分子动理论与内能复习课

1、分分 子子 动动 力力 论论 与内与内 能能 九年级物理总复习九年级物理总复习分分子子动动理理论论与与内内能能比热容比热容分子动理论分子动理论内能和内能和热量热量知识网路结构分子在永不停息的做无规分子在永不停息的做无规 则运动则运动-扩散现象扩散现象 物体是由大量物体是由大量分子分子组成的组成的 分子间存在相互作用的分子间存在相互作用的引力引力和和斥力斥力内能是指物体内所有分子的内能是指物体内所有分子的动能动能和分子间和分子间相互作用的相互作用的势能势能总和；同一物体，温度越高总和；同一物体，温度越高，分子，分子动能动能越大，内能也会越大；越大，内能也会越大；改变物体内能的方式有两种：改变物体

2、内能的方式有两种：做功和热传做功和热传递递相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量是不同的，我们是不同的，我们把把 1kg某燃料完全燃烧放出某燃料完全燃烧放出的热量的热量 叫做热值叫做热值 比热容表示各种物质在吸热和比热容表示各种物质在吸热和放热放热能力上能力上的差别的差别。比热容是物质的一种。比热容是物质的一种特性特性，大小与，大小与物体的物体的种类种类、状态状态有关，有关，与质量、体积、温与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等度、密度、吸热放热、形状等无关。无关。比热容比热容单位符号：单位符号： J/kg. 。水的比热容。水的比热容 c水水= = 4.2

3、 103103 J/kg. ；物理意义：；物理意义： 1kg的水温度改的水温度改变变1 时吸放热时吸放热4.2 103J的热量的热量 。热量计热量计算公式：算公式：Q=cmt。比热容的两层含义：比热容的两层含义：比热容小的物质，吸放热时，温度改变大比热容小的物质，吸放热时，温度改变大比热容大的物质，温度改变相同时，吸放热比热容大的物质，温度改变相同时，吸放热更多更多(1)如图如图113所示，在下面的广口瓶中充满了密所示，在下面的广口瓶中充满了密度较大的红棕色的二氧化氮气体，在上方广口瓶中充度较大的红棕色的二氧化氮气体，在上方广口瓶中充满了密度较小的透明无色的空气，撤去玻璃板后，注满了密度较小的

4、透明无色的空气，撤去玻璃板后，注意观察上、下两个广口瓶中气体的颜色变化。意观察上、下两个广口瓶中气体的颜色变化。1.分子动理论思考：思考：问题问题1：下方广口瓶中气体的颜色变：下方广口瓶中气体的颜色变_，说明：，说明：_。问题问题2：上方广口瓶中气体的颜色变：上方广口瓶中气体的颜色变_，说明：，说明：_。结论：气体的分子在结论：气体的分子在_。浅浅上方广口瓶中的空气分子进入了下方的广口瓶中上方广口瓶中的空气分子进入了下方的广口瓶中深深下方广口瓶中的二氧化氮气体分子进入了上方的广口瓶中下方广口瓶中的二氧化氮气体分子进入了上方的广口瓶中不停地做无规则运动不停地做无规则运动1.分子动理论1.分子动理

5、论思考：思考：问题问题1：水和硫酸铜溶液的分界面变：水和硫酸铜溶液的分界面变_，说明，说明了了_。问题问题2：水颜色变：水颜色变_，说明了，说明了_。问题问题3：硫酸铜溶液颜色变：硫酸铜溶液颜色变_，说明了，说明了_。结论：液体分子在结论：液体分子在_ 。模糊模糊水和硫酸铜的分子彼此进入了对方水和硫酸铜的分子彼此进入了对方深深硫酸铜分子进入了上方的水中硫酸铜分子进入了上方的水中浅浅水分子运动到了下方的硫酸铜溶液中水分子运动到了下方的硫酸铜溶液中不停地运动不停地运动某太阳能热水器某太阳能热水器5h内可使内可使120L的水，温度升高的水，温度升高600C，则水吸收多少的热量？若用一个效率为，则水吸收多少的热量？若用一个效率为30%30%的液化气灶来加热这些水，则加热这些水要多少的液化气灶来加热这些水，则加热这些水要多少的液化气？（的液化气？（q液化气液化气=4.5107 J/ kg）有一个能装有一个能装50水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为积为2，该晒水箱接受的太阳辐射能为，该晒水箱接受的太阳辐射能为E3.2106J（h）。求：）。求：（1）如果每天接收太阳能的时间为）如果每天接收太阳能的时间为8h，则该晒水箱每天，则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能？可以接收多少焦的太阳能？（2）由于热量的散失等原因，水的