珍珠鸟讲课用

1、 它红嘴红脚，灰蓝色的毛，它红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆圆的白点。后背还生着珍珠似的圆圆的白点。它又细又亮的叫声如笛儿般婉转。它又细又亮的叫声如笛儿般婉转。 珍珠鸟 学习目标一：学习目标一：请同学们请同学们读读课文，把课读读课文，把课文读准，读通，读顺，边读文读准，读通，读顺，边读边想，课文主要写了些什么？边想，课文主要写了些什么？ 吊兰长长的、串生着小绿叶的吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏，珍珠鸟便从中伸出小得生意葱茏，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅我。脑袋瞅瞅我。 那雏儿从画框上飞下来，那雏儿从画框上飞下来，“嚓嚓嚓

2、嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡似地在纸上跳动，还用涂了蜡似的小红嘴的小红嘴“嗒嗒嗒嗒”啄着我颤动的笔啄着我颤动的笔尖。尖。 珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。 有一天，我伏案写作时，它居有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的脸睑盖住眸头上睡着了，银灰色的脸睑盖住眸子，小红爪子刚好

3、被胸脯上长长的子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？做梦？ 有一天，我伏案写作时，它居有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的脸睑盖住眸头上睡着了，银灰色的脸睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好

4、熟！还咂咂嘴，难道在醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？做梦？信赖，信赖，往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。 学习目标二：学习目标二： “我我”是怎样逐渐得到珍珠鸟一是怎样逐渐得到珍珠鸟一家两代的信赖的呢？家两代的信赖的呢？ 提示：提示：“我我”是怎样逐渐得到大鸟是怎样逐渐得到大鸟的信赖的？的信赖的？“我我”是怎样逐渐得到雏儿是怎样逐渐得到雏儿的信赖的？的信赖的？ 建议的学习方法：勾画词句、把自建议的学习方法：勾画词句、把自己当成雏儿换角色读、写批注等己当成雏儿换角色读、写批注等 我笔尖一动，我笔尖一动，流泻下一时的感流泻下一时的感受：受： 信赖，往往信赖，往往创造出美好的境创造出美好的境界。界。 “散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不娇情，不营造，更无须绞尽脑汁。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。” 冯骥才信赖，信赖，往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境