2022年全国中小学技术考试题

1、训练技术中级考试试题一、单项题1、 在小组协作学习的过程中，可以采纳以下四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（ ）； 1分老师需要准时赐予同学反馈，勉励同学的创新等良好行为，对于同学的错误熟悉要赐予及时的订正2、 创建老师个人网站是一个系统的过程，其最终要做的一项工作是（）； 1分发布网站3、 争论性学习中的选题关系到后续的争论进程能否顺当进行，以下关于选题的表述不正确选项（ ）； 1分选题应强调学问的传递4、 争论性学习分组的过程中，以下所述中不需要考虑的因素有（）； 1分 组内同质5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ）； 1分教学

2、目标是教学的重点和难点6、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领悟、运用、分析、综合和评判六个层次；以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是 ； 1分能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件7、 以下属于“情感态度与价值观”层面的教学目标的是 ； 1分通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试中激发求知欲望8、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想明白同学是否达到了教学目标，以下教学策略最合适的是（ ）； 1分小组争论，聚集看法，随机点名同学汇报该组的看法9、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，以下关于课件结构的说法中正确选项（）； 1分a可依

3、据需要综合应用各种结构形式10、 以下对于训练技术的懂得，说法正确选项 ； 1分训练技术是一门综合性的应用学科11、 在教学过程中会使用很多教学评判方法，如观看法、测验、问卷调查法、面谈法等；以下有关李老师使用的教学评判方法中，哪项是不恰当的？（）1分李老师常常会找一些同学进行面谈，期望这些同学能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题12、 博客网站一般是依据（）对全部博客日志进行自动分类，以便利查找的；1分 日志标签13、 某老师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与同学进行沟通；利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发觉使用电子邮件也存在肯定的局限性，就是（）； 1

4、分反馈速度受老师和同学积极性的影响14、 （ ）是指由一些具有相同学问体会背景、爱好爱好、学习目标的人所组成的社会群体； 1分学习共同体15、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特点，以下关于教学媒体特点的说法不正确是（ ）； 1分教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给同学的范畴的大小16、 李老师方案在开头讲授教学内容之前先给同学播放一段环保、节能的宣扬影片；请问，以下教学设备哪个可供李老师选择使用？（）1分dvd机+电视机17、 互联网上常常有丰富的教学资源供老师参考， 在看到有用的资源后， 最好将其储存下来， 以下有关下载和储存互联网资源的说法中，错误选项（）1分互联网上供

5、应有工具软件，但都不答应下载18、 要求老师将截取的录像部分刻成dvd光盘，你认为选择以下哪种软件可以完成； 1分nero burning rom19、 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应； 1分学问点之间相互平行并列20、 以下有关教学设计的熟悉，不合理的观点是 ； 1分 教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特点的分析二、多项题1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论学问后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？ 2分教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评判贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据

6、教学实践的成效教学内容的支配与教学目标有关2、 在争论性学习终止时，要对同学的学习状况做出评判，你认为争论性学习的评判应表达（ ） ； 2分评判贯穿争论性学习的多个阶段以促进同学的才能进展为目标 尽可能给同学客观公正的评判 强调合作学习以形成性评判为主3、 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？2分确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案 评判和修改4、 王老师使用 word制作电子教案时，不当心将刚才输入的内容删除了，以下可以复原刚才删除内容的方法是（）； 2分按组合键 ctrl+ 点击菜单栏“编辑”“撤销清除” 点击菜单栏 “撤销键入”5、 依据教学设计方案用 word制作电子

7、教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，以下操作正确选项（）；2分点击“格式”“项目符号和编号”“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”“项目符号”6、 王老师在新课呈现的刚开头，让同学观看一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，仍可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（） 2分flash制作的时钟动画相关的时钟影片7、 当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其储存在ie 浏览器的保藏夹中，现在你需要对保藏夹进行整理，那么以下有关整理保藏夹的方法正确选项（）；2分点击菜单保藏整理保藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作

