普通遗传学期末试题A卷

1、1普通遗传学期末测试卷（A卷）班级：姓名：学号：、选择题（每小题1分，共10 分）0 19，则杂合子D DNA含量1 一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型的频率是Aa的频率是（ ）A 0 1B. 0 6C. 0 9 D 0 182 下列在生物体体细胞增殖过程中肯定发生的变化是（）A 染色体自由组合B 纺锤体的形成C基因突变3下列一的叙述是（） 非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异 基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1 : 1 豌豆的灰种皮（G）与白种皮（g）植株相互

2、授粉，它们的种子全部为灰种皮A 一种正确B 二种正确C 三种正确D 都正确4 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有（）A 有些生物没有X、Y染色体B 若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生 Xb Y的个体C .伴性遗传都表现交叉遗传的特点D X、 Y染色体只存在于生殖细胞中5、 原核生物中多基因组成的基因表达和调控元件称为：（）A.顺反子 B.操纵子 C.密码子 D.基因组6、 对一生物减数分裂进行细胞学检查，发现后期I出现染色体桥，表明该生物可能含有 （ ）。A.臂间倒位染色体B.相互易位染色体C.臂内倒位染色体D.顶端缺失染色体7、 在隐性纯合状态下有致死突变的效应属于（）。（

3、A ）可见突变（B ）生化突变（C）显性致死突变（D）隐性致死突变8、 交换值是用来衡量相互连锁的基因的距离，它们的关系是（）。（A）交换值越大基因的距离越大。（B）交换值越大基因的距离越小。（C）交换值与基因的距离不等。9、椎实螺外壳旋向的遗传是一种（）。（A）细胞质遗传（B）细胞核遗传（C）短暂的母性影响（D）持久的母性影响10、 果蝇常染色体上隐性突变的定量检测方法是应用（）。（A）测交法（B）平衡致死系检测方法（C） CLB 品系检测法（D）Muller-5 技术二、填空题（每空1分，共15分）1、 把玉米体细胞的染色体数目记为2n，核DNA含量记为2c ,那么玉米减数第一次分裂完成后

4、产生的子细胞的染色体数目为 ，染色体DNA分子数目为 ，核DNA含量为。2、 根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程，可把它分成 不育和不育两种类型。3、玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植。在非甜玉米果穗上没有甜玉米粒。请分析回答：（1 ）在甜玉米果穗上所结的玉米粒的表现型为 。（2 ）非甜玉米果穗上所结的玉米粒的基因型为 。（用A和a表示）（3）若两品种植株发育状况保持一致，从理论上分析，这一片玉米所结的非甜玉米粒中杂 合体的比例为-。（4 ）玉米是遗传学研究的良好材料，请说明用玉米作为遗传材料的两个理由：4、 tRNA有一个引人注目的特点，就

5、是除了4种碱基外，还有相当数目的 。5、 遗传学中通常把染色体的结构变异分为 、和四大类，发生在非同源染色体之间的结构变异是 。三、名词解释（每小题2分，共20 分）1、启动子：2、重组DNA技术3、中心法则4、转座子5、遗传漂变6、复等位基因:7、质量性状：8、操纵子：9、多聚核糖体：10、孟德尔群体:四、判断题（每小题1分，共10分）1、关于斑竹的起源有这样一个传说：相传舜帝南巡不归，死后葬于苍梧之野，他的两个妃 子娥皇、女英千里寻夫，伤心不已，挥泪于竹，竟不能褪去，于是有斑竹。（2、 一血型为A的妇女控告一血型为 B的男人，说他是她孩子的父亲，她孩子的血型为0,法院驳回了其起诉。（）3、

