班级德育工作总结范文大全

1、班级德育工作总结范文大全班级德育工作总结范文大全班级德育工作总结范文大全关于班级德育工作总结范文大全篇一：德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的 过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启 发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程, 笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到 预期的德育效果。知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转 化的。一般地说，知的培养是基础;行的实现是关键和 标志;情起中介和催化剂的作用。因此，学生思想品德 的培养必须是：晓之以理、动之以情、导之以行、持之以 恒，促进四要素统一和谐地发展。思想品德教育只考虑认识过程是远远不

2、够的，通过班会 或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，禁止什 么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学 生自身的内应力与道德情感则是另一回事。在校内、教室 是学生接受思想品德教育的主要场所。教师在这儿，有的通 过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有 的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预 期目的。但也应看到，由于对学生主体需求是内化的原动 力这一点认识不足，在如何把社会首先规范内化为学生自 己的品质方面研究得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱 与生硬。学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，范 文写作他们经常只是首先意识的被动接受者，即使安排有

3、学 生在活动中发言，所说的也常是此刻我应该说此什么，而非 内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。其实, 真能触到学生灵魂的教育常常是不露痕迹。它不仅发生在操 场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自 然的生活与情境中。因此，进行情感教育，是德育工作者打 开学生心灵的启动器，是知与行的中介和催化剂。（一）以情育情，以情动人情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动 情。即在一定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人, 使之发生同样的或与之相联系的情绪。新组建的98级公关 班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上 掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，

4、而是找当 事人心平气各地了解情况，并打算抓住这个时机，召开一个 主题班会。班会以小组为竞赛单位，范文top 100安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围绕着 团结、友情、亲情进行了紧张的比赛，学生们情绪高涨， 竟相参与。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了大家庭 中的你、我、他几个大字，紧着录音机里传出了相亲相 爱的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮 般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地 握在一起通过这次班会，同学们认识到同学间，要互相包容， 只有团结一心，班级这条大船才能顺利到达成功的彼岸。 而且，增强了集体的凝聚力，形成团结向上的班风。（二）以知

5、育情，以情促知我们知道，单纯地对学生说教是不会有好效果的，同样 单纯地采用感化而不伴之以说理，也难以使学生产生有原则、 有深度的道德情感。知之深，爱之切正是这个道理，因此， 班主任应着力提高学生的道德认知，使他们知道应该怎么做、 明白为什么要这样做。如今年五月份，发生在美国轰炸南联 盟中国大使馆的血腥事件，引起了全世界中国人民的强烈愤 慨。我趁此机会让学生观看电视，收集有关新闻报道，激发 他们的爱国激情，发出了中国人民不可欺的强烈心声。同 时，又让他们认识到落后就要挨打的道理，激励他们为 中华崛起读书以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑 对学生进行了一次有血有肉的爱国主义教育。也就是说，认知

6、越丰富，明理越深刻，情感就会越深厚。（三）以行育情，以情导行情感的另一特点是实践性。实践是情感形成和转变的基 础，也是摇动情感发展的动力。所以情感教育要从实践开始, 在实践中，以行育情，越实践，学生的情感就越深，反过来， 情感越深，就越愿意实践，从而形成自觉行为。在以爱心献功臣的活动中，我班学生纷纷捐款，奉献 了自己的一片爱心。钱虽不多，但却体现了中国青少年对那 些为中国人民解放事业出生入死的功臣的崇敬之情和爱国、 最全面的写作站爱民族的高尚情操。值得一提的是，在这活动中，有些同学在老师面前一直 是批评的角色，是小捣蛋，但了也主动伸出援助之手。这援 助当然源于他们对功臣的敬仰，然而，在援助中，

7、自己不分 明也获得一份快乐吗？他们自己却没觉察到，就在那瞬间, 他们的灵魂迸发出怎样可贵的火花。我抓住时机，谈了爱国 的含义，谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中体会到自身精 神的愉悦。这样，这使整个教育过程都弥漫着一种和谐、融 洽、振奋，饱满的情绪氛围。总之，当学生不仅学会了留心观察周围世界，心胸开阔, 乐于助人，而且也学会留心观察自身，努力认识自己的内心 世界，把精神力量也用到使自己本身变得更好、更完美的, 他们才算真正逐渐成长为道德成熟的人了。而教师的贵任之 一就在于抓住良机，寻找学生对外界教育影响的最佳接受点, 以情育人，最终过到知、情、行的统一。篇二：一学期来，我根据我校德育工作的指导方

8、针，结合班级 实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面 开展德育工作，取得了一定的成绩。一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的 现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关 如何增强班级凝聚力讨论，思想汇报专题并给他们讲述事 在人为，重在参与的道理及给学生讲励志故事，激发学生 的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身 边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的 鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有 了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律， 自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好

9、，指 导小干部开展了许多的班级活动，女口： 我能行才艺展示、 国庆节板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻 炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的 重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行 规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律 的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重 视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班 干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们 大胆工作，严格要求，注意工

10、作方法。通过每周一次的班队 会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作 能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦 江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生, 和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有 效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四 是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有 效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及 家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通 过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生 最近的表现情况，争取合力做好教育工作。三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理

11、需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都 有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自 己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行 承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个 人和小组给予笑脸图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学 生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。 在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励笑 脸一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这 样的共识：班干部是为大家服务的，更

12、重要的是担任班干部 可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人 才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管 理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课 教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好 学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的 教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒;对 中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活; 对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同

13、学间的友谊，让他们感受到自己 在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识 能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得 知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部 发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成, 课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候 还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和 我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学 期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常 和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到, 影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得 知他是在家照顾双目失明的妈

14、妈和不到1岁的妹妹，忘了上 学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧, 同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后 的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一 些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起 上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融 洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我 说了礎*篇二：在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为 首的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学 风的关键。现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学

15、期地理教学的主要 内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆 域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义 祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境, 引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学 家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍 我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对 青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好 学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。二，结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法 来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生

16、探究， 求实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育, 结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。三，培养科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对 培养学生的科学态度有重要作用。以身作则，培养学生尊重 事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际 出发，独立思考，积极参与各种科学活动。班级德育工作总结范文大全四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学能力 地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难 才能达到的。特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。因 此，刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的，对 他们今后的成长也有

17、重要意义。因此，我在教学中经常鼓励 学生克服困难培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习地 理的习惯，对学生的学习很重要，培养学生认真观察，勤有 思考，勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立 思考与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的 习惯。五，进行可持续发展教育教育学生正确对待我国人口， 资源，和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法 规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环 境，节约资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持 续发展观教育渗透在教学过程中。总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育 工作的重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并

18、结 合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还 要长抓不懈，以促进学生的全面发展。篇四：转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸 甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味, 经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越 来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺 手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规 章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常 的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选 出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上 榜，这样严惩严

19、明，大大激发了学生的上进心。例如xxx同 学，过去在经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为 管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并写下 了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识, 更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象, 但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养 成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一 种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知 道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心 和帮助，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我着急，我在 班级讲了老牛

20、的故事，同时应用名言送人玫瑰，手留余 香，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。 事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们, 并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日 期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会 劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，的是懂得感恩 的道理。三、分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育 阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了 不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟 通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话 题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到

21、了深刻的教 育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子 们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。篇五：孩子们在小小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为 此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我 们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的 工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼 儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、 妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位 老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子 们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物 等方

22、法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和 老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时 间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手 的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手， 鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师 仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢 的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的 教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自 己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观 察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启 发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。女山我们根据季节 的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感 受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎中秋 国庆活动；班级的穿脱鞋