2022年初一英语上册期末复习资料

1、最佳答案一. 词汇 单词1. 介词： in, on, under, behind, near, at, of 1). in 表示"在中"， "在 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在上"。例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在下"。例如：unde

2、r the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在后面"。例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在附近"。例如：near the teachers desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在处"。例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示&quot

3、; 的"。例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of china 一张中国地图2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前， 用来署名名词所指的人或事物。 冠词有不定冠词和定冠词两种。 不定冠词有两个形式， 即 a和 an。a用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或 an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - -

4、 - - - - -this is a cat. 这是一只猫。it s an english book.这是一本英语书。his father is a worker. 他的爸爸是个工人。the 既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。who s the boy in the hat?戴帽子的男孩是谁呀？- what can you see in the classroom? - i can see a bag. - wheres the bag?- it s on the desk.- 你能在教室里看到什么呀？- 我能看见一个书

5、包。- 书包在哪呀？- 在桌子上。3.some和 any 在肯定句中用 some.例如：there are some books on the desk.桌子上有一些书。lucy has some good books 露西有一些好书。在疑问句和否定句中用any。例如：is there any ink in your pen? 你的钢笔里有墨水吗？do you have any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹吗？there isnt any water in the glass.杯子里没有水。记住它们的特殊用法。some 亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、

6、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：would you like to have some apples? 你想吃苹果吗？any也可用于肯定句中，表示 "任何的 "。例如：any one of us can do this. 我们当中任何一个都能做这个。some 和 any 的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。4.family 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - -family 看作为一个整体时， 意思是 &

7、quot;家庭"，后面的谓语动词 be用单数形式 is ；如把 family 看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用 are。my family is a big family. 我的家庭是个大家庭。my family are all at home now. 我的家人现在都在家。family 强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house 指" 家"、"房屋 "，侧重居住的建筑本身。his family are all work

8、ers. 他的家人都是工人。my home is in beijing. 我的家在北京。he isn t at home now. 他现在不在家。it s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。5. little 的用法a little dog 一只小狗， a little boy 一个小男孩。 little 常用来修饰有生命的名词。*但 little 还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。there is little time. 几乎没时间了。there is little water in the cup. 杯中

9、水很少。 词组on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teachers desk 讲桌a map of china 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下，就坐this way 这边走二. 日常用语1. come and meet my family. 2. go and see. i

10、 think its li lei.3. glad to meet you. 4. what can you see in the picture? i can see a clock / some books. 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -5. can you see an orange? yes, i can. / no, i cant.6. where s shenzhen?it s near hong kong.7. let me see. （口语）让我想想看。see

11、 在这是 "明白、懂了 "，不可译作 "看见"。例如：8. please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。 have a seat表示"就坐"，也可以说 take a seat, 和 sit down 的意思相同。三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面 名词的 所 有关系 ，通常用名词所有 格的形式，意为" 的"。一般有以下几种形式：（1）. 一般情况下在词尾加 "

12、s" 。例如：kates father kate的爸爸my mother s friend 我妈妈的朋友（2）. 如果复数名词以 s结尾，只加 " " 。例如：teachers day 教师节the boys game 男孩们的游戏（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加 " s"。例如：children s day 儿童节women s day 妇女节（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：lucy and lilys room lucy 和 lily 的房间kate and ji

13、ms father kate 和 jim 的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加" s" ，而常常用介词 of 的短语来表示。a map of china 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - -祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意

14、图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。go and see. 去看看。come in, please. 请进。（2）. 祈使句的否定形式常用dont于句首。dont look at your books. 不要看书。dont play on the road. 不要在马路上玩。3. there be 的句子结构there be是一个 " 存在"句型，表示 "有"的意思，肯定句的形式为： th

15、ere be + 名词（单数或复数） +地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be 后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be 动词形式为 is；当所接主语为复数名词时，be 动词为 are；当 be 动词后接两个以上主语时， be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为 "某地有某人或某物 "。如：there is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。there are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）the

16、re be的否定句，即在be的后面加上 not。否定形式为： there be + not + (any) + 名词+地点状语。there is not any cat in the room. 房间里没猫。there aren t any books on the desk. 桌子上没书。（2）there be句型的疑问句就是将be 提到句首： be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答： yes, there is / are. 否定回答： no, there isnt / arent.-is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？-ye

17、s, there is. 有。-are there any boats in the river? 河里有船吗？-no, there arent. 没有。（3）特殊疑问句： how many . . . are there (+地点状语 )？"某地有多少人或物？"回答用 there be . . . theres one. / there are two / three / some . . .有时直接就用数字来回答。one. / two . . . -how many students are there in the classroom? 教室里有多少学

