2022年万以内的加法和减法导学案

1、学习必备欢迎下载1、两位数加减两位数（口算）学习目标： 1、初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算。 2、初步培养思维的灵活性和类推能力。 3、养成良好的学习习惯和独立的思考精神。学习重点、难点：理解两位数加减两位数口算的算理，掌握口算的方法。学习流程复习旧知1、用两位数加减整十数，一位数。26+30= 48+20= 49-20= 56+3= 28-9= 2、连减、连加。52+20+7= 57-30-9= 55+90+7= 75-40-8= 72+10+7= 86-20-7= 3、在里填上适当的数。 23 28 35 72 31 75 63 29 学习新知我们已经学习了两位数加

2、减整十数，两位数加减一位数的口算，又学习了两位数加减两位数的笔算方法，今天我们就要学习口算 “两位数加减两位数” ，比一比看谁算得又对又快。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1. 课本 p92的例 1 。认真观察画面，用自己的话说一说画面的意思。（1） 限乘 68 人是什么意思？（2） 想一想：二（ 1）班、二（ 2）班的学生都坐这一艘船能坐下吗？列式为：算法是：在小组内进行交流。2. 学习例 2。刚才我们知道如果二（1）班和二（ 2）班合坐这一艘船能坐下，那二（

3、3）还能上多少个人呢？该怎样列式? 列式：算法是：在小组内交流。巩固练习课本 p93“做一做”全课总结口算两位数加减法时应注意什么？课时作业：1. 口算。26+41= 19+41= 56+28= 84+32= 75+11 = 67+21= 25+36= 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载72+15= 98-56= 75-21= 48-37= 84-54= 67-48= 53-34= 2. 在（）里填上合适的数。（）+23=67 74-（） =28 57-（）=18

4、（）-46=38 3. 接力赛+18 +18 +2 +27 -42 + 39 +16 -37 +26 -49 2、几十几百的加减第一课时：几十几百的加减法学习目标：学会正确计算几百几十加减几百几十的笔算。学习重点、难点：正确计算几百几十加减几百几十的笔算。复习旧知1、口算53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+300= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。（1）6 个百和 7 个十组成的数是多少？67 个十组成的数是多少？3553 精品学习资料 可选择p d f - - - - -

5、- - - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学习流程（1）540 是由几个百和几个十组成的? 540是由多少个十组成的？1、笔算28+53= 73-48= 学习新知1、学习例 3 认真观察课本p96的画面。说说画面的内容。500 个矿泉水瓶送一次， 那现在一共有多少个？怎样列式？式子是：怎样计算：（1） 口算（2） 笔算：自己完成下面的计算。百 十个 1 8 0 + 3 4 0 列竖式时应注意什么？2、练习完成课本 p97页“做一做”。3、学习例 4 第二周比第一周多多少个？列式为： _ （1） 口算： _ 精品学习资料 可选

6、择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（2） 笔算：自己完成百十个3 4 0 - 1 8 0 小结：笔算减法时：相同（）对齐，从（）位减起，如果十位不够减， 就从（）位退 1 当十继续计算。巩固练习完成课本 p97页“做一做”课时作业：1. 填一填（1）360 是由 _个百和个 _十组成的。 360 是由 _个十组成的。（2）两个数相加减， _数位要对齐，从 _位加起，减起。2. 算一算280+160= 350+270= 440+360= 230+570= 340+610= 520+13

7、0= 670+130= 480+430= 320-120= 410-230= 450-370= 760-480= 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载540-450= 720-670= 910-830= 680-320= 第二课时：加减法估算学习目标： 1.能够综合具体情况，进行加减法的估算。培养估算意识。 2. 根据具体情况选择适当的方法解决实际问题，体现解决问题策略的多样性。学习重点、难点：在具体的情景中，掌握加减法估算的一般方法. 体验估算的多样性，能根据具体的

8、情景选择适当的估算策略。学习流程一、 复习近似数1、实验小学今年有学生1021 人，约是（）人。2、小明家到学校有492 米，约是（）米。3、一台彩色电视机售价是1095元，约是（）元。4、学校图书馆又买来新书702 本，约是（）本。在小组交流自己的想法。 。二、 学习新知请看例 5，第三、四周大约一共收集了多少个？在小组内进行讨论（1） 讨论算法。（2） 探究估算的方法。（3） 再收集多少个又可以再送一次？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（4） 你还可以提出什么

9、问题？能估算出结果吗？三、 巩固练习1、完成课本 p98页“做一做”说说自己的估算方法。2、完成课本 p100页练习十二第五题。先说说题意，用连线的方式把鱼分装在两个筐里。四、 全课总结今天的学习你有什么收获？课时作业：估算703+499 5890-4990 3067-999 509+189 6997-1037298+601 1987+1962 2016+508 8100+19009620-1097估一估，算一算。382 的近似数是 （） ，246 的近似数是 （） ，382 加 246大约是（） 。整理和复习学习目标：1. 通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，能较好地总结本单元口算笔算

10、的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确率。2. 结合实际问题，明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。复习流程：一 基本练习精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1完成整理和复习第1 题。开火车形式说出结果，并说出口算步骤。总结归纳口算要注意些什么。哪些地方容易出错。2. 口算练习完成课本 p103页练习二十一第1 题。两人一组，轮流出题计算，并互相评价。一 基本训练完成课本 p102页“整理和复习”的第2 题。说说自己是怎样

11、算的。归纳总结“几百几十加减几百几十”的计算方法。如果是口算应注意哪问题， 如果是笔算，要特别注意：_ 二 巩固练习练习十二第 2 题。总结：这一单元我们学习了哪些知识点呢？请你口述一遍。你还有不明白的吗？课时作业：1口算78-45= 36+37= 96-53= 82-64= 45+54= 75-58= 46+32= 95-63= 86-57= 73+15= 67+23= 85-34= 2计算下面各题。780-340 570-480 900-560 250+470 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - -

12、- - - - -学习必备欢迎下载980-570 680-390 120+590 70+630 790-580 3估算下面各题。480+1390 702+290 987-562 4999-2003 789+329 5699-3789 4脱式计算420-54 67+567 （34+22）7 有多重活动目标：通过称体重、做记录、进行分类整理等活动，进一步理解和掌握前面学过的知识，并感受到数学就在我们身边，提高学习数学的兴趣。通过掂一掂，称一称等活动，体会物体的轻重，培养估算的意识。渗透数据整理和分类统计的思想。活动过程：1我们学过的重量单位有：_和_. 2口答。1 千克 = （）克 4000克=（）千克5 千克 =（）克 9000克=（）千克精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载填上合适的重量单位。冬瓜重 4（）梨重 82（）一 大 袋 面 粉 重15（）一粒鸭蛋重65（）一袋味精重500（）一个同学重25（） 。我们知道一个同学大约重25 千克，那我们班每一位同学到底有多重，这节课老师就给每一位同学称一称你们的体重。3. 称体重姓