2022年军考物理教案

1、学习必备欢迎下载力的专题复习专题一 力的概念 、重力和弹力1力的本质（重点） (1)力的物质性：力是物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体一施力物体和受力物体， 力不能离开物体而独立存在。 有力时物体不一定接触 （比如磁铁） 。(2) 力的相互性： 力是成对出现的 ，作用力和反作用力 同时存在（题目可能会 说 先 出 现 这 个 力 后 出 现 那 个 力 ， 错 ）。 作 用 力 和 反 作 用 力 总是 , , ，属同性质的力 、分别作用在个物体上， 作用效果不能抵消 . (3) 力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向， 使矢量运算简化为

2、代数运算； 这时符号只表示力的方向，不代表力的大小。2力的作用效果（重理解）力对物体作用有两种效果：一是使物体发生形变_，二是改变物体的运动状态。这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。 通过力的效果可检验力的存在。3力的三要素： , , （重点）6. 下列说法中正确的是( ). ( a) 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用( b) 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，( c) 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体( d) 在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比6重力（1） 重力的产生：重力是由于地球的吸收而产生的, 重力

3、的施力物体是。（2） 重力的大小：1 由计算， g 为重力加速度，通常在地球表面附近，g 取 9.8 米秒2，表示质量是 1 千克的物体受到的重力是9.8 牛顿。2 由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。（3） 重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，即与水平面垂直，不一定指向地心（因为地球本来就不是球体，质量也不均匀，所以不一定指向地心）。（4） 重力的作用点 重心1 物体的各部分都受重力作用， 效果上 , 认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，

4、共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2 重心跟物体的质量分布、 物体的形状有关， 重心不一定在物体上 ( 我上课有提到过，环）。质量分布 均匀（这个是前提，一定要看准了） 、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。（5） 重力和万有引力重力只是万有引力的一个分力， 重力的本质是万有引力。 要是有题目说重力就是万有引力，错。【】关于物体的重心，以下说法正确的是（） a物体的重心一定在该物体上 b形状规则的物体，重心就在其中心处 c用一根悬线挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心d 重心是物体上最重的一点【】 5. 下列关于重力的说法中正确的是( ). ( a)

5、只有静止在地面上的物体才会受到重力( b)重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向指向地心( c)在同一个地方质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大( d) 物体对支持面的压力必定等于物体的重力7弹力1产生条件： (1) (2) 2 弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下： (1)轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳收缩的方向. (2)弹簧产生的压力或拉力方向沿弹簧的轴线。(3) 轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向沿杆。3弹力的大小弹力的大小跟形变量的大小有关。1 弹簧的弹力，由 胡克定律，k 为，由本身的材料、长度、截面积等决定， x 为，即弹簧伸缩后的长度l

6、与原长 lo 的差：x=|l-l0| ，不能将 x 当作弹簧的长度 l（这个在初学的时候常犯，我也犯过这样的错误）【】 2. 关于弹力，下列说法中正确的是( ). ( a ) 物体只要相互接触就有弹力作用( b) 弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间( c) 压力或支持力的方向总是垂直于支持面并指向被压或被支持的物体( d) 弹力的大小与物体受到的重力成正比下列关于力的说法中，正确的是( ) a只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 b力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体 c一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力 d物体的施力和受力是同时的精品学习

7、资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4. 摩擦力1产生的条件：(1) 相互接触的物体间存在压力（有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力） ； (2)接触面不光滑（现实生活中不存在完全光滑的物体，完全光滑的物体只出现在物理题目中 ( )，摩擦力主要考1，3 点） ； (3)接触的物体之间有相对运动( 滑动摩擦力 ) 或相对运动的趋势 (静摩擦力 )（我拿矿泉水瓶举过例子） 。2摩擦力的方向：沿接触面的切线方向 ( 即与引起该摩擦力的弹力的方向垂直) ，与物体相对运动(或相对：运

8、动趋势 )的方向相反 （注意是相对， 等会我们讲运动学的时候我再给你解释什么叫相对，现在只需记住摩擦力方向不一定与运动方向相反）。3摩擦力的大小：(1) 静摩擦大小跟物体所受的外力及物体运动状态有关，只能根据物体所处的状态 ( 平衡或加速 ) 由平衡条件或牛顿定律求解。 静摩擦力的变化存在一个最大值-最大静摩擦力，即物体将要开始相对滑动时摩擦力的大小( 最大静摩擦力与正压力成正比 )。(2) 滑动摩擦力与正压力成正比，公式 ,为，与接触面材料和粗糙程度有关； n指接触面的压力，并不总等于重力。【】 6. 如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力f1、f2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态

9、，其中f1=10n，f2=2n. 若撤去力f1，则木块受到的摩擦力是 ( ). ( a ) 8n，方向向右( b) 8n，方向向左( c) 2n，方向向右( d) 2n，方向向左【这题不做，等我们学完受力分析再说】在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和 m2的木块 1 和 2，中间用一原长为、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，如图甲所示木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 ( ) 【】 8. 在水平力f 作用下，重为g 的物体匀速沿墙壁下滑，如图所示: 若物体与墙壁之间的动摩擦因数为 ，则物体所受的摩擦力的大小为( ). ( a ) f(