18、生？-theres only one. / there are nine. 只有一个。 /有九个。（4）如果名词是不可数名词，用：how much + 不可数名词+ is there + 地点状语？how much water is there in the cup? 杯中有多少水？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - -how much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？274 2 初一上册英语复习资料人教 免费 标签：初一上册 ,英语,复习资料 要

19、免费的 ! 工藤新一回答 :1 人气:6 解决时间 :2010-12-12 19:04 满意答案好评率： 53% 助动词 do 的用法1） 构成一般疑问句，例如：do you want to pass the cet? 你想通过大学英语测试吗？did you study german? 你们学过德语吗？2） do + not 构成否定句，例如：i do not want to be criticized. 我不想挨批评。he doesn t like to study. 他不想学习。in the past, many students did not know the importance o

20、f english. 过去，好多学生不知道英语的重要性。3) 构成否定祈使句，例如：dont go there. 不要去那里。dont be so absent-minded. 不要这么心不在焉。说明： 构成否定祈使句只用do，不用 did 和 does。4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。i did go there. 我确实去那儿了。i do miss you. 我确实想你。5） 用于倒装句，例如：never did i hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。only

21、 when we begin our college life do we realize the importance of english. 只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代动词，例如：- do you like beijing? - 你喜欢北京吗？- yes, i do. -是的，喜欢。（do 用作代动词，代替 like beijing. ）he knows how to drive a car, doesnt he?他知道如何开车，对吧？

22、回答人的补充2010-01-03 15:55 初一上册英语复习资料为使期末复习更具针对性和实效性,笔者把初一上册的精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - -语法要点以单元顺序进行系统的整理，提供复习指导,并配以典型例题和详解过程。本教案集共设计为五个复习课时，配套现行课时设计， 比较符合期末前总复习的要求。语法重点：名词复数的规则变化.名词的所有格难点突破 :（1）名词的复数如何构成 . (2) 名词的所有格知识目标： 通过对话操练、 语法点评、 专项练习等方式学会名词复数的用法以及名词的

23、所有格的简单用法. 能力目标：提高学生的交际能力和合作能力，情感目标：通过教材中教室、学校、学生个体间的表达激发学生集体荣誉感，同时通过介绍家庭成员身份等活动，让学生体验生活的美好。教学步骤设计：(一) 词汇复习 revision of the words and phrases learnt in unit 6-9,dictation of the main ones and important sentences. (二) 对话操练（ dialogue actingask ss to act out some dialogues about is this a map? -are thes

24、e bananas? this is my daughter. -excuse me. where is the washroom? 通过上述操练让学生对所学的词汇和句型有所回忆，为以下的复习打下基础。(三)语法复习1）名词的复数形式2） 构成方法一般情况加-s ,以 s,sh,ch,x等结尾的词 es 以 ce,se,ze,(d)ge 等结尾的词加 s, 以辅音字母 +y 结尾的 变 y 为 i 再加 es 例题 1. these flowers are . a. kate sisters b. kate sister c. kate s sister d. kate s sister s

25、此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一（上册）第5 页第 6 题。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - -该题是说 these flowers 的所有者，因此用名词的所有格，而kate 的 sister已是名词的所有格 kates sister ，因此该题为 双重所有格故答案为d。例题 2. is this white shirt bill s or tom s? - . a. bill s b. yes, its toms c. yes, they are d. bill is 此题

26、系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一(上册)第 5 页第 9 题。该题考查选择疑问句如何回答。 选择疑问句不同于一般疑问句，该问句不用 yes, no 回答，只须选择一项来回答即可，因此b、c 排除，而该句问的是shirt 的所有者，故该题答案为 a。例题 3. i can see . -where are ? a. a bird, a bird b. some birds, some birds c. some birds, they d. some birds, them 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一(上册)第 9 页第 63 题改编。此题考查名词的单复数的语法项目，且问句中的

27、 some应改为 any，因此 b 排除，而 a 答案中where are a bird? 单复数不一致，d 答案中 where are them 中 them只能做宾语不能做主语，因此该题答案只能选c。例题 4. how many are there near the river? a. sheeps b. animal c. water d. sheep 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一(上册)第 32 页第 18 题改编。在how many后，应回可数名词的复数形式，因此b、c 排除，而 sheep是单精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - -复数同形，类似单复数同形的词有deer，因此，该题的正确答案为d。例题 5. are good fri