8、点击标准按钮栏上的保藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开 c盘，找到保藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理8、 老师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件；以下选项中可以制作演示课件的工具为（）； 2分frontpage dream weaver authorware flashms office9、 教学评判有各种分类，每类教学评判都有其特有的用途和意义，总结性评判的主要用途是（ ）； 2分证明同学把握学问、技能的程度和才能水平为同学的学习制定步调确定同学们的课前预备程度，选择恰当的教学方法10、 有关教学评判的功能，王老师有如下熟

9、悉，正确选项（）； 2分教学评判能引导教学活动朝正确的方向进展好的评判能勉励同学更加努力评判的主要目的是促进同学的进展，对教学改进是否产生影响主要看老师的自觉性被评判者仍可以通过评判明白自己的优缺点，明确努力方向及改进措施三、是非题1、 与考试相比，档案袋评判可以提高同学的教学参与感，有利于更全面地评判同学，也更简洁更省力； 1分否2、 设计和方案表现性评判有以下四个步骤：打算对什么进行测验，明确表现性任务， 具体规定评分规章，具体规定测验要求；1分是3、 专题型学习网站包括结构化学问呈现、扩展性学习资源、网上和谐争论空间和网上自我评判系统四个基本组成部分；1分是4、 王老师利用 dv拍照了一

10、些视频资料，他准备在课堂上呈现，他可以选择电视机与dv直接相连接，进行播放； 1分是5、 教学设计有利于教学工作的科学化，便于老师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进老师的快速成长； 1分是6、 通过“工具”“ internet选项”“常规”“网页储存在历史记录中的天数”可以设置历史记录储存的天数；1分是7、 老师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源；1分否8、 学习动机是直接推动同学进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持；1 分否9、 学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官如长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率；因此，训练传播媒体的使用

11、应留意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当转变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的；1分 否10、 课件制作中，假如涉及到图像，且大小需要掌握在100200kb之间，一般使用 jpg格式； 1分是一、单项题1、 以下有关争论性学习的描述不正确选项 ； 1分老师在同学的争论性学习过程中主要负责传授和讲解学问2、 数字教学资源一般都有良好的交互性，储备便利等优点；李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）；1分在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，防止使用现成的3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领悟、运用、分析、综合和评判六个层次；以下对具体教学目标所属层次的描述

12、错误选项 ； 1分“至少能用 3 个新学的词语在 810 分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次4、 学习动机是直接推动同学进行学习的一种动力；下面关于学习动机的说法中，有误的哪一项（）； 1分学习动机越强，越有利于学习和保持5、 在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）； 1分直接强化策略6、 现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评判的说法，其中不合理的是（）； 1分评判一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培育同学的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想7、 李老师在讲

13、课过程中喜爱使用演示课件，以下观点中不恰当的哪一项（）；1分 李老师使用的课件可以完全出现老师叙述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用 8、 以下软件属于制作网页的工具是（）；1分 frontpage9、 一般情形下，导航栏由（）构成；1分题头图和导航文字图10、 依据你的懂得，你认为信息技术和训练技术之间的关系是以下哪种？1分信息技术与训练技术彼此相互交叉11、 以下关于总结性评判的陈述中不正确选项（）； 1分总结性评判旨在获得现阶段教学的反馈信息12、 以下关于表现性评判的特点描述中不正确选项（）； 1分 有利于培育同学的个性，但也减弱了老师在教学中的位置13、 李老师将教学评判分为了

14、 5 个维度，如下表所示， 很明显每个维度仍需要进一步细化， 对于下面 3 个细化指标的维度归类正确选项（）；指标 权重 得分 1分1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能14、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评判，结果显示评判成果为优，以下是评判中的几条结论，其中最不能说明张老师的课堂教学为优的是哪项？（） 1分张老师的课堂从控制的角度动身，使整个课堂秩序井然有序15、 以下哪一种信息沟通技术可以帮助老师与同学开展实时沟通？1分msn16、 互动和沟通是教学过程中的重要环节，以下关于互动的说法不正确选项（）； 1分在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要17、 李老

