学校表彰大会领导发言

1、学校表彰大会领导发言大家下午好！今天，我们齐聚在此，共同总结本学期的工作。这个学期，在各部门和广大教职 工的共同努力下，学校总体办学水平在不断的提升，学生对学校的喜爱度、家长对学校的满意度、社会对学校的认可度不断提高，学校发展环境平稳，各项工作进展有序。在此，我对大家一学期来，在各自岗位上的辛勤劳动和为学校发展做出的显著成绩表示衷心的感谢！下面，我对本学期学校的工作做一简要回顾。一、德育管理：以自主管理促进基础管理，以软硬环境完善育人氛围1、深化学生“自主管理、自我服务”，完善校本德育模式。本学期进一步了优化团委和学生会阵地建设，学生积极参与学校管理，在很大程 度保障了教育教学工作的正常开展。

2、学生自主管理自我教育，作为一种德育文化，已 渗透到学校教育和管理的各个角落，成为我校德育的校本特色。2、继续“班班有特色”班集体创建工作，各班创建有成效。本学期通过班级文化建设，每个班都有了自己的班名、班歌、班训等班级个性文 化。从点到面，细致入微地引导每个学生身心健康发展，并形成了各班教育管理特色 经验。3、组织好各项主题教育活动，彰显学生德育主体地位。活动是德育工作的主要载体。本学期利用多种德育平台，开展了丰富多彩的主题 教育活动，取得了良好的收益。其次利用好了班级自主管理这个平台。本学期各班举 办了多次主题班会，都做到了学生唱主角；主题黑板报，既起到了宣传教育作用，更 培养了学生的能力。

3、4、完善环境布置，提升校园文化的教育功能。在校领导的支持下，本学期对教学区、生活区的环境重新进行了布置。教学区布 置了 “文化长廊”，把学校特色和教育特色有机地融合在校园环境中。5、组织好各类家长会及家校交流工作，促进教育教学质量。本学期继续完善班主任、生活老师与家长家校联系工作，学部对每次班主任、生 活老师的反馈统计表都认真分析，针对性回复。学部对每一次家长意见都充分重视， 学部在家校沟通交流中，实事求是，快速反应，促进了教育、教学、生活管理的整体 质量。二、教学工作：以课程整合激励多元发展，以“主题周”推进特色教学1、教学常规管理，更注重了评价的科学性与多元性。定期检查包括教师教案、学 生

4、作业等基础要求，还包括了班级日志记载的课堂纪律、教研活动的能力等方面的因 素。做到确实以管理（检查）促质量。2、狠抓课堂教学，提高教学质量。根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学的40分钟课堂管理，充分发挥课堂教学的主 渠道作用， 切实提高课堂教学的质量。本学期开展的“教师技能大赛”，内容丰富，形式多样， 促进课堂教学工作的进一步提高。三、课外活动、社团活动如火如荼。这学期我校增加了学生的自由活动时间，以缓解高强度的学习。我们设立重基础 而不失艺术美的艺体社团、重趣味的文学类社团、贵演和讲的演讲与口才社团等各种 社团近20个，在丰富学生课余生活的同时，也拓展了视野，增

5、长了知识，以促成学生的全面发展。除此之外，招宣处、安全责任处、后勤处等各部门都取得了非凡的成绩，为我校正常的教育教学提供了强有力的保障。当然，我们的生活中还有许多不尽如人意的地方。出于时间关系，某些问题我们还没有完全解决。下学期我们在继续稳步推进教育教学之外，还要强化以下几点：1 . 加强骨干教师和新教师的培养工作。对每一名新教师，指派有经验的教师与其结对指导帮助，精心做好新教师的“传、帮、带”工作，同时组织他们参加各级各部门的教学技能大赛及培训，努力使新教师早日胜任教学工作。2 .加强学校文化建设，增强我校的综合竞争力。3 .后勤部要紧贴学校的发展步伐，以应学校发展的要求。4 .进一步扩大和

6、完善招生网络，力图使我们的生源既有数量更有质量的保障。回顾过去，是为了展望将来。相信 20xx年一定是我校大发展的一年，也是全体教 职工辛苦努力但是充满职业成就感和幸福感的一年，我提前祝愿大家寒假和农历新年快乐，希望我们的全体教职工和家人都能够在新的一年里平安、健康、幸福！谢谢大家！尊敬的各位领导、老师，大家好！春风和煦，阳光明媚，鸟鸣清脆悦耳，泉水叮咚弹唱，在这个阳光普照、播种希望的春日里，我们在这里隆重地召开教育教学阶段性评价表彰大会，很感谢学校领导厚爱，给我这个平台，给我这个发言的机会。站在这里，千言万语，不知从何说起，首先是感谢。感谢以xx校长为首的学校领导对我工作的指导和帮助，对教务

