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文档简介

1、一周工作总结梳理一、十二周主要工作回顾:1 、三至五年级部分学生迎接、接受扬州市教学质量抽测；2 、接受扬州教育局数字化学校示范园预验收；3 、四至六年级太极拳训练结束；4 、准备江都市教育局小班化教学现场会。二、一周工作综述：十二周对一、二、六年级的学生来说或许与往周没有不同，可对接受抽测的三、四、五年级八十二位学生来说，是紧张和辛苦的一周。这八十二位学生在李国树老师、董雪华老师、韩莉梅主任及学科课任老师和班主任老师的辛苦付出和工作下， 于上周五顺利完成扬州市对学校教学质量抽测工作。 这里，我建议我们用热烈的掌声对他们的尽心、尽力付出表示亲切的慰问和衷心感谢！同学们，我们全校四百五十多名学生

2、生活在二小这样一个团结、和睦集体中，如果我们每位同学都能像这八十二位同学那样， 认真遵循学校的正确教导 , 以积极的态度对待学校布置的每一项工作，加强学习自学性，自觉完成自身的学习任务，自觉维护学校秩序，自觉保护学校环境，让自为成为我们学习和行动的品质和习惯， 那我们都能自如地应付任何的检测与检查。上周的总值周是吴大队。周一总结中，她倡导所有少先队员做懂文明、知礼仪的好少年。一周中，越来越多的队员行动起来了，走在校园内的任何地方， 都能见到行队礼问声好的身影， 这形成校园一道温馨的风景。同样，上周，教导处的忻主任对我们出操和做操的纪律进行了检查，现在学校整个操场纪律严肃，但做操动作的规范性，课

3、间走廊里的文明程度，校园内的卫生保持度，还存不足。对此，我呼吁全校师生行动起来，与值得注意却貌似小节的不良现象作斗争！我认为作为二小人，理应都能做到不要别人提醒就知道检点自己的行为，理应尽力维护校园的整洁有序，并尽可能为别人着想、给他人提供帮助。老师要告诉大家的是，素养高的人，总是善于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不给环境留下不良的痕迹。 二小人的高素质也应体现在这些精神上！让我们从现在开始， 就携手共创文雅校园校园、 班级、楼梯，都要轻声慢步；共创温馨校园教师关爱学生，学生尊敬教师，师生相互真诚友好，建设温暖的、建设性的师生关系；共创和谐校园 在浓厚的人文氛围的熏陶下，师生均获得全面和谐的发展！老师们、同学们：或许初冬不会带给我们秋天的完美和充实，但一定能孕育让我们惊喜与成绩， 让我们把这初冬作为新起始， 尽情挥洒我们的勤奋和汗水，收获的一定是崭新的未来。谢谢大家！第十三周主要工作：1 、 数学“每人一课”教学研讨；2 、“江都市小学小班化教学研讨现场会准备”；3 、

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