初一下学期期中家长会课件2

1、初一（初一（4 4）班全体师生）班全体师生您的手机静音了吗？您的手机静音了吗？家长会的目的家长会的目的1 1、半学期以来的工作以及期中成绩分、半学期以来的工作以及期中成绩分析析2 2、部分学生，家长发言、部分学生，家长发言3 3、家长对孩子的教育问题、家长对孩子的教育问题4 4、家长与老师交流、家长与老师交流一、半学期以来的工作、成效、问题一、半学期以来的工作、成效、问题（一）严格学生过程管理（一）严格学生过程管理 1、 课堂是学生学习的主阵地，课堂是学生学习的主阵地，本学期以课堂学习为核心，强化本学期以课堂学习为核心，强化学生听课的习惯培养，强化学生学生听课的习惯培养，强化学生的课前准备，从

2、坐姿、回答问题、的课前准备，从坐姿、回答问题、小组讨论等地方入手，注重课堂小组讨论等地方入手，注重课堂效率的提高。效率的提高。 半学期以来的工作与成效、问半学期以来的工作与成效、问题题 2、学生作业是对已学知识的一种巩固、学生作业是对已学知识的一种巩固和回顾，作业质量的高低直接影响学生和回顾，作业质量的高低直接影响学生对所学知识的理解和巩固。对学生作业，对所学知识的理解和巩固。对学生作业，通过对应小组的相互检查通过对应小组的相互检查的方式检查完的方式检查完成情况；学生也可以成情况；学生也可以自觉自觉将所做作业将所做作业交交老师老师批改批改 半学期以来的工作与成效、问半学期以来的工作与成效、问题

3、题 3、强化小组管理，通过小组的量化积、强化小组管理，通过小组的量化积分来达到学生的自主管理目的，培养自分来达到学生的自主管理目的，培养自主管理习惯。主管理习惯。课堂先锋课堂先锋高睿，高睿， 张力苇，焦晨明，侯雨杭张力苇，焦晨明，侯雨杭邱晓燕，宋浩源，邱晓燕，宋浩源， 原子和，原子和，任俞合，孙佳伟，焦小怡任俞合，孙佳伟，焦小怡等；等；尤其是尤其是高睿，张力苇，邱晓燕高睿，张力苇，邱晓燕上课回答上课回答问题特别积极，课堂效率极高。问题特别积极，课堂效率极高。 优秀合作小组优秀合作小组组长：焦晨明组长：焦晨明组员：任俞合、谭梦君、邱菊燕组员：任俞合、谭梦君、邱菊燕组长：侯雨杭组组长：侯雨杭组组员

4、：甄成明、邱晓凤、提清丽组员：甄成明、邱晓凤、提清丽一学期以来的工作与成效、问一学期以来的工作与成效、问题题（二）加强班风、学风建设（二）加强班风、学风建设 1、开好班会，对学生进行思想道德、行为、开好班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。抵制不良风气。 2、纪律，卫生，仪表的要求更加严格、纪律，卫生，仪表的要求更加严格班内秩序稳定，形成了较浓的学习氛围，学班内秩序稳定，形成了较浓的学习氛围，学生的自我约束，自我管理能力大大加强。生的自我约束，自我管理能力大大加强。 3、通过多种活动培养学生的集体意识、通过多种活

5、动培养学生的集体意识 4、加强班干部队伍建设，培养教师的助手、加强班干部队伍建设，培养教师的助手期中考试期中考试张力苇高睿邱晓燕光荣榜：单科状元光荣榜：单科状元n语文：高睿语文：高睿 115 （115）n数学：张力苇数学：张力苇 119 （120）n英语：张力苇英语：张力苇 111.5 （119）n地理：高睿，侯雨杭地理：高睿，侯雨杭 87 （95）n历史：张力苇历史：张力苇 99 （100）n生物：侯雨杭生物：侯雨杭 97 （98）n政治：高睿政治：高睿 99 （100）级部前级部前100名名1、张力苇、张力苇（3） 2、 高睿高睿（4） 3、 邱晓燕邱晓燕（16）4、侯雨杭、侯雨杭（24）

6、 5、任筱丹、任筱丹（28） 6、 顾子顾子（39）7、卜仁坤、卜仁坤（52） 8、孙蕴菁、孙蕴菁（64）9、焦晨明、焦晨明 （85）10、孙英铭、孙英铭（97） 11、焦小怡、焦小怡（97）希望之星希望之星n级部第级部第100名总分：名总分：614.5n12：原子和：原子和 614.5 13：栾紫超：栾紫超 614n14：孙小涵：孙小涵 612.5 15：杨晓欣：杨晓欣 598 n16：陈俊霖：陈俊霖 594 17：李秉洛：李秉洛 589n18：卜欣元：卜欣元 579.5 19：甄成明：甄成明 575n20：孙贵英：孙贵英 573.5 21：苑开新：苑开新 571姓名姓名升降升降姓名姓名升降