15、师常常会面临一个问题如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学；以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）；1分数字教学资源尽量要重新编制，防止使用现成的18、 在学完训练技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了肯定的熟悉，请说出以下选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）； 1分老师19、 电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用ie 直接浏览， 下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用ie 直接浏览？（ ） 1分 authorware20、 以下对教学设计方案评判的说法，不正确选项（）； 1分教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否就会破坏教学设计

16、的科学性二、多项题1、 争论性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）；2分 小组成员的个人职责明确均等的胜利机会 小组有明确的目标组内异质2、 李老师给自己所带班级的同学讲授了某单元的课程，达到的成效是令人中意的，但是， 李老师依据相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的成效却特别之差，请问， 从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地说明这个现象？（）2分李老师遗忘了进行学习者特点分析，两个班级同学的学问才能水平不一样李老师遗忘了进行教学环境分析，两个班级同学所处的教学环境不同3、 王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，以下文件格式中属于

17、图像格式的是（）；2分* gif *bmp4、 现在你需要一些电子版的关于科学探究的图片或视频片断，可以采纳的方法有 （）；2分查找相关的素材光盘或网上的教学资源库利用 flash 、authorware 等制作工具自己制作到网络上利用搜寻引擎去查找并下载5、 老师想将截取的一段视频给同学观看，可以选用用下面的哪些软件？（）2分 绘声绘影豪杰影霸premiere6、 老师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件；以下选项中可以制作演示课件的工具为（）；2分 frontpagedream weaver authorware flashms office7、 你从网上下载了一

18、个关于本课的flash 动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（ ）； 2分安装 flash 插件下载 flash 播放器并安装8、 在制定教学实施方案前，老师应当先考虑以下哪些内容（）；2分教学实施的环境在教学实施前，同学应做好哪些学习预备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要留意的演示技巧教学暖场活动设计9、 下面是王老师所在学校的一份课堂教学的同学评教表，现在其中有些地方没有完成， 以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确选项 （）；评估项目 序号 评估指标 权重 评分 百分制 2分引导同学端正学习态度，指导同学采纳有效的学习方法讲授规律清晰、条理清晰，教

19、学时间分协作理亲密联系实际，内容娴熟充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化帮助教学手段10、 下面是某位老师在教学预备过程中所做的工作，你认为合理的是（）； 2分 在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在预备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且认真预备随堂测验的问卷和试题三、是非题1、 与考试相比，档案袋评判可以提高同学的教学参与感，有利于更全面地评判同学，也更简洁更省力； 1分否2、 教学评判的标准和方法应当符合教学实际，特殊是评判结果，不能主观臆断或掺入个人态度； 1分是3、 教学评判中的观看法是指在人为掌握状态下的观看；1分否4、 评语

20、能从定量的角度，形象地呈现同学群体在某个时间的状况或者同学个人在一段时间内的变化； 1分否5、 教学方法的选择要与同学现有的学问水平、年龄、智力进展水平、学习风格等因素相适应； 1分是6、 课件制作中，假如涉及到图像，且大小需要掌握在100 200kb之间，一般使用 jpg格式； 1分是7、 依据使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种；1分否8、 课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发同学的学习爱好；1分是9、 在发觉教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培育同学的合作、自主探究才能，老师要以旁观者的身份尽量不干预同学的学习；1分否10、 多媒体教室中，同学是课堂的掌握者，媒体主要用

21、来呈现同学的作品；1 分否一、单项题1、 以下有关教学设计的熟悉，不合理的观点是 ； 1分 教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特点的分析2、 互联网上常常有丰富的教学资源供老师参考，在看到有用的资源后，最好将其储存下来，以下有关下载和储存互联网资源的说法中， 错误选项（） 1分互联网上供应有工具软件， 但都不答应下载3、 依据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段： 封闭的、以学问为中心的课程整合阶段， （）和全方位的课程整合阶段； 1 分开放式的、以资源为中心的课程整合阶段4、 认知领域的学习目标可以分为六个等级， 从低级到高级的次序是 （）； 1 分知道、

