不打个电话？问问我需不需要伞？我不要伞，（乙）你回去吧（我挂断了电话； 听筒里的声音消逝的一瞬，a 句号b

13、感叹号）我立刻意识到自己犯了最不行宽恕的错误！我跑到阳台，观察飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，渐渐地朝回走； 她的腋下夹着一把绿伞， 那是为我预备的啊；我想喊住她， 但惭愧使我张不开口，只是悄悄地看着她渐行渐远；或许是太沉迷在小说中了，我竟然对春雪的降落毫无知觉；从地上的积雪看得出来，它来了有一、 两个小时了； 确如妈妈所言， 雪中夹杂着丝丝细雨， 似乎残冬流下的几行清泪；做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈祥！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前；窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼；山下没有行人，更看不到

14、鸟儿的踪影；这个现实的世界由于一场春雪的造访，而有了虚构的意味；看来老天也在挥洒笔墨， 书写世态人情；我想它今日捕获到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情形；雪停了；黄昏了；我锁上门，下楼，回妈妈那里；做了错事的孩子最怕回家，我也一样；朝妈妈家走去的时候， 我觉得心慌气短； 妈妈分明哭过， 她的眼睛红肿着； 我向她赔礼， 说我错了，请她不要难过了，她背过身去，又抹眼泪了；我知道自己深深损害了她；我结婚时， 最兴奋的就是她了， 她知道自己把女儿交给了一个最放心的人；我爱人去世后，她大病一场，一年中衰老了很多；她大约知道无人疼怜我了，向我张开了衰老的臂膀，把她那受了命运损害的孩子又揽回怀中，当心

15、呵护着；可我虽然四十多岁了，在她面前，却依旧是个任性的孩子；母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我；她说： 以后你再写东西时，我可不去惹你！11 额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改；那正是春光融融 的五月天； 有一天午后， 青岛海洋高校文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起谈天；她对我说， 她这一生， 最大的伤痛就是儿子的离世；刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛； 他们工作忙， 所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活； 十几年前， 她的孩子从沈阳一个游乐园的高空意外坠下身亡；事故发生后， 沈阳的亲属给刘老师打电话， 说她的孩子生病

16、了，想妈妈，让她回去一趟；刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了， 否就，家人不会这么急着让她回去；刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子；她黯然神伤的样子引起了别人的怜悯，有个南方籍的旅客抓了几颗龙眼给她；刘老师说，那个岁月，龙眼在北方是稀奇的水果， 她没吃过， 她想儿子肯定也没吃过；她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心， 想着带给儿子； 刘老师讲到这里呜咽了，我的眼睛也湿了； 我不敢设想她带着那几颗龙眼去看儿子时的场景；12 那个时刻，我的眼前蓦然出现出春雪中妈妈为我送伞的情形；母爱就像伞，把阴晦留给自己，而

17、把晴朗留给儿女；17. 整体感知请用简洁的语言概括上文的主要内容；请依据事情的起因、经过和结果进行概述； 4 分答：18. 分析懂得为文章第四段甲乙两处“你回去吧”挑选合适的标点，并简述理由；（ 4分） 答：19. 品读揣摩(1) 文章第十段写母亲“用一句数落原谅了我”，“数落”的意思是“批评”，“原谅”的意思是“对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加批评”，两个词冲突吗？说说你的懂得； 4 分答：(2) 上文曾入选中华活页文选 ，杂志编辑将文章的第11 段删除了； 你同意编辑的做法吗？ 简要说说你的理由； 4 分答：20. 文章第五段划线句与下面的文段在描写角度上有什么相同之处？这样写有什么好处？4分我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去， 尚不大难； 可是他穿过铁道， 要爬上那边月台， 就不简单了； 他用两手攀着上面，