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文档简介

1、教学设计学 科信息技术年 级四教学形式做中学教 师刘润华单 位太平中心完小课题名称制作美术作品欣赏演示文稿学情分析 建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标1、知识和技能： 插入图片、图片缩放、移动，插入音频对象、音频播放动画效果设置、设置幻灯片背景、切换效果、母版的应用。2、过程和方法： 通过对制作美术作品欣赏演示文稿的制作、修改培养学生设计和创新的能力；培养学

2、生举一反三的能力；通过对作品的总结评价培养学生观察、分析、解决问题的能力；3、情感态度和价值观： 通过情境创设，激发学生的学习兴趣。通过合作教学重难点重点：根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，特制定如下教学目标。难点：音频动画效果的设置。教学策略：建议：1、信息技术手段的使用 2、教学重难点的解决办法教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设计意图（一）、回顾上节课的内容设置版式、插入文本框、插入艺术字。自选图形、剪贴画、图片、插入影片（二）创设情境：教师引言长迅通信公司准备主办一期培训班，需要小张制作一个美术作品欣赏类的演示文稿在培训休息时放映。需要插入图片、音频等对象，还需要设置幻灯片背

3、景、切换效果。投影仪演示营造氛围，激发学习； 示范法：教师示范、学生示范；评价法：师生评价、生生评价； 采用课件、多媒体投影演示等现代化教学手段。任务驱动法、案例教学法、个人示范法（请基础好的同学演示操作过程， 并加以必要的解释说明）；生生评价法（展示部分学生作品，并由学生对作品的完成情况及效果并加讲评价）音频动画效果的设置。学生实践演练，在做中学；小组讨论式的协作学习。练习法（大多数学生）、自我表现法（个别学生）【设计思想：教师通过演示播放美术作品的演示文稿，来吸引学生的眼球、激发 学生的学习兴趣，同时活跃课堂，从而也引出了本课的教学目标和学习任务。】【设计思想：教师通过范例演示讲授新知识，学生通过范例的学习后根据给出的任务练习； 掌握幻灯片的模板应用、新文档创建，文本编辑、修改、美化、图片插入、删除、移动等操作；通过练习法及时发现和纠正问题所在；通过生生评价培养学生观察问题和分析问题的能力。 板书设计1、插入图片、图片缩放、 2、插入音频对象、设置音频动画效果 3、设置幻灯片背景 4、幻灯片母版的应用 5、幻灯片的切换 分层作业设计练习：1、

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