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文档简介

1、7、蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯教学目标：学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的 !词语。理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：懂得“满招损，谦受益”的道理教具准备：挂图教学时间：两课时课时课时目标：能正确、流利地朗读课文。学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的 !词语。教具准备：生字卡片教学过程：一、导入同学们，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？ 大家说的真好，但你们知道吗，在很久很久以前，蜗牛 并不是这个样子，它身上还长着一对大翅膀呢！看，多可爱 的小蜗牛啊！蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢？今天，我们就一起 来学习第7课，板

2、书课题。二、初读自己小声读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。 出示生词生怕翅膀坚硬奖杯蜻蜓蜜蜂蜗牛甩下冠军惟恐面前a、自由读b、你要提醒大家注意哪些字的读音？c、开火车读，指名读，齐读D、教学多音字“强”，它还有什么读音？分别组词E、教学生字字形，新授“支”部齐读生字，去拼音读。全文一共有几个自然段？开火车读。再读课文，并勾画出文中不理解的词语。讨论交流。再读课文，你觉得哪几句话难读，就把它多读几遍，要 读得正确流利。出示一长句，指导朗读。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行默读课文，思考蜗牛的翅膀是怎么丢的？ 谁来说一说。第二课时课时目标：能正确、

3、流利、有感情地朗读课文。学会4个生字，理解词语。理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。 教学过程：一、揭示课题师：今天我们继续学习 7蜗牛的奖杯。 齐读课题。师：这节课我们一起来读好课文。二、细读出示自然段请大家自己读一读，边读边想。 指名读，大家听听哪儿读得好。蜗牛它怎样飞才是自由地飞？小蜗牛为什么能这么自由地飞翔呢？ 贴有翅膀的蜗牛。有感情地朗读课文。出示第二自然段过渡语：正是因为小蜗牛有一对有力的翅膀，所以在一次飞行比赛中，它获得了冠军。指名读，边听边想，哪些词告诉我们蜗牛得了冠军？指导观察课文插图，再指名读课文。板书：遥遥领先你是那只小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓，你想对小蜗牛说什 么？

4、齐读和第二自然段过渡：以前的小蜗牛飞行本领是挺高的，可是现在它成 了什么样了？看着这两张图，你肯定有很多想法，你想提出 什么问题？出示第三自然段带着这些问题，自己轻轻读读课文，哪些地方给你的印 象很深？教学过程把你感觉印象很深的句子和同桌互相读读。谁把印象深的句子读给大家听？边读课文边理解：它干嘛把奖杯背在身上？齐读课文第三自然段。过渡：它成天想着奖杯非常得意，日久天长，奖杯 出示第四自然段指名读，他哪儿读得好？看到小蜗牛现在的下场，原来跟它一起比赛的小动物有对它说什么？出示名言、格言满招损，谦受益。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自己读读，选选你最喜欢的读给大家听听。指名读。齐读第四自然段，板书：慢慢地爬三、有感情地朗读课文。四、教学生字出示生字：蜻、蜓、蜂，指名读，说说它们的

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