22、领悟、运用、分析、综合、评判5、 教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的支配不太合理，以下有关教学内容支配的建议不正确选项（）；1分内容的支配肯定要遵照课文的次序6、 假如需要明白同学的学问才能起点水平，以下方法不合理的是（）；1分通过问卷调查的方式明白学校生进展的一般特点7、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想明白同学是否达到了教学目标，以下教学策略最合适的是（）； 1分小组争论，聚集看法，随机点名同学汇报该组的看法8、 张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发觉昨天有人把word软件卸载了；请问，张老师仍可以选择

23、以下哪种软件来打开该文件？（） 1分写字板9、 在教学中利用动画可以增加学问的形象性；从下面数字教学资源的文件名中，请判定哪一个是动画教学资源？（） 1分* swf10、 以下有关训练技术的说法，哪个是错误的？（） 1分训练技术的本质是使用最先进的技术手段去优化训练教学过程以提高训练教学的成效11、 以下哪种说法与基础训练课程改革目标有偏差？（） 1分转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学问从实践中来12、 以下有关教学沟通的说法错误选项（）； 1分课堂上，张同学不认真听讲，而且仍在不断影响四周同学，王老师走到他邻近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学沟通，由于没有发生

24、语言上的交互13、 关于教学实施中的 5p原就，以下说法中正确选项（）； 1分5p 原就是人们经过多年的争论和实践总结得出的14、 下面关于定量分析的适应范畴描述正确选项 ； 1分对同学学问把握情形的精确、客观描述15、 很多学校每周都会组织老师进行沟通，您认为以下有关沟通反思的说法中，哪个是不正确的？（ ） 1分人际沟通通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用沟通反思法16、 在中学校老师所把握的教学媒体选择与开发的方法与原就中，有一个原就是“抽象层次原理”，它是指（）； 1分媒体承载的内容所供应的具体和抽象程度必需依据同学的不同水平而进行增减17、 作为一名老师，

25、要想快速的从新手成长为专家型老师，必需善于反思；当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为以下因素不需要考虑的是（）； 1分是否使用了先进的信息技术来激发同学探究生物世界的奇怪心18、 效能工具可以帮忙同学提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）； 1分电子表格19、 您在教学过程中使用多媒体课件呈现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法表达了教学媒体的什么特性？（） 1分表现性20、 以下有关教学设计的说法，正确选项 ； 1分 教学设计是以系统观、系统理论为指导的二、多项题1、 下面有关训练技术的论述，你认为正确选项（）；2分教学中教学策略的选择和应用属于训练技术的技术

26、范畴教学设计是训练技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节教学中对多媒体设备的利用和保护属于训练技术中技术的范畴 电子教案的编辑和教学课件的开发属于训练技术中技术的范畴2、 老师在制定教学方案时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）2分 社会同学课程情境3、 学习情境的创设特别重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应当留意哪些问题？（） 2分情境设计要留意学科特点把握教学内容、教学目标与情境创设的关系学习情境的创设要符合学习者的特点学习情境是促进学习者主动建构学问意义的外部条件4、 电子教案是将传统教案中的内容转变成运算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中

27、的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特点描述正确的选项是（）； 2 分电子教案有利于教案的修订和储存电子教案便于携带和学术沟通电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性学问的支配电子教案可以使抽象的教学内容具体化5、 王老师在预备教案的过程中想以表格的形式向同学出现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，就在以下软件中，他可以选择哪些软件？（）2分word powerpoint wps office6、 张老师和同事常常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法；请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（） 2分 wpsd

28、reamweaver7、 以下哪些格式的文件可以用 windows media player打开？（） 2分 rm 格式wmv格式wma格式8、 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确选项（）； 2分photoshop：图片处理工具frontpage ：课件集成工具迅雷：下载软件snagit ：抓图、抓视频软件9、 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的动物世界的全套视频（大约30g） 长期储备起来，以下哪些储备方式较为合适？（）2分用 dvd光盘刻录储备用电脑硬盘储备10、 以下不属于综合性媒体的是（）； 2分 电视机dvd幻灯机三、是非题1、 与考试相比，

