《高考文言文翻译技巧》公开课PPT优秀课件

1、1高考文言文翻译技巧高考文言文翻译技巧 2检查学习检查学习3信信达达雅雅准确准确通顺通顺文采文采 4总结方法总结方法一、人名、地名、官名、年号、地名、民一、人名、地名、官名、年号、地名、民族名等族名等专有名词。专有名词。二、二、度量衡单位、数量词、器物名称。度量衡单位、数量词、器物名称。三、三、古今意义相同的词古今意义相同的词。留留阅读句子，注意划线词语的意思阅读句子，注意划线词语的意思。56阅读句子，解释划线词语阅读句子，解释划线词语。7阅读句子，解释划线词语阅读句子，解释划线词语。8一、古代的一、古代的单音词单音词换成现代汉语的换成现代汉语的双音词双音词。二、二、古今异义古今异义、通假字通

2、假字、词类活用字、词类活用字、 一词多义字一词多义字。换换9把无实义或没必要译出的把无实义或没必要译出的句首发语词句首发语词 偏偏义义复复词中的衬字词中的衬字等删去等删去。删删阅读句子，解释划线词语。阅读句子，解释划线词语。10把句中没有实在意义的语气词，音节衬把句中没有实在意义的语气词，音节衬字以及只起语法作用的连词字以及只起语法作用的连词等删去。等删去。删删阅读句子，解释划线词语。阅读句子，解释划线词语。1112“调调”即调整语序。文言文中一些特殊句式即调整语序。文言文中一些特殊句式: :如如宾语前置宾语前置、定语后置定语后置、状语后置状语后置、主谓主谓倒装倒装等倒装句，要按现代汉语的语法

3、规范调等倒装句，要按现代汉语的语法规范调整语序。整语序。调调阅读句子，并阅读句子，并标出句式类型标出句式类型。13阅读句子，找出阅读句子，找出并补出并补出句中省略的成分。句中省略的成分。14“补补”即补出文句中省略了的内容，如即补出文句中省略了的内容，如主语主语、谓语、宾语谓语、宾语、介词等。介词等。补补阅读句子，找出句中省略的成分。阅读句子，找出句中省略的成分。1 1（金兵）（金兵）胁以白刃，胁以白刃，（赵广）（赵广）不从不从，（金兵）（金兵）遂断右遂断右 手拇指遣去。手拇指遣去。2 2、夫战，勇气也。一鼓作气，再夫战，勇气也。一鼓作气，再( (鼓鼓) )而衰，三而衰，三（鼓）（鼓） 而竭。

4、而竭。3 3、骐骥一跃，不能、骐骥一跃，不能（跃）（跃）十步，驽马十驾，功在不舍。十步，驽马十驾，功在不舍。4 4、輮、輮（之）（之）以以（之）（之）为轮为轮5 5、将军战将军战（于）（于）河北，臣战河北，臣战（于）（于）河南河南15“贯贯”即即“意译意译”。指需要根据上下文语。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞修辞手法：手法：比喻比喻、互文互文、借代、用典借代、用典等的地方。等的地方。贯贯 阅读句子，解释划横线词语意思。阅读句子，解释划横线词语意思。1617 18学以致用学以致用读学生自创小传，找出读学生自创小传，找出调留补删换调留补删换的的地方。

5、地方。19学以致用学以致用读短文，找出读短文，找出调留补删换调留补删换的地方。的地方。20有为齐王画之客有为齐王画之客调调留留（他）（他）（画）（画）（画）（画）（客）（客）补补删删换换21总结翻译题命题规律总结翻译题命题规律多义实词、常见虚多义实词、常见虚词、通假字、词类词、通假字、词类活用、古今异义活用、古今异义省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句、倒装句、判断句、固定句式固定句式应对策略：抓关键词句，洞悉应对策略：抓关键词句，洞悉得分点得分点。要。要有有踩点得分踩点得分的意识，找出的意识，找出关键词语、特殊关键词语、特殊句式句式，并准确翻译。，并准确翻译。22我来命题我来命题，

6、请你为下面这段文字命请你为下面这段文字命一道翻译题，一道翻译题， 并定出评分标准。并定出评分标准。2324我来命题我来命题，请你为下面这段文字命请你为下面这段文字命一道翻译题，一道翻译题， 并定出评分标准。并定出评分标准。25总结高考翻译题命题规律总结高考翻译题命题规律多义实词、常见虚多义实词、常见虚词、通假字、词类词、通假字、词类活用、古今异义活用、古今异义省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句、倒装句、判断句、固定句式固定句式应对策略：抓关键词句，洞悉应对策略：抓关键词句，洞悉得分点得分点。要。要有有踩点得分踩点得分的意识，找出的意识，找出关键词语、特殊关键词语、特殊句式句式，并准

7、确翻译。，并准确翻译。262728我来命题我来命题，请你为下面这段文字命请你为下面这段文字命一道翻译题，一道翻译题， 并定出评分标准。并定出评分标准。北京卷北京卷高考试题高考试题29评一评评一评吾尝三仕三吾尝三仕三见逐于见逐于君，鲍叔不君，鲍叔不以以我我为为不不肖，知我不遭时也。肖，知我不遭时也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（分）人也。（分）曾经曾经困窘，境地尴尬困窘，境地尴尬认为认为被动句被动句被放逐，被流放被放逐，被流放认为认为遇到遇到天下的人天下的人赞美赞美了解了解省略主语省略主语3031曾子曾子穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服从事耕作。从事耕作。先生不是先生不是向别人向别人索求，索求，而是而是人家主动送给你人家主动送给你的，的，为什么为什么不接受呢？不接受呢？接受了别人东西的人，就会害怕