一下《道德和法治》课程纲要

1、一年级下册道德与法治课程纲要教案教学目标：1 通过与学生交流课程纲要，了解本学期道德与法治学习的 课程内容、课程目标以及课程评价。2. 通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。 教学重点：了解本学期学习内容和评价方法。教学难点：通过分享课程纲要明确学习目标和评价方法。 教学过程：一、谈话交流，明确主题。同学们，今天老师和大家分享道德与法治这本书的课程纲要。（板书）它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的道德与法治 课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。 现在让我们一起来分享好吗？二、了解学习内容、明确学习目标。（-）了解本册教材的结构和课时安排。师：让

2、我们一起走进一年级下册道德与法治课本看看吧？k （出示课件）打开书，映入眼帘的是目录，目录是我们学习的好 朋友，它显示了每组教材的主题、单元和页数，是本册书的路标。同学们, 你们发现了什么？共几单元，几个主题？2、时间安排这四个单元，11个主题内容，好像四朵漂亮的花朵，组合在起就形 成了一棵神奇的知识树，我们大概要用3个月的时间学习完这本道德与 法治课本。（二）了解每组内容的主题和学习内容.学习目标。当你用一双善于发现的眼睛看时，你会发现本册课本同上册课本一样，继续以专题组织单兀，每个单元仍有单元名和主题二大部分构成。接下来就让我们走进各单元，了解一下本学期我们的学习内容和各单元学习目标。请大

3、家来看这个表格:单元 名主题名学习内容和学习目标第一 单元 新学 期，你好主题一寒假生活交流会分享寒假生活中的愉快体验。主题二 春节知多少了解和感受春节的传统文化习俗。主题三新的学期新的我满怀希望和信心迎接新学期。第二 单元 春天 来了主题一 春天在哪里体验春天的美感，热爱春天的大自然。主题二 我们播种春天了解春天的季节特征及其与人们生活的关系， 能够创造性地表达对于春天的认识和情感。主题三清明节里祭先烈缅怀先烈，学习先烈的精神，做革命事业接班 人。笫三 单元 六月 的节 日主题一“六一”欢乐总动员感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主地 过节的乐趣，增强小主人意识。尝试进行策划、 组织，发展

4、创意和表现的能力。学习与同伴协 商、合作地做事。主题二端午节知道端午节的来历，了解端午节各地的风俗， 动手体验做香囊、包粽子的乐趣。第四 单元 夏天 来了主题一 暑假前的回顾感受一年来自己的成长和变化，并为此而高兴。主题二 暑假的期待树立对二年级学习和生活的信心，乐于挑战新 生活。主题-：健康、安全有意义的 暑假充分体验夏天生活的乐趣，热爱夏天的生活。 增强暑假生活的计划意识，能辨别好的和不好 的生活习惯，并在暑假生活中有意识地要求自 己。4个单元，11个主题内容，11项学习目标，大家都进行认真阅读了, 看来每位同学都用心思考了，你们真棒 三、了解课程目标1、现在请同学们合上书。我们将用三个多

5、月的时间完成一册书的学 习，到了 6月份我们就要采摘丰收的果实了。会有哪些收获呢？ 一起来看!2、你摘得了果实，怎样才能真正拥有它呢？每一个果实后面都有我们要求达到的目标。1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家 商量好的事。3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和 经验。4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。总结：同学们，明确了单元主题，只要你在老师的引领下主动、努力地学习，相信你们每一个人都会成功的。板书：引领、主动、努力。四、交流方法

6、，轻松学习通过刚才晒出的四大类收获，不知道细心的同学有没有注意到，随着 我们生活经验的不断积累。我们道德与法治课程的重点已经进入从幼 儿生活向小学生活开始过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是你们品 德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重耍时期。为了更好的实现上 述目标，大家共同来想想办法我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达 成目标呢？各个小组相互讨论一下吧，有针对性的进行讨论，开始吧！（8分钟后 选择小组进行汇报）师：行为习惯学习方面：课本、电视、课外读物、报刊杂志行为习惯学习方法：班级班规的约定1、在学校里见到老师要问好，同学之间也要问好，衣服要整洁（红 领巾）。2、每天到教室要先交作

