人教版小学数学四年级下册 第4单元小数的意义和性质5-2把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数 课件

1、第第4单元单元 小数小数的意义和性质的意义和性质四年级数学四年级数学下下 新课标新课标 人人 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习准备复习准备复复 习习 准准 备备1.口算口算。2.52510=80010=132.110=25100=8013.210.25800100=22.1100=80.221251000=8001000=0.0250.8返回目录返回目录2.把下面各数改写成用把下面各数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。(1)预计到预计到2010年北京人口将达到年北京人口将达到15550000人。人。155515550000=( )万万(2)2009年我国电

2、话用户超过年我国电话用户超过1000000000户。户。10 1000000000=()亿亿学学 习习 新新 知知22794000022794000057910000579100005791000057910000读一读下面的数。读一读下面的数。读读作：作：读读作：作：二亿二千七百九十四万二亿二千七百九十四万五千七百九十一万五千七百九十一万改写成用改写成用“万万”作单位的作单位的数数。227940000227940000=5791=5791万万=22794=22794万万 如何如何把把不是整万或整亿的数改写不是整万或整亿的数改写成用成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的数数？地球与月球的距离

3、是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？你从图中看到了哪些信息你从图中看到了哪些信息?问问我们地球与月球的距离是多少万千米。我们地球与月球的距离是多少万千米。地球与月球的距离是地球与月球的距离是384400 km。例例2 2地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？38 4400 在万位的右边，点上小数点，在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上在数的后面加上“万万”字。字。38.44万万 数字很大，写起来很麻烦哟！ 地球与月球的距离是地球与月球的距离是384400 。 为了读写方便，常常把不是整万为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用或整亿的数改写成用“万万”或

4、或“亿亿”作单位的数。作单位的数。把下面的数改写成用把下面的数改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。巩巩 固固 练练 习习987500009875000039875600(39875600(保留一位小数保留一位小数)9875000098750000=9875=9875万万39875600398756003987.63987.6万万木星离太阳的距离是多少亿千米木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？（保留一位小数）？例例3 3你从图中看到了哪些信息你从图中看到了哪些信息?问我们问我们木星木星离太阳的距离是多少亿千米离太阳的距离是多少亿千米?保留一位小数。保留一位小数。木星离太阳的距离是木

5、星离太阳的距离是778330000 km。木星离太阳的距离是木星离太阳的距离是778330000 km，木星木星离离太阳的距离是多少亿千米太阳的距离是多少亿千米？( (保留一位小数保留一位小数) )7 78330000千米千米在亿位的右边，点上在亿位的右边，点上小数点，在数的后面小数点，在数的后面加上加上“亿亿”字。字。7.7833亿千米亿千米7.8亿千米亿千米7.7833亿千米亿千米大于大于5，向前一位进，向前一位进1。把下面的数改写成用把下面的数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。巩巩 固固 练练 习习145000000145000000674275600(674275600(保留两位

6、小数保留两位小数)145000000145000000=1.45=1.45亿亿6742756006742756006.746.74亿亿返回目录返回目录随随 堂堂 练练 习习1.1.完成教材第完成教材第5353页页“做一做做一做”。8699.28699.28699200086992000台台= = 万台万台下面是我国下面是我国20112011年冰箱和彩电的产量，按照年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。要求改写各数。冰箱冰箱1.221.22122314000122314000台台 亿台亿台彩电彩电（保留两位小数）（保留两位小数）2.2.完成教材第完成教材第5454页练习十三第页练习十三第3 3题

7、题。3.3.把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。铁路：铁路： 18600000001860000000人次人次18.618.6亿人次亿人次公路：公路： 3279000000032790000000人次人次327.9327.9亿亿人次人次水运：水运： 240000000240000000人次人次2.42.4亿亿人次人次民航：民航： 2 29000000090000000人次人次2.92.9亿亿人次人次这是这是20112011年全国客运量统计结果。年全国客运量统计结果。返回目录返回目录2.2.完成教材第完成教材第5454页练习十三页练习十三第第4 4题。题。4.4.