7、处工作的支持和肯定；感谢教务处鹏、萍、涵三位老师细致严谨的工作态度、协作配合的团队意识和超强的执行能力，让教务处各项工作得以顺利开展，也让我在繁琐的教务工作和繁重的高三语文教学工作中，逐渐变得游刃有余；感谢各位教研组长、备课组长、各位老师的积极配合，每个人尽心尽力做好自己本职工作，就是对学校和教务处工作的大力支持。在此，衷心地跟大家说一声：谢谢！在这里，面对老师们，反思我的课堂教学和课堂管理。先从教学和成绩说起，我带三班和四班，如果说在上学期测中，取得一点成绩的话，我觉得首先应归功于两位优秀的班主任，xx和李xx老师，是他们营造了和谐愉悦、积极向上的学习氛围，还要感谢作为老师的左膀右臂的两位课

8、代表和懂事可爱的同学们，是他们让我在课堂上充满了激情与活力！还记得每周二晚自习到教室，学生早已把黑板写得满满，有针对性地讲“语言得体”专题，各组均把答案呈现在黑板上，有班委会负责人给小组加分，之后邀请我说：“老师，给我们点评一下吧！”每当这个时候，心里一股暖流淌过，眼睛不禁湿润了。实际上，很早之前，或是在接教务处工作之前的我，或许和在坐的部分老师一样，课堂上滔滔不绝、甚至一节课不曾停歇，板书洋洋洒洒、写了又擦、擦了又写，老师忙得不亦乐乎，学生中不断有人赶赴与周公会晤之路；老师气得怒目圆睁，学生丝毫不领情，成绩让人怀疑人生。接教务处工作以来，教务工作纷繁复杂、头绪众多，让我少有闲暇去为“滔滔不绝

9、的课堂”去准备始末，于是大胆地做了一些尝试，调动学生的积极性。起初，分配具体任务给具体的同学，给他们提前备课的时间和向老师请教的机会，上课时，学生讲解，我在一旁倾听、并稍作补充，全班同学轮流“坐庄”。这种方法，对精心备课的每一位同学，都是一种锻炼和提高。后来，慢慢地我又不满足于这种战线拉得过长的“培养和锻炼”学生能力的方法，因为讲课的同学写得满满的，其他同学也还是被动的接受，只不过由“老师满堂灌”，变成“学生满堂灌”。于是，我就尝试着把任务布置给全班同学，上课时，随机抽查讲解的小老师，这样以来，全班学生的批注的笔记都很满很多，疑问之处在课前问题的较之前多了不少。偶有教务工作缠身，晚到教室两分，

10、学生们早已进入了课堂环节。当然，这样抽查方式，在三班用得不错，在四班还不能达到理想的效果。这件事让我陷入了深深的思考之中，我思索怎样激发学生的学习主动性；怎样引导学生自主探究，辅以老师点拨精讲，让学生真正学有所获，哪怕是“一课一得”；怎样有效监督并引领学生读写结合，养成良好的学习习惯；怎样进行知识拓展，强化思维训练；探究着如何联系学生实际，尝试从学生接受的角度，精心选择每一节课、每一种课型的教学方式。同时，也让深感学校“三学”课堂的精神要旨和意义所在，而近来较为流行的“深度学习”，也要求学生自学，自主探究，与我校“三学”课堂一脉相承，异曲同工。教学中，这些感悟和体会，我习惯付诸于笔端，形成文字

11、记录下来。成绩已属于过去，我们还需不断的学习和努力。在这里，和大家分享一句话：脚踏实地，做好分内之事；异想天开，不断思索，改进教学方法。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名教师，我想只有深深扎根于拼搏向上、扎实做事的氛围，才能蓬勃向上！非常感谢中报附中给予我的成长平台，更加欣喜的是，xx校长也在不断思索，想方设法提高老师们的幸福感和归属感。开学之初，刘校长就坚定地说，本学期及以后，学校将加大向教育教学倾斜的力度，“加大对教育教学的奖励力度”。为此，教学上，月考与竞赛交互进行，汇报课和观摩课相得益彰，教育教学呈现高歌奋进的良好局面；结果评价方面，对上学期期末成绩的核算，及评奖指标标准，反复商定，由教务处初步核算，办公室和督导室反复校对，刘校长和邓校长反复斟酌，才有了今天的表彰。凡此种种，足见学校领导对教育教学的重视，足见学校领导的决心和信心。老师们，学校已经为我们搭建好舞台，我们一定会本着“对学生负责”的宗旨