2021学校关于双减政策五项管理及考试管理政策告家长书

1、2021学校关于双减政策五项管理及考试管理政策告家长书（完整版）尊敬的家长朋友：您好!为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理"的相关要求，有效落实“双减政策”“五项管理"“考试管理”工作，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局，推动基础教育高质量发展。现将我校落实“双减”和“五项管理''工作的措施分享给您，请认真阅读，家校携手，共同承担监督和教育的职责，为孩子的健康成长保驾护航！、双减政

2、策1、转变教育观念，达成双减共识。贯彻“双减"精神，关键要改变我们的教育观和人才观。家长应主动更新观念,不盲从、不攀比，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适合社会发展的各种基础技能，理性规划孩子未来的发展方向。杜绝超前超标增加学科类培训，减轻孩子的校外培训负担，理解和支持“双减”政策。2、注重孩子身心，培养良好习惯。引导孩子加强体育锻炼，保证孩子每天至少10小时的睡眠时间，养成科学健康的作息习惯。杜绝孩子沉迷于手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。指导孩子阅读经典文学名著，陶冶情操，养成良好的阅读习惯。3. 家校协同护航，引领孩子成长。家庭教育和学校教育互相补充，对孩子的发

3、展具有举足轻重的作用。家长能够经常与老师沟通联系，了解学校教育的内容和要求，与学校形成合力，引领孩子健康成长。二、/五项管理”01手机管理学校将手机管理纳入学校日常管理，制定和完善具体管理办法。为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，学校对小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园I,禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：1.学生原则上不能将手机带入校园，如家长要与孩子联系，可通过班主任和任课老师联系；孩子要与家长联系，可通辿班主任和任课老师拨打电话。2. 如学生确有将手机带入校园的需求，须经家长同意、向班主

4、任提出书面申请，由班主任批准并向学校备案，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。3. 如发现学生在校期间，未经允许使用手机，学校教师有权将手机代管并及时告知家长。其他电子类产品（电话手表、电脳、平板、游戏机等）使用要求参照手机使用的方法。4. 家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不要在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。5. 营造良好的家庭氛围，注重孩子心理健康，不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。02睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，小学生每天睡眠时间应达到10小时，要为孩子保障必要的午休时间，老师每天会认真做好晨检午检工作，注重学

5、生的精神状态，及时与家长沟通。为了保证孩子的充足睡眠,学校特向家长提出如下建议：1.帮助孩子制订作息时间表，引导孩子自主管理、规律作息、按时就寢。小学生就寢时间一般不晩于21：20。2. 家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。3. 家长要注重孩子的每日睡眠时间，及时与班主任老师沟通交流，若确实有作业未完成等特殊情况，以学生睡眠时间为准，向老师报备即可。03读物管理学校禁止任何人强制学生购买课外读物。学校设立学校圏书室和班级读书角，优化校园阅读环境，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，以主题鲜明、内容积极、可读性强和启智

6、增慧的推荐标准向学生推荐课外读物，对学生带入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。为激发每位同学的阅读兴趣，将阅读落到实处，学校特向家长提出如下建议：1.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物的价值取向，购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，禁止孩子阅读不当读物。2.家长应积极营造家庭阅读氛围，引导孩子每天坚持阅读至少半小时，倡导亲子共读，每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，为孩子终身爱读书打下基础。3.鼓励孩子积极参加学校或班级组织的各种读书分享、朗诵等读书活动，在活动中展示风采，增强读书的兴趣，树立自信，感受读书带来的收获与乐

7、趣。04作业管理学校积极贯彻落实上级教育行政部门关于“减负''工作的指示精神，健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，组织教师对作业设计进行研究、设计，切实避免机械、无效训练，坚决防止学生书面作业总量过多，确保一、二年级不布置书面家庭作业;三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。教师对布置的作业进行全批全改，不用手机布置作业，不让学生自批自改或要求家长批改作业。为了让孩子高效完成作业,家长要切实履行家庭教育主体责任，学校特向家长提出如下建议：1. 家长要为孩子营造良好的学习环境，培养孩子自主学习和时间管理的能力，如孩子学习中需要帮助

8、，家长指导要注意方法，家长能够先给予提示，然后让孩子独立思考并完成，家长不能代替孩子完成作业。2. 家长不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好或出于焦虑与攀比心理给孩子报大量补习班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。3. 孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长不能强制孩子完成作业才能睡觉，可在作业本上说明情况，或者告知老师，及时终止作业，按时就寝。05体质管理根据关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，体育活动是进行素质教育的重要内容，丰富多彩的体育活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学校严格按照国家规定的体育与健康课程刚性要求

9、和海南省义务教育课程设置表（2017年修订）幵齐幵足体育课，确保一二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，合理安排学生校内体育活动时间，切实保证学生每天校内1小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每天上下午各一次眼保健操，每节课间安排学生走出教室适量活动或者放松。为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校特向家长提出如下建议：1.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，帮助孩子掌握1-2项运动技能，培养运动兴趣，养成运动习惯，确保校外体育活动时间很多于1小时。2. 学校定期进行体质健康测试和眼疾病筛查工作，建立学生体质健康

10、档案并告知家长。家长要注重孩子用眼和体质健康，及时发现体质的不足，及时调整和改善，鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑假体育作业，引导孩子养成终身锻炼习惯。3. 建议幵展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。4. 多注重孩子的动态身体状况，如发现疾病应及时治疗并报告学校。如有既往病史应主动向学校说明，叮嘱孩子注意体育锻炼强度和日常护理，以防止意外事故。三、考试管理学校认真贯彻落实义务教育质量评价指南精神，大幅压减考试次数：小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以

11、测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。学校会统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价，合理使用考试结果，学校期末考试实行等级评价，注重过程性和终结性评价相结合，发挥评价的导向和激励功能。为了孩子的身心健康发展，学校特向家长提出如下建议：1.多注重孩子的作业评价，以及老师给出的过程性评价。中高年级家长要理性看待考试分数，帮助孩子正确归因。2. 多注重孩子的视力、体魄、情商等方面的发展，每个孩子都是独立的个体，不做孩子间简单的横向比较。3. 多主动与老师沟通，经常和孩子聊一聊学校的学习生活，多鼓励孩子身上的进步与闪光点。4. 着力克服“唯分数、唯升学”倾向，充分发挥学校考试的诊断、指导功能