29、档案袋评判可以提高同学的教学参与感，有利于更全面地评判同学，也更简洁更省力； 1分否2、 对老师进行评判不仅要求教研组的老师对被评老师进行评判，而且仍要求被评老师自己进行反思；不过同学评教是没有必要的；1分否3、 测验是常用的评判工具，在教学过程中老师常插入肯定量的测验内容以便在教学实施过程中准时把握同学的认知水平和学习情形；1分是4、 多媒体教室中，同学是课堂的掌握者，媒体主要用来呈现同学的作品；1分否5、 建构主义能够解决我国训练长期以来忽视同学主体和创新培育的有效手段，应当在全部课程的全部课堂中推广； 1分否6、 为培育同学的自主学习才能，在供应学习指导时，老师无论如何都不能将正确答案直

30、接告知同学； 1分否7、 争论性学习的评判从过分倚重学业成就转向留意综合素养，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程； 1分是8、 教学设计是教学实施的前提和保证，为教学实施确定了教学目标和指导思想；1分是9、 准时赐予同学答案性反馈，促进他们把握新学问，对于同学的错误的熟悉要赐予准时的订正，这符合建构主义的教学思想；1分否10、 使用“训练技术”和“训练技术”为关键词在 google 中搜寻，其结果一模一样； 1分否一、单项题1、 下面对同学学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是 ； 1分为了做好小组长的工作，王艳同学积极询问了几位高年级的学长2、 张老师在外地听课的时候，吸取了大量

31、的教学、学习体会，并将它们记录在电脑里 面，并运用运算机、网络将这些宝贵的信息以e-mail的形式准时传递给异地的师生，请问，张老师的做法表达了数字教学资源的什么特性？（） 1分处理数字化3、 让同学判定“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ）； 1分懂得4、 在角色表演活动中，刘老师给同学创设了一个现实生活中的情境，让同学去表演其中的角色，从而达到肯定的教学目标，请问，刘老师采纳了以下哪种教学策略？（）1分抛锚式教学策略5、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，以下关于课件结构的说法中正确选项（）； 1分a可依据需要综合应用各种结构形式

32、6、 李老师在讲课过程中喜爱使用演示课件，以下观点中不恰当的哪一项（）；1分 李老师使用的课件可以完全出现老师叙述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用7、 以下哪个格式的文件不行以用 windows media player打开？ 1分rm 格式8、 一般情形下，导航栏由（）构成；1分 题头图和导航文字图9、 采纳高级搜寻方式比纯粹的关键字搜寻更能快速有效地搜寻到想要的文件；现需要搜寻学会合理消费一课的教学ppt，请问除了关键词之外，仍需要限定 ； 1分文档格式10、 你认为将训练技术运用到自己的教学当中，应当从哪几个维度入手？请从以下选项中选出不正确的维度（）； 1分如何将教学评判环围着

33、老师开展，防止同学评判老师教学，表达公正性11、 学校让你去评判一位新来老师的课堂教学质量，以下选项中哪个不需要作为评判教学质量的因素？（ ） 1分课堂气氛的热闹程度12、 王老师运用各种评判方法搜集评判同学的信息，以供期末综合测评时参考，以下评判方法使用不当的是（）； 1分每个单元终止后，王老师常常采纳问卷调查法调查同学该单元的把握情形13、 在课堂上老师让同学以小组协作学习的方式争论伯利克里这个人物，以下促进小组争论的措施中，不恰当的是（）； 1分让同学自由发挥，充分调动他们的积极性14、 王老师被学校派到一个偏远山区的农村学校进行支教，全校有 37 个同学，其中 1 年级 8 人， 2

