初一古诗赏析

1、古诗赏析（玄武一模） （一）阅读下面的古诗，完成7 8 题；（ 4 分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲； 杨花榆荚无才思 ，惟解漫天作雪飞；【注】作者写这首诗时已年近半百；无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样明艳漂亮；7对本诗的懂得错误的哪一项（2 分）（） a本诗描画了晚春的繁丽景色，显露出诗人对春天的珍爱之情； b本诗寓理于景，启示人们要珍爱并抓住时机展现自己的才能；c. 本诗既表达对人生哲理的庄重思索，又具有活泼幽默的乐趣；d. “漫天”一词写出了杨花榆荚随风飘舞、欲与飞雪比美的情态；8从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2 分）7（ 2 分） d8（ 2 分）运用拟人的修辞手法，形

2、象生动地描画出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情形，显露出作者珍爱春天之情；（修辞手法及成效1 分，结合语境分析 1 分；）（高淳一模） 7 阅读王安石梅 ，回答疑题； （ 3 分）墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来；这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花，的特点，赞颂了的人；7. （ 3 分）雪白；暗香；品性高洁（沿江区一模）7阅读下面这首诗，按要求答题；（ 4 分）月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行 ，秋边一雁声；露从今夜白，月是家乡明；有弟皆分散，无家问死生；寄书长不达，况乃 未休兵；【注释】 月夜忆舍弟：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡；舍弟，指自己的

3、弟弟；断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开头禁止行人通行；况乃：何况是；（ 1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用；（2 分）2 对这首诗赏析有误的哪一项（）（ 2 分）a普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是家乡明”，表达出诗人对家乡的怀念；b颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴实的表达中饱含着对弟弟深切的忧思；c尾联表达了诗人对自己的宽慰：究竟是战乱， 家信不能寄达弟弟手中也是可以懂得的；表达出诗人豁达的心胸；d全诗前后照料， 承转圆熟；“未休兵” 就“断人行”，望月就 “忆舍弟” ，“无家” 就“寄书长不达”，人“分散”就“死生”不明；7. （

4、1）（2 分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调；（答出一点1 分，答出两点满分）（ 2）（ 2 分） c（溧水一模）7. 阅读下面古诗，按要求完成题目；（6 分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼；无情最是台城柳，照旧烟笼十里堤；注：韦庄，晚唐诗人；台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖；. 诗的其次句中一个“”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速，而一个“”字，就借鸟的欢啼之声，奇妙地表达出诗人面对历史遗址的感叹、怅惘的心情；（2 分）. 诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运

5、用的角度，作一点赏析；2 分. 班级出一期以“唐诗之旅”的黑板报，第一小组同学收集到如下的诗篇（含台城，另据考证，杜牧的江南春描写的是今南京城南郊区的风景）想设计为一个栏目，请你请根据它们所抒发情感的相近点，为这个栏目命名（不超过8 个字）；2 分栏目名称：乌衣巷刘禹锡江南春杜 牧泊秦淮杜 牧7. （ 2 分）梦空 . （2 分）示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人间）兴亡，不解诗人感叹，反衬出历史衰败的无奈，角度奇妙，耐人寻味；示例二：将台城 柳的烟笼长堤的朝气蓬勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度奇妙，耐人寻味；（点明修辞手法1 分，表达成效与答案示例有关或与诗句较切合即得

6、1 分） . 2分 南京（金陵、石城）怀古（咏史）9 评分建议：两个关键词各1 分）（秦淮下关浦口一模）7. 阅读下面的诗，按要求回答疑题；（4 分）早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥；不知近水花先发，疑是经冬雪未销； 这首咏梅诗，侧重写一个“”字；（分） 对这首诗的赏析，不准确的哪一项：（）（ 3 分）a. 首句中“白玉条”写的并不是梅花的外形，而是形容梅树枝的；梅花开得茂密，将梅枝全部掩盖，看起来就像白玉条一样；b. 其次句的“迥”和“傍”字就写出了“一树寒梅”独开的环境；这一句承上启下，是全诗进展必要的过渡；c. 三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都运用了比如