6、 作图函数Rf=1/2（1-e-m）中的交换平均次数 m是基因位点间遗传距离的最好度量。m=1,则遗传图距为100。（）4、 倒位杂合体倒位圈内连锁基因的重组率下降，是倒位抑制了交换的发生。（）5、一个父亲为色盲的正常女人与一个正常男人结婚，他们的孩子表现型为女儿正常，儿子 全为色盲。（）6、 同源四倍体 AAAa产生了 aa型配子，表明a基因所在染色体的两条姊妹染色单x体在 细胞分裂时分到同一极。（）n ）。（）7、每种生物连锁群的数目等于其单倍染色体数（8、三点试验中，两边两个基因对间的重组值一定等于两个重组值之和减去两倍的双交换值。（V）9、 植物中的多倍体要比动物中的多倍体多。（）10

7、、 一般而言，RNA是在细胞质中合成的。（）五、简答题（36 分）1、试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用范围。9分）2、孟德尔由于发现了遗传学的两大定律，被称为因是什么？ （ 8分）遗传学之父”请问他取得成功的主要原3、如何证明DNA是生物的主要遗传物质？ （10分）（3）合成的多肽序列。（3分）参考密码子：UAC酪氨酸CCG脯氨酸CGA精氨酸CAU组氨酸AUG蛋氨酸AGC丝氨酸GUA缬氨酸GCC丙氨酸4、已知某一基因的 DNA单链5 CATGGGCTACTCG 3 C（1）写出DNA复制时另一条单链的核苷酸序列。（3分）（2）以该链为模板转录成 RNA序列。（3分）六、计算

8、题（共9分）在某一特定的染色体上，三个连锁基因aba.b.c占有下列的连锁位置：c0 102030假设a-b或b-c间都不发生双交换，但双交换可以发生于a-c之间。当并发系数是0.5时，请计算： 亲本ac/ac与+/+杂交得到的F1又与ac/ac测交，你预期产生的后代（TC1） 的表型比率是多少？ （ 4分）亲本a+/a+与+c/+C杂交得到的F1又与ac/ac测交，你预期产生的后代（TC1） 的表型比率又是多少？（ 5分）4参考答案：一、选择题：15、 DDAAB610、 CDADB二、填空题（每空 1 分，共 15 分）1 、 n 2n 2c（ 4 ）雌雄同株，单性花， 统计更准确： 玉米

9、生长期较短，2 、孢子体 配子体3 、（1 ）甜与非甜（2 ）AA Aa（3）2/3便于处理， 具有容易区分的相对性状； 产生的后代数量较多 繁殖速度较快4 、稀有碱基5 、缺失，重复，倒位，易位，易位。三、名词解释（每小题 2 分，共 20 分）1 、启动子：指准确有效地起始基因转录所需的一段特异的核苷酸序列。2 、重组 DNA 技术：指将某些特定的基因或 DNA 片断，通过载体或其它手段送入受体细胞， 使它们在受体细胞中增殖并表达的一种遗传学操作。3、中心法则：遗传信息从 DNA t mRNA宀蛋白质的转录和翻译的过程，以及遗传信息从DNA tDNA的复制过程，这就是分子生物学的中心法则（

10、central dogma）。由此可见，中心法则所阐述的是基因的两个基本属性：复制与表达。4、 转座子：又叫可移动因子，是指一段特定的DNA 序列。它可以在染色体组内移动，从 一个位点切除，插入到一个新的位点。5、遗传漂变：在一个小群体内，每代从基因库中抽样形成下一代个体的配子时，就会产生 较大的误差，由这种误差引起群体基因频率的偶然变化，叫做遗传漂移。6、复等位基因：指位于同一基因位点上的三个以上等位基因的总体。7 、质量性状：表型之间截然不同，具有质的差别，用文字描述的性状称质量性状。如水稻 的糯与粳，豌豆的饱满与皱褶等性状。8、操纵子：功能上相关的成簇的基因，加上它的调控的部分定义为操纵