34、年级 6 人， 3 年级 6 人，4 年级 7 人， 5 年级 6 人，6 年级 4 人，为了充分利用好这次教学的机会，以下教学方式王老师最好选择（）； 1 分王老师可以采纳复式教学，即在同一个教室里给不同年级的同学上课15、 作为一名老师，要想快速的从新手成长为专家型老师，必需善于反思；当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为以下因素不需要考虑的是（）； 1 分是否使用了先进的信息技术来激发同学探究生物世界的奇怪心16、 老师常常会利用 flash 制作一些按不规章轨迹运动的动画，这就会用到flash 中的引导层动画，以下描述正确选项（）； 1分在动画播放时，引导层上的内容

35、不行见，被引导层上的内容可见17、 李老师方案在开头讲授教学内容之前先给同学播放一段环保、节能的宣扬影片；请问，以下教学设备哪个可供李老师选择使用？（） 1分dvd机+电视机8、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ ） 文件菜单 储存 同时按住 ctrl v 键 打开要截取的图片 按一下键盘上的 prtsc （print screen）键 开头 程序 附件 画图 ； 1 分19、 王老师为了让同学更为精确地明白美国人在时间上的问答方式和动作，他打算借助数 字化资源来出现其所要表达的教学信息；以下选项中哪些素材的组合是正确的方案？（）1 分视频、音频2

36、0、 以下属于教学设计前期分析的内容是 ； 1分 学习内容分析二、多项题1、 你认为将训练技术运用到自己的教学当中，应当从哪几个维度入手？请从以下选项中选出正确的维度（）； 2分如何将图像、视频以及可供同学使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去如何依据相应的教学目标和学习者特点制定相应的教学策略，激发同学的学习爱好如何有效的进行课堂治理，使得课堂活动充分发挥出同学的主体性如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学2、 在对学习者特点进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特点？2分 起点水平认知结构学习态度学习动机学习风格3、 李老师总结了一些选择教学媒体的原就和方法，

37、以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（） 2 分在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候肯定要考虑该教学媒体是不是够新奇、够先进，以免不能引起同学的爱好4、 电子教案是将传统教案中的内容转变成运算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特点描述正确的选项是（）；2分电子教案有利于教案的修订和储存电子教案便于携带和学术沟通电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性学问的支配电子教案可以使抽象的教学内容具体化5、 在教学过程中常常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，

38、属于听觉媒体的是（）； 2分录音机收音机cd机6、 老师想将截取的一段视频给同学观看，可以选用用下面的哪些软件？（）2分 绘声绘影豪杰影霸premiere7、 有关教学评判的功能，王老师有如下熟悉，正确选项（）；2分 教学评判能引导教学活动朝正确的方向进展好的评判能勉励同学更加努力评判的主要目的是促进同学的进展，对教学改进是否产生影响主要看老师的自觉性被评判者仍可以通过评判明白自己的优缺点，明确努力方向及改进措施8、 评判离不开肯定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评判的指导思想也有所转变，下面有关对老师教学评判指导思想转变的说法中，正确的为（）；2分 在教学目标上从强化应试转变为提

39、高同学素养在教学依据上从以书本为本位转变为以同学进展为本位从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项沟通9、 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评判，以下哪些方面不需要列入教学设计方案的评判？（） 2分教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否使用了先进的媒体10、 在对老师进行评判时，王老师建议要让同学参与进来，就是否让同学评判老师，其他老师也纷纷发表看法，其中说法正确选项（）； 2分应当让同学参与评判，由于同学最明白老师的教学态度、教学水平同学评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于老师本人明白教学水平和教学态度，应当让同学参与评判老师开展同学评教有助于建立新型的师生

40、关系，老师会更关怀同学，同学也会更敬重老师三、是非题1、 教学设计成果的评判是从结果和影响两个方面对教学设计活动赐予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展；1分是2、 要对同学进行形成性评判，进而调整自己的教学方案，老师可以考查同学的平常作业； 1分是3、 依据调查对象范畴的不同，训练调查可分为普遍调查和个案调查；1分是4、 设计和方案表现性评判有以下四个步骤：打算对什么进行测验，明确表现性任务，具体规定评分规章，具体规定测验要求；1分是5、 罗杰斯提倡有意义的学习，主见以同学为中心，老师只是一个“便利学习的人”，学校为同学而设，老师为同学而教；1分是6、 在有效地信息技术与课程整

