诚信是社会发展之根基

1、最新资料推荐诚信是社会发展之根基授课内容：第六课 人之根本第二框 诚信是社会发展之基第六课 人之根本第二框 诚信是社会发展之基学习目标：1 、知识与技能：让学生认识到诚信的缺失，会给社会带来巨大的伤害，也让我 们失去了希望； 认识到诚信是社会之根基，无论企业、社会组织或 个人，只有诚信，才能得到社会的认可，才能走向成功。2 、过程与方法：通过阅读、典型事例的分析、讨论，让学生认识到诚信是社会之 根基，培养学生正确的诚信观念。3 、情感与价值观：树立诚信观念，从小事做起，做一个诚实守信的人。教学重点：认识诚信缺失的代价，了解诚信在生活中的重要性。教学难点：怎样把诚信落实到学生的日常生活中。教学手

2、段：课件展示、案例教学法、讨论法、模拟情境体验、感受等。教学过程导入新课:1 / 6 最新资料推荐教学过程导入新课:（一）诚信缺失的代价让学生讲狼来了的3 / 6故事提问:小孩和羊为什么都会被狼吃掉?因为小孩失去了诚信。那么，生活中有没有不讲诚信的现象呢?问：课件展示图片提这些现象反映了现实生活中的哪些问题?这些现象反映了个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面面（个人、企业、会）提问：你能说出一些个人诚信缺失的事例吗？个人:撒谎、拾东西不还、迟到、抄袭作业、考试作弊、答应别人的事没有做到企业、社会：制假售假、欠债不还、偷税漏税、豆腐渣工程、虚假广告阅 读67页新闻回放南京冠生园 思考：你认为南京

3、冠生园真正破产 的原因是什么？这一事件对我们有哪些启示？ 原因:违背了经济 生活中诚实守信的原则，以次充好，欺骗消费者。启示:在经济生活中，要遵守诚实守信原则，否则害人害己，将受到市场的惩罚，甚至法律的制裁。课件展示图片文字材料说明企业、社会诚信缺失现象。诚信危机：课件展示幽默情景提问：如果这个社会失去了诚信，将会是什么样子？经 济和社会秩序的混乱。如：制假售劣、欠债赖账、商业欺诈、偷税漏税、走私骗汇、合同欺 诈等现象屡禁不止，不仅损害了各方面的经济利益，造成重大的经济 损失，而且，严重地干扰了市场发展的正常秩序，激发其他社会矛盾。导致了人与人之间相互信任度降低。形成防范多于信任，对他人和社会

4、的戒备心增强，对社会的不安 全感增强。例如到商场购物，得当心买到伪劣商品；与陌生人接触，得小心上当受骗。在缺乏诚信的社会里，我们活得太累。没有诚实就没有信任，我们时时处在怀疑和提防中，看谁都是没 安好心，谁都是处心积虑。于是我们在算计和被算计中挣扎，为了保护自己而弄得筋疲力尽。去医院就诊时，我们会怀疑；去市场买食品时，我们会担心；当受雇于别人时，我们会提防；当雇佣别人时,我们会猜测；当借钱给别人时，我们会担心；课件展示图片视频三鹿奶粉事件。让学生归纳不讲诚信的危害。不讲诚信的危害：不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代 价。个人无法立于世，社会无法正常运转。提问：面对诚信危机

5、，我们该怎么办？讲诚信。（二）诚信制胜。阅读68页：诚信为本，药德为魂 思考：北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么？结合原南京冠生园的破产，北京同 仁堂的经久不衰给你你哪些启示 ？原因：经济生活中遵守诚实守信 的原则，把顾客的利益放在第一位。启示：在经济生活中要想制胜，必须遵守诚实守信的原则，想顾客所想，这样最终受益的还将是自己。课件展示图片文字材料天经地义、海尔冰箱故事、商鞅立木取信故事说明诚信制胜。让学生猜谜语、说名言警句。对于我们青少年学生来说，诚信就是要 不旷课、不迟到、 信守诺言、借东西要归还、考试不作弊、独立完成作业请同学们夸夸自己班上在这方面做得好的同学。（分组完成）让学生小结

6、本节课的内容 总结:诚信是人之根本，社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。让学生朗读诗歌我 们 呼唤诚信课堂练习:1、你最新资料推荐吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是（）、坚持诚信就会赢得信任 、经营者只要诚实就能成功、经营者要尊重和维护消费者的合法权 益 、善意的谎言并不违背诚信原则 A、B、C、 D、2、从2019年起，宁夏人事考试中心向社会公开考 生诚信档案库。在公务员考试中作弊的考生，不但会影响其今后考录公务员，还有可能被其他用人单位在任用、提拔时作为参照。这说明（）、不讲诚信难以赢得他人的信任和尊重、不讲诚信会影响个人的前途和事业 、诚信是每个人恪守的基本道 德规范、讲诚信一定会使自己吃亏 A、B、 C D、3、 同仁堂已有300多年的历史，其 堂训是：品味虽贵必不敢减物力，炮制虽繁必不敢损人工。同仁堂的堂训说