7、升降姓名姓名升降升降孙新耀孙新耀101 101 盛理科盛理科24 24 顾子强顾子强2 2 任筱丹任筱丹89 89 任子鑫任子鑫24 24 孙蕾萍孙蕾萍2 2 卜仁坤卜仁坤72 72 提清丽提清丽19 19 马瑞林马瑞林2 2 孙萌欣孙萌欣43 43 孙佳伟孙佳伟14 14 张力苇张力苇1 1 孙英铭孙英铭36 36 宋浩源宋浩源14 14 徐于雯徐于雯1 1 李秉洛李秉洛29 29 苑开新苑开新9 9 任星宇任星宇1 1 1 1 李蕙彤李蕙彤26 26 潘璐佳潘璐佳8 8 1 1 甄成明甄成明26 26 邱晓燕邱晓燕5 5考试过后：考试过后：高兴、伤心高兴、伤心无动于衷无动于衷反思，反思，总

8、结总结确定目确定目标，制标，制定计划定计划落实到落实到行动上行动上班级存在的主要问题：班级存在的主要问题： n一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听讲，作业不做或完成质量不高，成绩差。老师非常讲，作业不做或完成质量不高，成绩差。老师非常忧虑。忧虑。n一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和督促。老师经常谈心，但收效甚微。比如政治考试督促。老师经常谈心，但收效甚微。比如政治考试和英文听写。和英文听写。n 个别学生上课或者自习课有说话嬉笑现象，老师个别学生上课或者自习课有说话嬉笑现象，老师谈心后总是时

9、好时坏，其他学生非常愤怒。谈心后总是时好时坏，其他学生非常愤怒。n一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保洁带来了困难，影响了同学们干净整洁的环境。洁带来了困难，影响了同学们干净整洁的环境。n思想散漫、学习懒惰，时间感不强。比如早晨和中思想散漫、学习懒惰，时间感不强。比如早晨和中午来了之后的情况。午来了之后的情况。n作业完成情况不好。作业完成情况不好。n优生要戒骄戒躁，给予适当压力；优生要戒骄戒躁，给予适当压力；n后进生要端正态度，家长和老师后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。要紧密配合，防止掉队。n中等生要多鼓励，挖掘潜力，期中等

10、生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。待黑马。优秀学生的共性：优秀学生的共性：n目标明确，敢于比拼；目标明确，敢于比拼；n学习刻苦，付出较多；学习刻苦，付出较多；n遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！n听课认真，会记笔记；听课认真，会记笔记；n家长督促到位。家长督促到位。优秀学生和家长代表讲话优秀学生和家长代表讲话:家长的责任家长的责任 我们有不少家长不知道在教育子女的问题我们有不少家长不知道在教育子女的问题上该承担什么责任。常常有家长当着老师的面上该承担什么责任。常常有家长当着老师的面说：说：“现在孩子的作业，我们是一窍不通，孩现在孩子的作业，我们是一窍不通，孩子又

11、大了，我们的话也不爱听了，所以还是请子又大了，我们的话也不爱听了，所以还是请老师多费心、多关心。老师多费心、多关心。” 其言下之意就是，其言下之意就是，他的孩子全交给学校和老师了，教育上的责任，他的孩子全交给学校和老师了，教育上的责任，他是什么都没有了。他是什么都没有了。 家长对孩子的教育该承担哪些责家长对孩子的教育该承担哪些责任呢？主要应该包括以下几个方任呢？主要应该包括以下几个方面：面：首先是关注孩子的习惯首先是关注孩子的习惯 孩子成绩的好坏，在很大程度上是由习惯决孩子成绩的好坏，在很大程度上是由习惯决定的。你想，一个孩子如果爱睡懒觉，上课爱定的。你想，一个孩子如果爱睡懒觉，上课爱讲话，那

12、他的成绩能出色吗？同样，一个上课讲话，那他的成绩能出色吗？同样，一个上课专心听讲，一有不懂的就会马上想办法解决的专心听讲，一有不懂的就会马上想办法解决的同学，他的成绩会差吗？所以，家长的责任并同学，他的成绩会差吗？所以，家长的责任并不是辅导孩子学习，也不是指导孩子如何学不是辅导孩子学习，也不是指导孩子如何学这些责任由老师承担着，而是培养、训练孩这些责任由老师承担着，而是培养、训练孩子养成良好的习惯，比如早睡早起的习惯，做子养成良好的习惯，比如早睡早起的习惯，做事耐心、细心的习惯，办事不拖拉的习惯，等事耐心、细心的习惯，办事不拖拉的习惯，等等。等。其次是关注孩子的心态。其次是关注孩子的心态。 孩