10、 b)f +g( c) g( d)22gf专题三力的合成与分解1力的合成利用一个力 ( 合力) 产生的效果跟几个力 (分力 ) 共同作用产生的效果相同， 而做的一种等效替代。力的合成必须遵循物体的同一性和力的同时性。（1）合力和分力 : 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。合力与分力的关系是等效替代关系，即一个力若分解为两个分力， 在分析和计算时，考虑了两个分力的作

11、用，就不可考虑这个力的作用效果了；反过来，若考虑了合力的效果，也就不能再去重复考虑各个分力的效果。（2） 共点力物体同时受几个力作用， 如果这些力的作用线交于一点， 这几个力叫共点力。如图(a) 所示，为一金属杆置于光滑的半球形碗中。杆受重力及a、 b 两点的支持力三个力的作用； n1作用线过球心， n2作用线垂直于杆，当杆在作用线共面的三个非平行力作用下处于平衡状态时，这三力的作用线必汇于一点， 所以重力 g的作用线必过 n1、n2的交点 0；图(b) 为竖直墙面上挂一光滑球，它受三个力：重力、墙面弹力和悬线拉力，由于球光滑，它们的作用线必过球心。（3）力的合成定则：1 平行四边形定则：求共

12、点力f1、f2的合力，可以把表示f1、f2的线段为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向，如图a。2 三角形定则：求 f1、f2的合力，可以把表示f1、f2的有向线段首尾相接，从 f1的起点指向 f2的末端的有向线段就表示合力f 的大小和方向，如图b。 （这两点其实是一个东西，记一个就好）2合力的计算正交分解！3力的分解【】 1. 两个共点力f1=10n、 f2=4n 的合力 f 的取值范围为 _ f_.【】 . 三个大小分别为6n、10n、14n 的力的合力最大为多少牛，最小为多少牛? 方法：【】 在倾角为 的斜面上，放一质量为m的光滑小球， 小球被竖直的木板挡住，则球对斜面的压

13、力为 ( ) 【】12. 从正六边形abcdef 的一个顶点a 向其余五个顶点作用着五个力f1、 f2、 f3、f4、f5( 图) ，已知f1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为_，方向 _. 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载力与运动牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。1要点：运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。它揭示了运动与力的关系：力是 改变 物体运动状态的原因，是使物体产生

14、加速度的原因。 不是维持物体运动的原因！2惯性： 物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。质量是物体惯性大小的量度。大小（一般来说质量越大的物体惯性越大，所以火车比汽车难刹车） ：惯性不是力！ ！ ！ ，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。【】 4、一切物体都有惯性，但是（）a.运动时的惯性比静止时的惯性大b.运动越快，物体的惯性越大c.物体受力越大，惯性越大d.物体的惯性在任何情况下都是不变的【】 关于惯性，下列说法正确的是( ) a惯性是一切物体的基本属性b物

15、体的惯性与物体的运动状态无关c物体运动快，惯性就大d惯性大小用物体的质量大小来量度【】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 ( ) a人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 b人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动 c人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已 d人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度二、牛顿第二定律（实验定律）ps ：如果实在是看不懂，那我上课再说1. 定律内容物体的加速度a跟物体所受的合外力f合成正比

16、，跟物体的质量m 成反比。2. 公式：因果性：f合是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失；方向性： a 与f合都是矢量 ,，方向严格相同；精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【例 2】如图，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度、合外力的变化情况是怎样的? 【例 6】如图 1 所示，在原来静止的木箱内，放有a 物体， a 被一伸长的弹簧拉住且恰好静止，现突然发现a 被弹簧拉动，

17、则木箱的运动情况可能是（）a. 加速下降b. 减速上升c. 匀速向右运动d. 加速向左运动专题三 . 第二定律应用 ：【】如图所示，光滑的水平桌面上放着一个长为l 的均匀直棒，用水平向左的拉力f 作用在棒的左端。则棒的各部分相互作用的力沿棒长向左的变化规律是_。【】 7. 如图所示，两个质量相同的物体1 和 2，紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力f1和 f2的作用，而且f1f2，则 1 施于 2 的作用力的大小为（）af1bf2c （f1+f2）/2 d （f1-f2）/2 【】 3. 重物 a和小车b 的重分别为ga和 gb，用跨过定滑轮的细线将它们连接起来，如图所示。已

18、知gagb，不计一切摩擦，则细线对小车b的拉力 f 的大小是（）afga bgafgb cfgb dga、gb的大小未知， f 不好确定【】2. 一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球， 另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为，此时放在小车上质量m的 a物体跟小车相对静止，如图所示，则a受到的摩擦力大小和方向是（）amgsin，向左bmgtan，向右cmgcos，向右dmgtan，向左【】如图所示，在倾角 =37的足够长的固定的斜面上，有一质量 m=1 kg 的物体，物体与斜面间动摩擦因数=0.2，物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力f=9