7、业，整理个人卫生（书包、课桌、捡起自己 身边的垃圾）。3、课前准备好课本和文具，文具盒不能放在桌子上。4、别人有困难时，不要说“不”。5、上课专心听讲，积极思考，勇于举手发言。6、不浪费粮食，节约用水用电，包括文具。7、每天多一些微笑。这些都是我们在学习生活中每件事的细节和标准，通过不断的学习, 久而久之，学习行为习惯就在这些小而细的日常行为中得到培养，进而形 成习惯。同学们一定耍努力哟！五、交流评价方法，促进学习信心为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，我还专门制定了一套 评价方案，让我们一起先睹为快吧。具体评价方案：评价实行百分制，包括过程性评价和期末测试两部分。(-)过程性评价评价指

8、标评价等级评价主体口常学习表现 做好课前准备； 积极参与课堂活动； 按时完成作业。每项活动 满分10 分，按照 学生综合 性表现划 分等级，共分为三 级：a级：9-10 分b级:47分c级:03分教师 评价 自我 评价编写关于春节的手抄报 内容健康，突出主题； 字迹工整，语言流畅；设计新颖，图文并茂。教师评价新学期的愿望及实施进步卡情况 每天能努力实现自己的愿望，并在 进步卡上有记录。 能自我约束自己，改正不良习惯， 并在进步卡上有记录。为自己的进步感动自豪。教师 评价 自我 评价“帮助别人，快乐自己”分享活动 能按时完成“帮助别人、快乐自己” 的分亨任务。 能清晰流利的说出自己帮助别人的 过

9、程。 能说出自己的感受。教师 评价 自我评价“大家眼中能客观、全面地评价自己和他人；的我”评价活动对两次评价有比较、有反思。健康、安全能积极参加并与同伴合作；教师过暑假自我能认真搜集资料；评价防护手册编有清晰、完整的成果展示。小组写活动评价（二）期末测试期末学业水平测试（开卷笔试），满分100分。附测试题：2015-2016学年下学期一年级道德与法治期末检测试题 班级：姓名：综合评价：一、我会填。（每空1分，共计10分。）1、（）月（）h是儿童节。2、我国的植树节是（）月（）日。3、春天到了，白天变（）了，夜晚变（）了。天气变（）了。小燕子从（）飞回来了。小草变（）了，（）花开了。二、我当小法

10、官。对的打“v”，错的打“x”。（每小题5分，共计50分。）1、暑假里我天天睡懒觉，不用学什么东西。（）2、岀去旅游时我们要注意安全。（）3、夏季来了，我们应该多吃蔬菜少吃冷饮。（）4、暑假里我们要帮爸爸妈妈做力所能及的事。（）5、小朋友不挑食，不偏食，身体才健康。（）6、自己的事情自己做，集体的事情主动做。（）7、在家里我一边看电视一边写作业。（）8、出去游玩，可以采花，折树枝。（）9、小明躺在床上看书。（）10、上下楼梯要分左右。（）三、我会选。（每小题5分，共计25分。）怎样才能让大家喜欢？（）不骂人、不打架淘气、任性有礼貌、懂谦让2、预备铃响后该怎么办？（）在玩一会儿上好厕所进教师做好

11、上课的准备3、上课时应怎么做？（）积极思考、大胆发言 想回答就大声喊：“我会，叫我“4、怎么样做才是对的？（）乱扔垃圾认真做作业上课与同桌说话5、新学期，我想：（）不想那么用功 看电视 成绩比上学期更好三、我会连。（每小题5分，共计15分）国际劳动妇女节 国际儿童节 植树节评价结果：开卷笔试，满分100分。100分-80分为优秀。80分50分为良好。50分以下为合格（三）学期总评1、课程评价的学期成绩以百分制呈现，过程性评价占60%,期末测试占40% o2、最终成绩计入学生综合素质评价。附：一年级下册道德与法治期末考核评价表班级：姓名:丨1常学习表现编写关于春节的手抄报3月份新学期愿望实施进步卡情况“帮助别人、快乐自己”分享活动健康、安全过暑假自我防护手册 编写活动“大家眼中的我”评价活