13、子能否健康成长，与心态有密切关系。孩子能否健康成长，与心态有密切关系。假如你的孩子受不了一点委屈，或者遭假如你的孩子受不了一点委屈，或者遭遇一点挫折就一蹶不振，那么，要想学遇一点挫折就一蹶不振，那么，要想学业有长足的进步或能在激烈竞争的社会业有长足的进步或能在激烈竞争的社会中立足并发展，那几乎是不可能的。这中立足并发展，那几乎是不可能的。这就需要家长平时多关注孩子的心理，多就需要家长平时多关注孩子的心理，多磨练孩子的心理承受能力。磨练孩子的心理承受能力。再次是重视孩子的意志力。再次是重视孩子的意志力。 无论是学习还是工作，没有一定的意志无论是学习还是工作，没有一定的意志力是不行的。试想，假如你

14、的孩子遇到力是不行的。试想，假如你的孩子遇到一道难题就放弃了，你如何让他能拿出一道难题就放弃了，你如何让他能拿出出色的成绩来？假如你的孩子将来工作出色的成绩来？假如你的孩子将来工作了，一遇困难就放弃不干了，你能指望了，一遇困难就放弃不干了，你能指望他事业有成吗？所以，你趁孩子的可塑他事业有成吗？所以，你趁孩子的可塑性还很强的时候，多多训练培养他的意性还很强的时候，多多训练培养他的意志力，这是最值得的。志力，这是最值得的。第四：重视孩子知恩图报情感的第四：重视孩子知恩图报情感的培养。培养。 我们培养人的目的，是要他既能对自己我们培养人的目的，是要他既能对自己负责，更能对亲人、对他人、对国家负负责

15、，更能对亲人、对他人、对国家负责。一个不懂得回报父母与社会的人，责。一个不懂得回报父母与社会的人，是很容易走向消极与堕落的，我想，每是很容易走向消极与堕落的，我想，每个做父母的都不希望看到自己孩子这样个做父母的都不希望看到自己孩子这样的结果。的结果。n当然，父母对孩子的责任还有许多，但当然，父母对孩子的责任还有许多，但不是学业辅导之类，而是那些非智力因不是学业辅导之类，而是那些非智力因素的培养与训练。只有我们每位家长都素的培养与训练。只有我们每位家长都能清楚地明白自己的责任，并切实的负能清楚地明白自己的责任，并切实的负起这些责任，那么，你的孩子就一定会起这些责任，那么，你的孩子就一定会健康成长

16、，会越来越出色！健康成长，会越来越出色！母亲：是孩子的总设计师母亲：是孩子的总设计师 对孩子的成长来说，母亲的作用要占到对孩子的成长来说，母亲的作用要占到90%90%以上。母亲不仅对孩子的生理有极其巨大、深以上。母亲不仅对孩子的生理有极其巨大、深刻、永久的影响，而且对孩子的智力、意志、刻、永久的影响，而且对孩子的智力、意志、性格、品德等方面也有着难以估量的作用。母性格、品德等方面也有着难以估量的作用。母亲是孩子的第一任教师，也是孩子的总设计师。亲是孩子的第一任教师，也是孩子的总设计师。从母亲受孕到孩子上学，这是一个巨大无比的从母亲受孕到孩子上学，这是一个巨大无比的工作，数千道、数万道程序都是由

17、母亲安装的，工作，数千道、数万道程序都是由母亲安装的，母亲的质量在很大程度上决定着孩子的质量！母亲的质量在很大程度上决定着孩子的质量！只要母亲稍不称职，我们这个世界都将是另一只要母亲稍不称职，我们这个世界都将是另一幅图景，幅图景，- -幅不堪设想的图景幅不堪设想的图景。父亲：是孩子的偶像和伙伴父亲：是孩子的偶像和伙伴不管亲子关系如何，父亲对孩子的影响几乎不管亲子关系如何，父亲对孩子的影响几乎无处不在，脾气秉性、生活习惯、兴趣爱好、无处不在，脾气秉性、生活习惯、兴趣爱好、为人处事、心理状态等，在孩子身上总会找到为人处事、心理状态等，在孩子身上总会找到父亲的影子。这是因为，父亲应该是孩子面前父亲的

18、影子。这是因为，父亲应该是孩子面前的一个偶像、伙伴，或者说是孩子窥视复杂社的一个偶像、伙伴，或者说是孩子窥视复杂社会，直觉芸芸众生，观察万千世界，憧憬自己会，直觉芸芸众生，观察万千世界，憧憬自己未来的一个观察窗、望远镜、显微镜，一个新未来的一个观察窗、望远镜、显微镜，一个新信息与新观念的存贮器。如果父亲这个首席执信息与新观念的存贮器。如果父亲这个首席执行官不合格，孩子的成长便缺少必要的行官不合格，孩子的成长便缺少必要的“精神精神钙质钙质”。n同时，父亲对孩子良好个性品质的形成具有极同时，父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的重要源大的促进作用，是孩子良好个性品质的重要源泉。没有