19、.6 n 的作用，从静止开始运动，经 2 s 绳子突然断了，求绳断后多长时间物体速度大小达到1 2 f1f2b v a 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载22 m/s.（sin37=0.6，g 取 10 m/s2）【】例 1：如图所示， 质量为 2m 的物块 a 与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为 m 的物块b 与地面的动摩擦因数为 。在已知水平推力f 作用下， a、b 作加速运动，a 对 b 的作用力为多少？【】 . 一个木块沿倾角为 的斜面刚好能匀速下滑，若这个

20、斜面倾角增大到（ 90） ，则木块下滑加速度大小为（）agsin b gsin （- ） c g(sin -tan cos) dg(sin -tan ) 【】如图， a 物体放在b 上，a 和 b 之间摩擦系数u，b 和地面之间没有摩擦，在b 上作用一个水平向右的力f，现在要使a 和 b一起运动不产生相对滑动，则：f 的最大值为多少？改：若力f 是作用在a 上，则力f 的最大值为多少？1. 牛顿第三定律(1).作用力和反作用力一定是同种性质的力，而平衡力不一定；(2) 作用力和反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在一个物体上(3) 作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失；而对于一对

21、平衡力，其中一个力变化不一定引起另外一个力变化两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反， 作用在一条直线上，公式可写为ff。作用力与反作用力的二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力也可以不是同性质的力【】物体静止在一固定的斜面上，下列说法正确的是（）a物体对斜面的压力和斜面对物

22、体的支持力是一对平衡力b物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力c物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力d物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力专题四受力分析及其共力点作用下的物体的平衡4受力分析的常用方法：隔离法和整体法（ 1） 隔离法精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 2） 整体法【】 13. 如图所示， c 是水平地面， a、b 是两块长方形物块，f 是作用在物块b 上沿水平方向的力，物体a 和 b 以相同的速度作

23、匀速直线运动. 由此可知， a、 b 间的摩擦力和b、c间的摩擦力可能是( )【】如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块abc ，abc，ab 边靠在竖直墙面上，f 是垂直于斜面bc 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为 _。【】 如图，两物块叠放在水平面上，水平力f 作用在 b物体上， a b两物体一起向右做匀速直线运动，试分析两物体的受力情况。【】如图所示，a、b、c三物块叠放在水平面上，水平力f 作用在 b上，三物体一起向右做匀速直线运动，试分析三物体的受力情况。【】 2. 如图 3-8-5所示 , 物体 m在沿斜面向上的拉力f 作用下沿斜面匀速下滑, 此过程中斜面仍静止, 斜

24、面质量为 m,则水平面对斜面( ) a.无摩擦力 , b.有水平向左的摩擦力c.支持力为 (m+m)g d.支持力小于 (m+m)g 56，平衡状态：对质点是指静止状态或匀速直线运动状态，对转动的物体是指静止状态或匀速转动状态。 (1)二力平衡时，两个力必等大、反向、共线； (2)三力平衡时，若是非平行力，则三力作用线必交于一点，三力的矢量图必为一闭合三角形； (3)多个力共同作用处于平衡状态时，这些力在任一方向上的合力必为零； (4)多个力作用平衡时，其中任一力必与其它力的合力是平衡力； (5)若物体有加速度，则在垂直加速度的方向上的合力为零。3平衡力与作用力、反作用力一个力可以没有平衡力，

25、但一个力必有其反作用力。作用力和反作用力同时产生、同时消失； 对于一对平衡力，其中一个力存在与否并不一定影响另一个力的存在。4正交分解法解平衡问题a c b f a b afb c bafa c精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载正交分解方向的确定：1， 运运动方向及其垂直方向2， 受力最多的方向3， 水平和竖直方向5，牛顿定律下受力分析的结论：【】2如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为，要使物体沿着墙匀速滑动，则外力f 的大小可能是(

26、 ) 【】 11. 如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a 向上减速运动，a 与水平方向的夹角为 ，求人受的支持力和摩擦力。受力分析思路：1.判断物体所处状态，是否平衡。2.判断物体受什么力，一重二弹三摩擦，最后看其他。3.判断各个力的方向。4.检验所画的力是否能是物体处于题设状态。专题分析1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体. （1）沿水平草地滚动的足球（2）在力 f 作用下静止水平面上的物体球f v （3）在光滑水平面上向右运动的物体球a 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载. 2. 对下列各种情况下的a、b进行受力分析（各接触面均不光滑 ）（4）在力 f作用下行使在路面上小车f v （6）沿粗糙的天花板向右运动的物体 fg f a v （2）沿斜面上滑的物体a （接触面光滑）a （1）沿斜面下滚的小球，接触面不光滑 . a v （3）静止在斜面上的物体a （4）在力 f作用下静止在 斜 面 上 的 物 体f （5）各接触面均光滑a （6）沿传送带匀速上滑的物块 a f （1）a 静止在竖直a v （2）a沿竖直墙面下滑a （5）静止在竖直墙面轻上的物体a f a （1）a、b同时同速向