技师学院实现教学质量管理现代化的探讨

1、    技师学院实现教学质量管理现代化的探讨    闫广利摘    要：在信息化高速发展的当代，技师学院需要更为高效的教学模式，以顺应质量管理现代化的演化趋势。这对于职业教育具有极为重要的意义，在学生的能力发展与就业上来体现出更高的效能。在质量管理的教学模式下，来全面化培养优质人才，贯彻落实总体教育方针，以此来适应现代化社会的发展与变化，应对愈加严峻的就业形势。整体的教学质量管理需要去充实学生的个人能力，在技师的培养中融入信息化与自主化，激发学生的能力拓展过程，来实现质量管理工作上的稳步前进。本文从现代化的质量管理模式出发，以期找到最

2、合适的教学发展路径。关键词：技师学院;教学质量管理;现代化纵观当前的教育环境，职教的发展现状不容乐观，相当多的学院仍沿袭着旧有的教学管理模式，培训过程也仍旧是技工、中专那一套，自身的办学实力发展跨步非常小，难以培养出高新技术人才，简单来说，老旧的模式大量生产了“老旧”的技师。另外，也有一部分院校的信息化、现代化仅停留在多媒体的使用上，完全没有融合新时期的办学理念与教育模式。以下从教学质量管理的现代化展开讨论，在基础教育条件的满足上来优化教育过程。一、更新工作理念，充分与时代接轨在技师学院的教学中，工作理念需要与时俱进，才不会被高速发展的社会抛弃。这一过程需要教师去积极了解行业变化与市场变动，进

3、而去调整自身的教学活动，实现对质量管理的优化。而在更新工作理念时，教师应该看到传统教学模式下的负面影响，去结合社会的实际需求来实现人才的精确输送。面对技师培养过程，也需要教师落实“以人为本”的理念，以学生的能力发展为中心，结合新时期的工作意识和理念，满足现代化教育的需要。综合上来推动教育体系的不断完善，实时更新的教育过程能够有效提高教学质量，拥有一个更为活跃的教育氛围，从而能够提高教学质量管理的现代化，打造更高效的教育模式。举例而言，教师应通过网络与各种媒介来实时跟进行业状况，在数据的整理与分析中给学生讲解当下的就业形势，更新工作观念。并融合国家的行业政策、教育政策进行展开，使学生对当前的行业

4、发展环境与前景有一个比较充分的认识。同时，教师还能够分析往年的行业状况进行简单的推导，在对未来的预测中做一个整体行业状况的评估。并在现代化、信息化的教学中，使技师的专业课程能够跟上时代的步伐，结合企业的各种需求来做到教学的定向培养。此外，教师在教学质量管理中，需要去让学生理解市场效应，在接受新信息的过程中来提升学生的专业技能，做到教学与时代的同步更新。二、打造现代化的教育环境，落实新型人才培养过程教学质量管理讲究人员的组织与落实，其中也包括技术教学内容与师资力量的调整，在现代化进程中去加强师生对新理念与新知识的掌握，在现代化的教育队伍引导下来培养现代化的技师人才。于此，教师首先需要改进教学管理

5、模式，调整学院的教学体制，用新型的管理工作方法去进行对学生的指导。此外，教师还需要去利用新型的教育资源，在教学中讲解各种新的技术，通过综合性教学来导向专业综合型人才的养成。并在社会知识、人文知识等多方面的知识教育融合下，能够使学生拥有更为宽广的知识视野，从而能够做到对突发状况的良好应急处理，在教学工作中使学生积累足够的经验，来优化整体的教学过程。举例来说，教师应事先进行市场调研，查找资料，了解不同行业目前最先进的技术与理念，在创新的教学中去创建现代化的教学模式。并在教育中积极与其他企业合作，向高新技术产业靠拢，在特色化教学的应用下，来让学生去学习新技术与新知识，落实教学服务的宗旨，贯彻就业的核

6、心导向。以校企合作的教育模式来展开教学活动，从而在设备与资料上提供技术知识，教育环境在现代化的道路上能有质的飞跃，而合作的过程也形成了专业对口，新型人才在适应教育环境的进程中能够获得多样的技能培训，教育效果更为理想。三、综合使用信息技术，指导教学质量管理的现代化当今时代是信息的时代，工业革命使得信息成为当前社会前进发展的主要动力。常言道，科学技术就是第一生产力，当前信息技术也是科技的前沿与尖精领域。于此，教学质量管理的现代化应向信息技术靠拢，在数字化的条件下来给学生讲解各种加工过程，在信息化的教学系统中来进行电子板块的整合。此外，对于教学计划、考试考核、课程设置等多个教学质量管理环节，信息化也

7、能够提供良好的应用效果，服务于学生与教师，使学习与办公得到充分的简化与效果提升，展现出现代化的教育优势。举例说明，学院可以打造一套教学质量管理工作的信息化系统，在基础的教学设置建设中来进行工作的优化。具体可以划分为学生使用的子系统，教师使用的教学系统与学校使用的管理系统，在不同的系统中划立资源分区，通过模块的区分来让师生综合查找对应的信息。并且日常的教学活动也能在系统的应用中得以归纳与综合，在系统的接入下实现快速办公与知识理解。这一教学体现了现代化模式的优势，能够为学生的发展方向提供更多的建议，教学管理有一个优良的秩序，实际上的教学与培养得到优化。总体来看，技师学院实现教学质量管理現代化仍有相当长的路要走，需要一步一步、脚踏实地地进行尝试，用现代更多元的教育形式来切合时代与社会的变迁。为了全面落实现代化过程，需要学校坚定新型教育理念，贯彻教学方针，从意识上去提升师生的现代