11、子。9、 多聚核糖体：在氨基酸多肽链的延伸合成过程中，当mRNA 上蛋白质合成的起始位置 移出核糖体后， 另一个核糖体可以识别起始位点， 并与其结合， 然后进行第二条多肽链的合 成。此过程可以多次重复，因此一条 mRNA 分子可以同时结合多个核糖体，形成一串核糖 体，称为多聚核糖体 （polyribosome 或者 polysome） 。10 、孟德尔群体：个体间互配可使孟德尔遗传因子以各种不同方式代代相传 遗传学上称为 “孟德尔群体 ”或 “基因库。四、判断题（每小题 1分，共 10 分）15、x"xxx610.xxWx五、简答题（ 36 分）1 、答：分离定律是指二倍体生物产生配

12、子时等位基因分开进入不同的配子中。其细胞 学基础是减数分裂时同源染色体的分离。 分离定律适用于解释同源染色体上等位基因的遗传 行为。（3 分）独立分配规律是指二倍体生物产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合， 形成 各种配子。 其细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合。 它适用于解释非同源染色 体上的非等位基因的遗传行为。 （3 分）连锁遗传规律是指二倍体生物产生配子时同源染色体上的非等位基因往往联系在一起 遗传，除非交换。其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离及非姊妹染色单体的交换。 它适用于解释同源染色体上的非等位基因的遗传行为。 （3 分）2 、答：孟德尔具有良好的数学基础

13、，在分析了前人实验结果后，他将数理统计引入杂交试 验中，孟德尔实验的成功归功于他的卓越的观察力和方法学。（ 2 分）主要包括 （1 ）设计严密，层次分明：表现他严格选材，精心设计。豌豆具有稳定可分的性状，是自 花授粉植物，且也容易进行人工杂交。其籽粒成熟后，保留在豆荚里，便于准确计数。精心 选择 7 对明显区分的性状进行研究。（ 2 分）（2 ）科学推论。对后代进行性状的分类统计，并进行数学分析和科学推论。（2 分）（3 ）精确验证。根据试验结果做出假设，并设计测交试验进行验证。（2 分）3 、答：证明 DNA 是生物的主要遗传物质， 可设计两种实验进行直接证明 DNA 是生物的主 要遗传物质

14、：（1 ）肺炎双球菌定向转化试验：有毒川S型（65 C杀死）T小鼠成活T无细菌无毒n R型t小鼠成活t重现n R型有毒川S型T小鼠死亡T重现川 s型n R型+有毒川S型（65 °C ） t小鼠t死亡t重现川 S型将 III S 型细菌的 DNA 提取物与 II R 型细菌混合在一起，在离体培养的条件下，也成功地 使少数 II R 型细菌定向转化为 III S 型细菌。该提取物不受蛋白酶、多糖酶和核糖核酸酶 的影响，而只能为 DNA 酶所破坏。所以可确认导致转化的物质是 DNA 。（ 2 ）噬菌体的侵染与繁殖试验T2 噬菌体的 DNA 在大肠杆菌内，不仅能够利用大肠杆菌合成 DNA 的

15、材料来复制自己的 DNA ，而且能够利用大肠肝菌合成蛋白质的材料，来合成其蛋白质外壳和尾部，因而形成 完整的新生的噬菌体。3235P和 S分别标记T2噬菌体的DNA与蛋白质。因为P是DNA的组分，但不见于蛋白质； 而S是蛋白质的组分，但不见于DNA。然后用标记的T2噬菌体（32P或35S）分别感染大肠杆菌，经 10 分钟后，用搅拌器甩掉附着于细胞外面的噬菌体外壳。发现在第一种情况下， 基本上全部放射活性见于细菌内而不被甩掉并可传递给子代。在第二种情况下， 放射性活性大部分见于被甩掉的外壳中，细菌内只有较低的放射性活性，且不能传递给子代。（以上答案仅供参考，具体酌情给分）4、5 CATGGGCTACTCG 3 C DNA（1）3 0TACCCGATGAGC 5 CDNA（2）3 0UACCCGAUGAGC 5 0mRNA 50CGA GUA GCC CAU_ 3 0N Arg Vai Ala His C 多肽链六、计算题（共9分） 解：因为并发率=实际双交换值/理论双交换值，所以双交换值=0.5X 0