小班给家长的一封信-小班老师致家长一封信

1、小班给家长的一封信:小班老师致家长一封信常规教育是幼儿园小班教育最基础的环节,小班是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径。下面WTT整理了小班给家长的一封信，欢迎大家阅读。小班给家长的一封信篇一尊敬的家长朋友：您好!忙碌的一学期即将结束，我们共同耕耘、共同收获与分享着孩子成长的喜悦。由衷地感谢您对我们工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春节合家欢乐!为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的寒假，请您关注以下我们的温馨提示：一、确保孩子安康，请不要让孩子接近和燃放烟花爆竹。尽量少带孩子去各种公共场所，杜绝接触传染病。二、合理安排孩子的作息时间，督促孩子早睡早起、坚持每天午睡

2、，提醒孩子饭前便后洗手，协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。三、注意孩子的用眼卫生，限制孩子看电视的时间(一次不超过30分钟)，引导孩子有选择地看一些启智栏目。四、每天抽取一定时间陪孩子玩耍、尽量多与孩子交流，倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，让孩子体验与人交往的乐趣，增强亲子间美好的感情。五、走亲访友团聚时，鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演，学会礼貌用语，增强孩子与他人交往的自信心。六、坚持让孩子自己独立进餐，耐心引导孩子学会穿衣、穿鞋等，多给孩子一些动手的机会，协助孩子提高自我服务能力。七、营造良好的学习氛围，满足孩子的求知欲。多给孩子讲故事、听英语，多让孩子涂涂画画、折叠、撕、剪、

3、拼贴等，广泛培养孩子的兴趣，协助孩子口语表达能力、动手操作能力不断提高。八、开学后，教师将收集孩子的假日作品，组织孩子共同欣赏、分享(每个孩子交一幅画、一件手工作品)，复述假日里学会的新故事、儿歌(每个孩子准备一个小故事和一首儿歌)。衷心地祝福您：春节合家欢乐!安师大附属幼儿园1月21日小班给家长的一封信篇二尊敬的家长朋友：您好!欢迎您的孩子就读于我园小班，我园小班教师将以爱心、热心和真心关爱您的孩子，请您放心地把孩子交给我们。为了让您的孩子尽快适应幼儿园的新生活，请您配合幼儿园注意以下几点：一、遵守入园、离园时间：早上7：30-8：00来园;下午3:30准时接孩子。二、孩子入园哭闹属正常现象

4、，请您正确引导孩子喜欢幼儿园、喜欢老师和同伴。孩子的适应性会有所差异，相信过几天，孩子就会适应新环境。三、为方便孩子生活，请为孩子准备毛毯或小被子一条、一盒盒装餐巾纸(饭后擦嘴巴用)、一双拖鞋、一套替换衣裤(万一尿裤子时备用)。四、离园前最好不要玩中型玩具，如果要玩，请您一定要照看好孩子，以免发生意外。五、请家长做好孩子的安全教育与卫生工作。六、有事请主动与班级老师联系，接送孩子时注意与老师打个招呼，做好孩子的交接工作。今后的日子里，您的孩子将开始快乐的幼儿园生活，希望在您的配合下，孩子能顺利度过适应期，喜欢这里的一切。最后祝您家庭幸福、万事如意!_._._小班给家长的一封信篇三亲爱的小班新生

5、家长：您好!首先感谢您在开学这一段时间里，支持我们的工作。在新生家长会上，班主任老师已经把刚入园的宝贝们的不适应和家长们的不适应症状与您做了必要的沟通，家长朋友们在这一阶段里非常配合老师的工作，能够做到坚持送宝宝来园、坚持来园后家长马上离开.这些要求都是老师在带小班新生过程中的经验之谈。只有这样，我们的宝贝们才能很快适应集体生活、很快地健康成长。如果您留心我们幼儿园的网站的话，您会发现，在班级网页上，许多的宝贝有着非常棒的表现。对于第一次离开家长独处一个陌生的环境下，他们已经能够和从未见过面的小朋友分着玩玩具、和老师说出自己的想法(虽然很多都是问：我妈妈什么时候来接、我要回家等等)但这就是良好

6、社会交往能力在萌芽阶段的表现。所以，家长朋友们，请相信自己孩子的能力。 smt_js.我们为宝贝们骄傲，他们独立适应的能力是那么强，但同时，我们也为我们的家长而焦虑。在宝贝适应新环境、长知识的同时，我们部分家长却也患上了焦虑症：怕宝宝渴了(在家的日子有奶奶照顾着呢)、饿了(在家什么吃的没有)、睡不着了(在家大人陪着睡觉的);怕宝宝受同学欺负了(全家人谁不把宝宝捧在手里);怕老师照顾不到宝宝(在家老人一刻不离地陪伴在孩子身边).遇到这些情况怎么办?殊不知，孩子的成长正是在自身遇到困难的过程中才学会自立、学会自理。所以，家长朋友们，请给予孩子自己成长的空间!我们家长的焦虑，同样过度溺爱孩子。相信这

7、几天回家，每个新生的家长都会问自家的宝宝：幼儿园怎么样?老师怎样?小朋友怎样?可能宝宝会说：我不去幼儿园!或者说：幼儿园不好!老师不理我!小朋友打我等等.这可是我们聪明的孩子想逃避不上幼儿园而惯用的伎俩。如果你因此而屈服第二天不送孩子来园或找老师问清为什么不理我家孩子或到园中找欺负自家宝贝的孩子时，你可就前功尽弃了。很多时候，家长会因为这些问题心疼孩子、迁就孩子，最终结果是导致孩子用了更长的时间去适应集体生活、有的甚至很长时间不能自己解决遇到的困难!这对孩子的成长和发展是极为不利的。所以，家长朋友们，请记住爱孩子是需要一定的尺度的!那么，遇到这种情况我们家长该怎么办呢?在这里，我给大家提供几条

8、建议，你不妨试试：(1)关于“幼儿园不好”的回答-“幼儿园好!”(首先要从正面帮助孩子建立积极的态度除非你不想让孩子读幼儿园)-“幼儿园里好多玩具、图书、滑滑梯、小朋友都愿意和爱笑的孩子交朋友”(帮助幼儿慢慢树立快乐迎接新事物、面对困难的勇气!)(2)关于“老师不理我!”的回答-“老师喜欢每一个孩子!”(在集体生活中老师要顾及到每个孩子，因此，在幼儿园中每个孩子的关注频率和在家中一个家长带的关注频率肯定会相差很大，这时孩子会有心理落差，家长要果断地告诉孩子老师肯定是关注喜欢你的!)-“老师没和你说话说明我们小宝在老师心中是大孩子了，老师要急着照顾那些比你小的孩子，你真厉害哦!一上学就像个大哥哥(姐姐)了”(面对必须面对的集体生活，很多时候会遇到一些委屈，千万不要只计较自己的得失，而要尽快地帮助孩子适应环境。换一个角度成功帮助孩子建立起良好的自信比一味地责怪老师不抽空照顾孩子可要合算的多!)(3)关于“小朋友打我!”的回答-这可是比较复杂但却出现频率最高的问题。首先，请一定记住：孩子之间绝对没有因为仇恨而互相扭打的情况(这点估计每个家长都清楚!)所以，千万不要因为这而生气，找对方算账!其次，了解一下被打的结果，如