基于专业-就业-创业的电子商务专业实践教学体系构建策略

1、    基于“专业-就业-创业”的电子商务专业实践教学体系构建策略    杨家豪摘要：在信息化时代发展中，信息化技术逐步应用于各個行业中，预示着信息化时代的到来，在此环境中电子商务行业油然而生。同时对电子商务人才的需求量也在急速上升，致使电子商务专业教育面临巨大的挑战。在此环境中职业院校应保证所培养的人才能够满足社会对电子商务人才的需求，所以职业院校应根据社会形势对电子商务专业教育体系进行改革。本文专门针对基于“专业-就业-创业”的电子商务专业实践教学体系构建策略进行研究以供参考。关键词：“专业-就业-创业”;电子商务专业;实践教学;体系构建电子商务专业

2、在教育中构建实践教学体系，是电子商务教育的必然发展之势。构建电子商务实践教育体系能够突破传统教育瓶颈，提升学生的实践操作技能，满足行业对人才的需求，进一步促进学生的就业发展，因此应在电子商务教育中建立以专业、就业及创业为基础的教育体系，提升学生的就业胜任率，促进学生的日后发展。一、基于“专业-就业-创业”对电子商务教育体系进行定位（一）根据企业发展需求构建教育体系电子商务是我国当前的新兴产业具有发展快及技术新的特点，在快速发展中对人才的需求量很大，所以职业院校应根据电子商务的快速发展形势更新教育体系将学习、生活与实践进行整合，运用全新的实践教育体系，培养适合企业应用的人才。（二）推动电子商务加

3、强教育改革在电子商务专业教育中，将学生作为教育主体，引导学生能够积极的参与到实践活动中，改变传统填鸭式教育，让学生在参与活动中体验学习，积极的为学生创建实践性及开放性教育环境，在教育中渗透全新的教育理念，构建全方位、立体化的实践教育体系，推动电子商务专业教育的改革。（三）提高学生实践技能，提升教学质量在电子商务专业教育中学生已经完成了基础的理论知识学习与实践训练，此时学校应在教育中加强对学生进行实训练习，保证学生的实训水平与行业需求相符，同时根据学生的学习情况开展校企合作，通过学习、实训及实习提升学生的就业能力，便于学生在步入社会之前就了解自身所从事的行业，以此更加精准的定位自身的发展目标，通

4、过此方式提升学生的电子商务应用能力与创新能力，为学生的发展奠定基础。二、基于“专业-就业-创业”开展电子商务实践教育体系（一）创建实践教育平台要想构建专业-就业-创业为一体的电子商务实践模式，首先应在校内构建自主创业型电子商务创业平台，结合网络商店的实际应用，设计适合学生的实践活动，在活动中要突出学生的主体身份，通过教师的引导在实际活动中检验学习成果以此构建实践教学模式。运用此方式可以促进学生将理论知识通过实践活动进行检验，可以培养学生的创业能力。（二）运用网络平台构建电子商铺在电子商务专业中实践网络平台，是教师结合行业发展需求，自主研发的网络系统商店，在系统中设置网站管理、会员管理、商品管理

5、、库存管理及销售分析等管理功能，学生可以在实践平台中进行开设网店，如网上花店、网上服饰及网上零食等商铺，学生还可以通过网店中的后台功能完成商品分类管理及检索等，学生可以在自己的店铺内插入表格、图片等，对店铺进行装饰，将销量低的商品以做活动的形式进行宣传，在店铺内设置会员权益，会员可以对订单信息进行查询，学生可以通过查询商品的销售及库存统计商品的销售情况。通过操作电子商务平台让学生体会电子商务的工作性质，进一步提升对电子商务的了解，同时提升学生的电子商务应用技能。（三）开展电子商铺提升学生实践操作流程在学校中构建电子商务网店，可以有效提升学生的电子商务实践技能，便于教师在统一管理下实现电子商务人

6、才培养。在校园中活动区域有限，学生相对熟悉学校内的环境，能够精准的把握市场需求，在校园中进行商品输送也相对较为简单。在校园内开设实名网店一旦产生纠纷也相对容易处理，其中面向的销售对象全部是校内的学生，所以基本无需配送费用，所以开设网店的成本相对较低。由于店铺中涉及的用户都是本校学生，可以通过线上及线下两种方式进行推广，在短时间内就能体现推广效果。网站商店的管理者是教师，教师可以通过学生的商店销售及服务完成情况，对学生的实践活动进行核查，便于教师根据不同学生店铺经营情况总结问题，进而对学生进行针对性讲解，以此促进学生针对性学习，进一步提升不同层次学生的实践能力，在网点的开展过程中帮助学生了解电子

7、商务的具体操作流程，提升学生的综合能力。（四）开展奖励竞赛，促进学生积极参与实践活动学生运用课余时间进行推广并经营电子商铺，并在创业实践过程中进行市场调研、进货、网上定价、核算及配送等，让学生充分的了解电子商务的工作流程。教师在进行基础实践过后为学生布置了一项推广任务。要求学生5人为一小组，对当前的电子商务网站的经营情况进行分析，并制定网络宣传方案。学生采用竞赛的方式开展网站设计活动，在此项活动中学校提供500元资金作为网站推广设计奖励，由最终获胜的团队赢得，以此方式提升学生对网站设计的热情，促进学生能够更加积极的参与到设计活动中，以此提升学生网站设计能力，促进学生综合发展。小结在信息化快速发展中对我国电商人才需求量大增，