7、的写法，不同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪；d. 张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了梅的形神，同时也写出了诗人探究寻找的熟悉过程；7. （ 4 分）（）早（ 1 分）（2） c（ 3 分）（六合一模） （一）阅读下面古诗文，完成7-12 题；（ 15 分）阅读下面古诗，回答7-8 题；十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；7. 这首诗含蓄地抒发了作者 的情感；（1 分）8. “不知秋思落谁家”中“落”字用得好，说说好在哪里；（2 分）7（ 1 分）想念家人（或感秋怀人、对月望远等）8（分）“落”字给人以动感，似乎秋思随着月亮的清辉一齐洒落人

8、间，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉；（白下一模） （一）阅读下面古诗文, 完成 7 13 题；（ 15 分）【古诗阅读】兰溪棹歌唐·戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看；兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩；【注释】兰溪，在今浙江兰溪县西南；棹（zhào）歌，船歌；7关于兰溪山水的精妙景致，作者主要是通过“”一词启示读者去想象的；（ 1分）8.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌情境； 请对诗句表现的情境加以描述；（2 分）7. （ 1 分）镜中看8. （ 2 分）鱼抢春（新）水， （顽皮地）涌上溪滩， （拨鳍摆尾）啪啪蹦跳；兰溪山水布满了蓬勃生气和美丽活灵的意境，

9、令人荡漾起欢快（轻盈）之情；（景 1 分，情 1 分，意近即可）（鼓楼一模） 阅读古诗，回答疑题； （ 4 分）桃 花 溪张旭（唐）隐隐飞桥隔野烟，石矶 西畔问渔船；桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？注 桃花溪：水名，在今湖南桃源县桃源山下；矶：水面的大石7诗人“问渔船” ，可能问什么？（2 分）8这首诗表现了诗人什么情感？（2 分）7. （ 2 分）可能问： “洞在清溪何处边？”或者桃花源在何处；8. （ 2 分）对美景的憧憬； 对田园的美好生活的憧憬；对抱负境域的追求；追求不到的怅惘、无奈；（答出一点即可）（建邺一模）清溪行李白清溪清我心，水色异诸水；借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟

10、度屏风里；向晚猩猩啼，空悲远游子；【注】此诗是天宝十二载（753）秋后，李白游池州时所作；向：接近，将近； 6从修辞角度对“人行明镜中，鸟度屏风里”作一点赏析；（ 2 分）7以下说法不正确的哪一项（）；（ 2 分）a. “清溪清我心”，诗人一开头就描写了自己的直接感受，清溪的水色给人以“清心”的感受；b. “借问新安江，见底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，发出了对新安江由衷的称赞；c. “空悲远游子”中“游子”的意思是久居他乡的人，这里是诗人自指；d. 最终两句的意思是入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，是在为他自己远游他乡而悲切，显露出诗人内心一种落寞郁闷的心情；6. （ 2 分）运用

11、比如、对偶的修辞手法，形象地写出清溪的清亮，表达了诗人对清溪的宠爱； 写出比如或对偶得1 分，内容得1 分 7.（ 2 分） b（栖霞一模） 7阅读下面的诗，按要求回答疑题；（ 3 分）台城（唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼；无情最是台城柳，照旧烟笼十里堤；(1) 这首诗是韦庄在唐朝灭亡之前途经古城金陵写的一首怀古诗；首句的霏霏江雨、 萋萋江草及其次句的一个“空”字，为全诗营造出一种的氛围；（ 1 分）(2) 对三四句懂得分析有误的哪一项（ ）（ 2 分）a“无情最是”的正常语序是“最无情是”，“无情”前置可以突出台城柳的“无情”；b台城柳“无情” ，是由于它不管人世沧桑、人间兴亡，春来总是给人以繁荣昌盛之感 ； c诗人是以杨柳的“无情”反衬他面对时代变迁的伤痛，在历史感叹之中暗寓伤今之意；d台城柳本身是植物，是没有感情的，因此诗人说台城柳“无情”是客观的描画；7（ 3 分） 1 凄凉（凄清、凄迷、荒芜、荒芜）（ 1 分） 2d（ 2 分）（江宁区一模）新晴野望 唐·王维新晴原野旷，极目无氛垢 ；郭门临渡头，村树连溪口；白水 明田外，碧峰出山后；农月无闲人，倾家事南亩 ；注氛垢：雾气和尘埃；白水：银白色的河水；倾家：全家；南亩：农田的代称；8. 这首诗写出了雨后初晴原野的特点；（ 2 分）9. 对这首诗赏析有