41、合的课堂上，老师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩高校生的认知范畴，让同学能够有机会便利快捷地接触到书本上学不到的学问；1分是7、 新课程改革要求课程能使同学具有初步的创新精神、实践才能、科学和人文素养以及环境意识； 1分是8、 教学设计是教学实施的前提和保证，为教学实施确定了教学目标和指导思想；1分是9、 提倡自我勉励、自我调剂、情感训练、真实性评定、合作学习等主见的是认知主义理论； 1分否10、 学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官如长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率；因此，训练传播媒体的使用应留意不要让学习者长期 处于媒体的刺激之下，应适当转变所使用媒

42、体的种类，以期获得更有效的教学目的；1分 否一、单项题1、 在小组协作学习的过程中，可以采纳以下四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）； 1分老师需要准时赐予同学反馈，勉励同学的创新等良好行为，对于同学的错误熟悉要赐予及时的订正2、 创建老师个人网站是一个系统的过程，其最终要做的一项工作是（）；1分发布网站3、 争论性学习中的选题关系到后续的争论进程能否顺当进行，以下关于选题的表述不正确选项（）； 1分选题应强调学问的传递4、 争论性学习分组的过程中，以下所述中不需要考虑的因素有（）；1分 组内同质5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（

43、）； 1分教学目标是教学的重点和难点6、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领悟、运用、分析、综合和评判六个层次；以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是 ； 1分能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件7、 以下属于“情感态度与价值观”层面的教学目标的是 ； 1分通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试中激发求知欲望8、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想明白同学是否达到了教学目标，以下教学策略最合适的是（）； 1分小组争论，聚集看法，随机点名同学汇报该组的看法9、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，以下关于课件结构的说法中正确选项（）；

44、 1分a可依据需要综合应用各种结构形式10、 以下对于训练技术的懂得，说法正确选项 ； 1分训练技术是一门综合性的应用学科11、 在教学过程中会使用很多教学评判方法， 如观看法、 测验、问卷调查法、 面谈法等；以下有关李老师使用的教学评判方法中，哪项是不恰当的？（）1分李老师常常会找一些同学进行面谈，期望这些同学能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题12、 博客网站一般是依据（）对全部博客日志进行自动分类，以便利查找的；1分 日志标签13、 某老师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与同学进行沟通；利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发觉使用电子邮件也存在肯定的局限

45、性，就是（）； 1分反馈速度受老师和同学积极性的影响14、 （ ）是指由一些具有相同学问体会背景、爱好爱好、学习目标的人所组成的社会群体； 1分学习共同体15、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特点，以下关于教学媒体特点的说法不正确是（）； 1分教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给同学的范畴的大小16、 李老师方案在开头讲授教学内容之前先给同学播放一段环保、节能的宣扬影片；请问，以下教学设备哪个可供李老师选择使用？（）1分dvd机+电视机17、 互联网上常常有丰富的教学资源供老师参考，在看到有用的资源后，最好将其储存下来，以下有关下载和储存互联网资源的说法中，错误选项（）1分

46、互联网上供应有工具软件，但都不答应下载18、 要求老师将截取的录像部分刻成dvd光盘，你认为选择以下哪种软件可以完成；1分nero burning rom19、 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应；1分 学问点之间相互平行并列20、 以下有关教学设计的熟悉，不合理的观点是 ； 1分教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特点的分析二、多项题1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论学问后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？ 2分教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评判贯穿于教学设计的全过程，它通常

47、要依据教学实践的成效教学内容的支配与教学目标有关2、 在争论性学习终止时，要对同学的学习状况做出评判，你认为争论性学习的评判应表达（） ； 2分评判贯穿争论性学习的多个阶段以促进同学的才能进展为目标 尽可能给同学客观公正的评判 强调合作学习以形成性评判为主3、 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？2分确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评判和修改4、 王老师使用 word制作电子教案时，不当心将刚才输入的内容删除了，以下可以复原刚才删除内容的方法是（）； 2分按组合键 ctrl+ 点击菜单栏“编辑”“撤销清除” 点击菜单栏 “撤销键入”5、 依据教学设计方案用 word制作电