8、把横线上把横线上的数改写成用的数改写成用“万万”作作单位的数。单位的数。（保留两位小数（保留两位小数）3.603.60万万台湾岛是我国第一大岛，台湾岛是我国第一大岛，面积是面积是 3599035990 k k3.393.39万万海南海南岛是我国第二大岛，岛是我国第二大岛，面积是面积是 3390033900 k k1.把大数改写成用把大数改写成用“万万”作单位的数都要除以作单位的数都要除以10000,小数点都是向左移动小数点都是向左移动4位位,所以在改写时只要在万位所以在改写时只要在万位右边点上小数点右边点上小数点,去掉小数末尾的去掉小数末尾的0,再在数的后面写再在数的后面写上万字就可以了。上万

9、字就可以了。课课 堂堂 小小 结结2.把一个大数改写成用把一个大数改写成用“亿亿”作单位的数作单位的数,在亿位的在亿位的后面点上小数点后面点上小数点,去掉小数末尾的去掉小数末尾的0,再在数的后面写再在数的后面写上亿字就可以了。上亿字就可以了。3.在改写完大数之后一定要记得写上单位万或亿在改写完大数之后一定要记得写上单位万或亿,有有单位名称的还要再写上单位名称。单位名称的还要再写上单位名称。返回目录返回目录作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想！作作 业业 设设 计计作业作业1 1教材第教材第5454页第页第7 7题题。7.20137.2013年我国在校小学生

10、年我国在校小学生9360548793605487人，人，改改写写成用成用“万人万人”作单位的数。（作单位的数。（保留一位保留一位小数小数）93605487人人9360.5人人返回作业设计返回作业设计8 8. . 教材第教材第5454页页第第8 8题。题。6.65高：高：665 cm = m北京的北海九龙壁北京的北海九龙壁25宽宽：25.86 m = m cm4.644 m64 cm = m2007年我国运动员创造了女子撑年我国运动员创造了女子撑杆跳高亚洲新纪录：杆跳高亚洲新纪录：4 m64 cm。86 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1

11、.（基础题（基础题）把下面的数改写成用把下面的数改写成用“万万”作单位的数作单位的数。14450586097271209保留两位保留两位小数小数:= 1.45万万= 58.61万万= 27.12万万34059836330082507保留一位保留一位小数小数:= 34.1万万= 36.3万万= 8.3万万返回作业返回作业2 22.（基础题（基础题）把下面的数改写成用把下面的数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。11689700013542678078160000保留保留两两位位小数小数:= 1.2亿亿= 1.4亿亿= 0.8亿亿145640002456700000465987000保留一位小

12、数保留一位小数:= 0.15亿亿= 24.57亿亿= 4.66亿亿3.（重点重点题）题）把下面的数改写成用把下面的数改写成用“亿亿”作单位的数作单位的数,再保留两位小数再保留两位小数。3073250000=( )亿亿( )亿亿78163000=( )亿亿( )亿亿4853900000=( )亿亿( )亿亿30.73250.7816348.53930.730.7848.544.4.（易错题）（易错题）判断。判断。( (对的画对的画“”“”, ,错的画错的画“”) )(1)248620000025(1)248620000025亿亿。 ( () )(2)8.009(2)8.009保留一位小数是保留一

13、位小数是8.18.1。 ( () )(3)5500(3)5500改写成用万作单位的数是改写成用万作单位的数是0.550.55万万。 ( () )返回作业返回作业2 25 5. .（探究探究题）题）想一想想一想, ,写一写。写一写。(1)(1)台湾岛是我国第一大岛台湾岛是我国第一大岛, ,面积是面积是3599035990平方千平方千米。米。( (改写成以万为单位的数改写成以万为单位的数, ,并保留两位小数并保留两位小数) )3599035990平方千米平方千米3.603.60万平方千米万平方千米(2)(2)海王星距离地球有海王星距离地球有45040000004504000000千米。千米。( (

14、改写改写成以亿为单位的数成以亿为单位的数, ,并保留一位小数并保留一位小数) )45040000004504000000千米千米45.045.0亿千米亿千米返回作业返回作业2 26.（探究探究题）题）(1)2009年全国在校小学生大约有年全国在校小学生大约有128226200人。人。你能改写成以你能改写成以“亿亿”作单位的数吗作单位的数吗?试试看。试试看。128226200=( )1.282262亿亿你会用四舍五入法你会用四舍五入法,再求出近似数吗再求出近似数吗?(保留一位小数保留一位小数)1.282262亿亿1.3亿亿(2)2009年山东省人口总数大约为年山东省人口总数大约为90820000

15、人。人。改写成以改写成以“亿亿”作单位的数作单位的数,并保留两位小数。并保留两位小数。90820000=( )亿亿( )亿亿0.9082改写时改写时,当数位不够时当数位不够时,用用( )占位。占位。00.91谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课堂礼仪，与老师问候。问候。上课时衣着要整洁，不上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进衣、超短裙、拖鞋等进入教室。入教室。尊敬老师，服从任课老尊敬老师，服从任课老师管理。师管理。不做与课

16、堂教学无关的不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律事，保持课堂良好纪律秩序。秩序。听课时有问题，应先举听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起手，经教师同意后，起立提问。立提问。上课期间离开教室须经上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。涂写、刻划。要注意保持教室环境卫要注意保持教室环境卫生。生。离开教室要整理好桌椅，离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、并协助老师关好门窗、关闭电源。关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上