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1、北师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解课后练习班级:_ 姓名:_1. 读一读我家住在大海边,想一想。我家住在大海边,天蓝蓝,海蓝蓝,我家住在大海边。海边有个月亮湾,湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷,他的故事说不完。(1)小朋友,大海美不美啊?大海是什么颜色的呢?你知道为什么大海是这个颜色吗?(2)你喜欢大海吗?说说你为什么喜欢大海。(3)你知道大海里都有什么吗?(4)把你心中的大海画出来,和小朋友们一起分享吧。2. 阅读。河里的月亮天上一个月亮,河里一个月亮,滚圆,滚圆,晶亮,晶亮。一条鱼儿游过,月亮忽然碎啦,一块,两块,东晃,西晃。(1)这首诗共有(_)句。(2)诗中有一个怎样的月亮,用“_”
2、划出来。(3)找出诗中的一对反义词:_(4)什么地方的月亮碎啦?( )A.天上 B. 河里3. 古诗阅读。江南( )采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(1)在括号里按课文内容填空。(2)用“_”画出短文中表示方位的词语。(3)“田田”是说( )A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏(4)古诗表达的感情是( )A.热爱大自然 B.不喜爱大自然(5)课文写了鱼戏莲叶_、莲叶_、莲叶_、莲叶_、莲叶_。4. 读一读,做一做。
3、棉花白,谷子黄,颜色红红是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,黄瓜上架细又长。1这首儿歌一共写(_)种东西,它们分别是_。2写颜色的词有_。3写样子的词有_。5. 阅读理解。静夜思(节选)床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。1把诗句补充完整。床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。2诗中加点的字“疑”的意思是_。3这首诗表达了作者对_的思念之情。6. 阅读短文,完成练习。伞公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;下雨了大家都有一把伞。1选择填空,只填序号。小青蛙 小蚂蚁 小喜鹊(_)
4、的伞是大蘑菇,(_)的伞是大杨树,(_)的伞是大荷叶。2连一连。大杨树 山坡上大荷叶 公路边大蘑菇 水塘里3我也会写诗。_的_,是_伞。7. 阅读儿歌,回答问题。冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,蜡梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。(1)冬天哪些花开得好?请你在文中用“”画出来 。(2)这首儿歌中学过的整体认读音节有:_。(3)哪些动物在冬天睡大觉?画上“ ”。花猫青蛙黑熊蛇8. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。夜 归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。注筇:此代指竹杖
5、。 (1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。答:_(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。答: _9. 课内练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)结构的字,我能给它组词:(_)、(_)。(2)给音节加韵母。y(_) h (_) z(_) h(_)影 好 左 后(3)组词影(_)(_) 黑(_)(_)
6、狗(_)(_) 友(_)(_)10. 课外阅读。谜 语像盘不是盘,立在水中央。小鱼游过来,把它当作伞。1这篇谜语的答案是_2这个东西生长在_中,小鱼把它当成是_。3你来给大家说说他的颜色和样子吧?_11. 阅读。四季花鸟春天开桃花,夏天开莲花。秋天开菊花,冬天开梅花。小燕唧唧喳,翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎,喜鹊叫喳喳。(1)一年有哪几个季节?请在文中用“ ”画出来。(2)连一连。春天 菊花 翠鸟 叫喳喳夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 莲花
7、 小燕 叫嘎嘎12. 快乐阅读轻松答。妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫。爸爸妈妈工作忙,我会做的事儿也不少。1“我”在家里干了什么?用“_”画出来。2你在家里干过什么家务活?在旁边画“”,然后再写一句话。 13. 按要求完成下列各题。眠不觉晓,闻啼鸟。夜风雨,落少。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是( )A.村居 B.春晓3“闻”的意思是( )A.见到 B.想到 C.看到
8、; D.听到4这首诗描写的季节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季14. 课外阅读。伞公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;下雨了大家都有一把伞。1选择填空。小青蛙 小蚂蚁 小喜鹊大杨树是(_)的伞;大荷叶是(_)的伞;大蘑菇是(_)的伞。2连一连。大杨树 大荷叶 大蘑菇山坡上 公路边 水塘里3我也会写诗。(_)的(_),是(_)的伞。15. 阅读古诗,完成练习。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1池上的作者是_,_朝人。
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