48、子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，以下操作正确选项（）； 2分点击“格式”“项目符号和编号”“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”“项目符号”6、 王老师在新课呈现的刚开头，让同学观看一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，仍可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（） 2分flash制作的时钟动画相关的时钟影片7、 当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其储存在ie 浏览器的保藏夹中，现在你需要对保藏夹进行整理，那么以下有关整理保藏夹的方法正确选项（）； 2分点击菜单保藏整理保藏夹，在弹出的对话框中进行整

49、理操作点击标准按钮栏上的保藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开 c盘，找到保藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理8、 老师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件；以下选项中可以制作演示课件的工具为（）；2分frontpage dream weaver authorware flashms office9、 教学评判有各种分类，每类教学评判都有其特有的用途和意义，总结性评判的主要用途是（）； 2分证明同学把握学问、技能的程度和才能水平为同学的学习制定步调确定同学们的课前预备程度，选择恰当的教学方法10、 有关教学评判的功能，王老师有如下

50、熟悉，正确选项（）；2分 教学评判能引导教学活动朝正确的方向进展好的评判能勉励同学更加努力评判的主要目的是促进同学的进展，对教学改进是否产生影响主要看老师的自觉性被评判者仍可以通过评判明白自己的优缺点，明确努力方向及改进措施三、是非题1、 与考试相比，档案袋评判可以提高同学的教学参与感，有利于更全面地评判同学，也更简洁更省力； 1分否2、 设计和方案表现性评判有以下四个步骤：打算对什么进行测验，明确表现性任务，具体规定评分规章，具体规定测验要求；1分是3、 专题型学习网站包括结构化学问呈现、扩展性学习资源、网上和谐争论空间和网上自我评判系统四个基本组成部分；1分是4、 王老师利用 dv拍照了一

51、些视频资料， 他准备在课堂上呈现， 他可以选择电视机与 dv直接相连接，进行播放； 1分是5、 教学设计有利于教学工作的科学化，便于老师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进老师的快速成长； 1分是6、 通过“工具”“ internet选项” “常规” “网页储存在历史记录中的天数”可以设置历史记录储存的天数；1分是7、 老师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源；1分否8、 学习动机是直接推动同学进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持；1 分否9、 学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官如长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率；因此，训练传播

52、媒体的使用应留意不要让学习者长期 处于媒体的刺激之下，应适当转变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的；1分 否10、 课件制作中，假如涉及到图像，且大小需要掌握在100200kb之间，一般使用 jpg格式； 1分是一、单项题1、以下是某位老师认为新课程实施对于老师训练技术才能的要求，您认为不合理的是 ；1 分老师需要使用完可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，表达现代化的教学2、 为了教学需要，老师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除 了必需遵守媒体选择的基本原就外，仍需要一些理论上的指导，以下分析错误选项（）；1 分概念的讲解肯定要遵循“名称定义属性实例”的次序3、

53、 争论性学习中的选题关系到后续的争论进程能否顺当进行，以下关于选题的表述不正确选项（ ）； 1分选题应强调学问的传递4、 在训练观看争论中，帮忙争论者猎取观看资料的重要工具是 ； 1分观看记录表5、 关于老师参与训练科学争论的优势，以下说法不正确选项 ； 1分 老师对各种训练理论、训练争论方法的驾驭才能较强6、 以下关于学习者特点分析的说法错误选项 ； 1分对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验7、 在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（ ）； 1分 直接强化策略8、 王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上， 请问王老师应当选择的版式是（）；1分文字内容版9、 你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以以下出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）； 1分exe10、 当前我国训练改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前训练改革的懂得，你认为不正确选项（）； 1分建构主义思想的引入缓解了我国训练现状的主要冲突，并有效解决了现阶段