




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一阶段:创设情境,任务驱动1、激趣导入师:同学们,我们在前面的课文学习中认识了古代大思想家、 教育家孔子、老子,了解了盘古开天地的神话传说, 欣赏了雄伟壮观的赵洲桥, 除此以外,你还知道哪些呢?(学生自由发言)2、确定专题( 1)、出示 17 课课后“综合性学习” 一段话,自己读一读吧!( 2)、师:你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊?你最想研究哪一方面的内容呢?(学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法)( 3)、将学生提出的专题进行归类。并完成以下表格 :活动主题生活中的传统文化调查内容民间工艺:剪纸、风筝、泥塑.民族艺术:戏剧、杂技、绘画、书法、风筝 古诗、春联赏析:九月九日忆山
2、东兄弟 、江雪 风俗、风情:各民族的服装、民族节日 神话传说:盘古开天地、女娲补天 传统节日:春节、中秋节、端午节 饮食文化:各地风味小吃 其他:如茶文化、酒文化 3、讨论分组( 1)民间工艺 (2)民族艺术 (3)古诗文赏析 (4)风俗风情( 5)神话传说 (6)饮食文化 (7)备注(备注说明:除以上六个专题之外,学生可能还想研究其它方面,为此设置了“备注栏”,以满足学生的不同需求,给孩子们留有更大的空间。)4、学生根据自己感兴趣的问题组成专题小组,并给自己的小组起名字。精选文库第二阶段:确定方案,调查研究(两周内完成)1、组成小组( 1)结合某一专题,教师在全班进行“制定实施方案”的指导。
3、( 2)讨论、撰写专题实施方案2、讨论表格各小组根据制订的研究方案, 利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料, 在实践调查中发现什么新问题, 随时做好记录。小组综合实践活动调查表小组名称组长组员调查内容组员分工探究的内容1、以及探究过程2、发现的问题3、调查方法网上搜寻(寻找实物(亲身体验(采访记录(其他方法()翻阅图书()实地考察()问卷调查()拍照记录()-2精选文库汇报方式小品表演()诗歌朗诵()快板()黑板报()手抄报()ppt()其他()我找到的资料(可以另纸附在后面)3、整理归纳( 1)学生将自己所搜集的专题资料整理成册。(教师帮助整理,帮助链接。
4、)( 2)指导学生用自己喜欢的方式介绍实践的成果(手抄报、拍照、写日记)。( 3)指导学生以小组为单位用演示文稿和简单的网页来介绍自己学习成果。第三阶段:课堂汇报成果展示(一课时)一、创设情景、激趣导入1、激趣导入今年 2008 奥运会开幕式上,中国上下五千年的文化都浓缩到一张长长的画卷之中,全世界都为我们光辉灿烂的传统文化而着迷了、 而疯狂。我们的生活到处还保留着我们许多传统文化,让我们一起走进生活中的传统文化吧!二、小组汇报展示成果1、小组汇报研究的专题。 下面先请各小组组长大声宣读一下你们组研究的专题。2、全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想
5、,有问题可以及时提出。师:哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果? (可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等)民问工艺组的制作展示:现场剪纸。民族艺术组的表演展示:现场演唱一段曲目。诗词赏析组的诵读展示:配乐诗朗诵,诗词表演,对诗等等。民俗风情组的话题展示:“祖国河山一日游”和“趣谈传统节日”。神话故事组的趣味展示: 我来讲,你来猜!(讲一个故事, 来猜其中的神话人物)中华美食组的多方位展示:报菜名、现场展示图片等。(教师鼓励学生别具匠心的展示,以使学生个性得到充分张扬。)三、交流互动情感体验1、同学们,听了这个小组的汇报,你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们再继续充实资料提点建
6、议?2、教师予以点拨、引导,提示学生未研究到的“点”。-3精选文库3、教师总结本次活动的情况,以鼓励为主,根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如:最佳表现奖,最新创意奖,同心协力奖等。4、通过这次活动,你有什么收获?请把它写下来。5、指名读自己的感受。四、拓展延伸,促进发展( 1)、 教师点拨师:刚才,同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩,是呀,它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题,比如,你可以去制陶,体会制陶的乐趣;在中央电视台戏曲频道, 你可以欣赏到京剧, 感兴趣的同学还可以学唱几曲, 你可以去“百家讲坛”去认识一下气度不凡的英雄人物等。( 2)、拓展探究师:祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊, 愿不愿意继续探宝呢?那么, 除了今天我们研究的专题,你还打算继续探究哪些内容呢 ?2、肯定学生的发言,并对学生开展实践活动进行调查,引导学生对自己的实践活动进行总结。综合性学习生活中的传统文化调查班级:姓名:时间:序号内容请选择1你喜欢这次语文综合性学习?是()否()2你和小组的小伙伴合作愉快吗?是()否()通过这次综合性学习你学会搜集资料网上搜寻()翻阅图书()的哪些方法 ?寻找实物 ()实地考察3()亲身体验()采访()拍照()其他方法()4你喜欢祖国的传统文化吗 ?喜欢( )一般()没感觉( )5 你喜欢你们小组的展示汇报形式吗 ?喜欢( )一般(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 艺考生体态管理制度
- 苏州锅炉房管理制度
- 课件学习-操作指南
- 财务会计与管理知识分析模拟题
- 视觉感知生物识别领域应用分析
- 自动控制原理第2章练习题
- 河南省平顶山市鲁山县五所学校2025届九年级下学期中考三模生物试卷(含答案)
- 财务会计实务11财务报表教案
- 2025年android通知!2025中级Android开发面试解答最强技术实现
- 山东遗传生物题目及答案
- 2024年煤矿电气失爆专题培训课件
- 《电机与电气控制》期末考试复习题库(含答案)
- 医疗废物的分类与管理
- MOOC 电子线路设计、测试与实验(一)-华中科技大学 中国大学慕课答案
- 高速公路交通事故处理流程与责任认定
- 观光电梯方案
- 盲人心理健康讲座
- 混凝土箱涵技术规程
- 电力电子技术在电力系统中的应用
- 地铁站保洁方案
- 《律师执业纪律与职业道德》考试复习题库(含答案)
评论
0/150
提交评论