2021年幼儿园小班常规工作计划参考

1、2021年幼儿园小班常规工作计划参考幼儿园小班个人工作计划1 一、班级状况分析： 我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成优良的学活动惯，为今后发展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导

2、幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能坚持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三，幼儿发展目标： (一)健康 1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学坚持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿势;培养幼儿优良的作息惯。 2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐

3、，坚持愉快情绪;初步培养幼儿优良的进餐惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的惯。 3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。 4，教会幼儿上体正直，双替自然走和跑。 5，能指定方向走和跑。 6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。 7，能轻松地双替跳着走。 8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。 9，能单手自然将沙包投向前方。 10，能手，膝着地自然协调向前爬。 11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。 13，会玩

4、滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。 14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。 (二)语言 1，学会宁静地听同伴说话，不随便插嘴，喜爱与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说一般话。 2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单，特征鲜亮的实物，图片和情景。 3，乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。 4，喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。 5，喜爱欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，

5、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 (三)社会 1，引导幼儿熟悉集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2，使幼儿坚持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，激励幼儿积极参加集体生活和学，培养幼儿独立能力。 3，引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。 4，乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。 5，喜爱和同伴一起游戏，学分享。等待与轮换，体验与教师，同伴共处的快乐。 6，在成人启发下学关注他人情绪表现并作出安慰，关怀，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人

6、的帮助 7，能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 8，逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规则。 9，观察四周生活环境极其变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日快乐的气氛。 (四)科学 1，教幼儿学按物体的一个特征进行分类。 2，教幼儿学按物体量(大小，长短)的差异进行4以内物体的排序，学按物体的某一特征进行排序。 3，指导幼儿熟悉1和许多及关系。 4，启发幼儿学用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。 5，引导幼儿观察四周自然现象的显然特征，并获得粗浅的科学经验。 6，导幼儿观察常见的各别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。 7，

7、引导幼儿观察日常生活中各别人造物品的特征极其用途。 (五)艺术 1，能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜爱为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。 2，基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣。 3，引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的惯。 4，引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和

8、工具，培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5，引导幼儿欣赏具有鲜亮色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的惯。 (三)具体措施 (一)健康： 1，通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。 3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，坚持愉快情绪 4，通过健康学活动，学会洗手的方法，

9、并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5，在成人的提醒下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。 (二)语言 1，通过与幼儿交流，让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做。 2，通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学一般话 3，通过语言学活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4，通过游戏活动，使幼儿喜爱听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动; 5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。

10、 幼儿园小班个人工作计划2 对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划： 一、基本状况分析 我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成优良的行为惯，形成优良的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活 二、卫生保健 严格按要

11、求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时强化户外体育锻炼，加强幼儿的体制。 三、班级工作任务及目标 稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜爱并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学调节自己的行为，喜爱参加集体活动，学不打搅别人一起学游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情

12、绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 四、强化对幼儿的常规的培养，及卫生惯的养成教育 帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学使用标记，帮助幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡惯，便后、饭前洗手的优良惯，改正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和气、有耐心、按部就班，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、

13、要多给他们时间，反复练，多给表扬激励，使他们逐渐形成优良的生活惯。 具体做到： (1)能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语， (2)逐步养成饭前便后洗手的惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。 (3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。 (4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。 (5)在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。 2、教育教学 我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学，使幼儿乐意参

14、加集体活动。 具体做到： (1)喜爱跟老师到户外漫步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。 (2)愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。 (3)乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。 五、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，各别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教

15、经验等。 (5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，加强与教师的互相理解，增进情感联系，也为扩展幼儿的社会接触提供了优良机会和条件。 幼儿园小班个人工作计划3 我认为新学期新开始,园里的一切都要以新字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上美丽的图画。所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的革新,给他们画上崭新完美的一页。要做好这一点,肯定离不开在做之间要进行严密的计划,对小朋友的学,常规,家长，各个方面，现计划

16、如下： 一、思想工作 本期将持续落实我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。保持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)(简称纲要)为指导，进一步学纲要，用纲要，认真学区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学，使幼儿园的保教质量持续呈优良的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、能力发展 本学期，我将持续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提升： 教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一

17、次教育活动计划;多学，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。 课题施行中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸施行。 生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。 特色教学中：细心分析幼儿状况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿掌握状况及时做出调整，持续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的兴趣。 班

18、级工作中： 严格要求自己，以身作则地做好班级工作。 三、努力方向： 1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。 首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，保持听说整合，先听后说，以听促说，自然得的原则，培养幼儿学的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿优良的学惯和各种基础技能。 2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿

19、的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不致于感到太难，又感到有一定的挑战性。 3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学的兴趣。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学英语，提升了学英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学相应的单词，幼儿很感兴趣。 4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学英语。如：在教幼儿学各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学

20、英语非常有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学英语的兴趣。 5，在本学期幼儿英语口语放面，我应该作为重点，具体措施如下： (1)、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。 (2)、革新英语区，提升孩子的兴趣，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学的规律。 (3)、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复巩固。 在以后的活动中不断开发制定更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言! 四、努力提升自己： 师

21、德-对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。 专业技能-强化钢琴，绘画，舞蹈等各项基本能力的练。 教育教学-认真上好每个月的新教师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，认真像师傅学各个方面的知识以及经验，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干教师展示观摩活动中，认真揣摩自己的不够之处，加以改善。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学经验，请教师傅和园长，认认真真给家长们展示的一

22、面。 园内英语教研-认真带好年级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提升，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起分享。有误区，大家一起避免。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。 园内纲要的学-在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要认真学纲要知识，并与实际相结合，做到纲要与施行的完整统一。 集体教研-在集体教研：如何提升教师观课评课能力，如何加强区域活动的有趣性和有效性，如何发挥幼儿户外体育运动的价值?，骨干教师展示观摩活动里，我

23、对本次研讨会的内容，认真从各个方面做好准备工作，无论是请教有经验的老师，或者是从其他方面找资料，一定要努力深入探究，争取自己有更多的新发现和新收获。 五、家长工作方面 我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，体会素养教育的内涵。让我们的家长关于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展。 六、出勤方面 严格要求自己，确保工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤;用饱满的热情对待工作。 幼儿园小班个人工作计划4 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同

24、一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作计划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿优良的常规惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中强化各别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 在成人的帮助下学独立喝水、进餐、洗手、入厕，学穿脱简单的衣裤、鞋。 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检

25、查，熟悉五官懂得保护。 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学用一般话与人交流。 学宁静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 乐意和同伴一起游戏，尝试学分享等待，体验其中的快乐。 在成人启发下学关注他人显然的情绪表现，学关怀他人。乐意招呼熟悉的人，学求助和感谢。 学在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 学接受老师的建议和批示，学在集体生活中遵守基本规则。

26、 (四)科学领域 在成人引导下，学发现四周环境中有趣的事物。 乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等显然特征。 喜爱操作、摆弄。 亲近大自然，喜爱与学爱护四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能逐渐注意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学用画、剪、贴、撕、提等技能。 学用自然的声音唱歌，学用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分

27、孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 培养幼儿优良的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培养优良的进餐惯，能学自己吃饭等。 培养优良的学常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集

28、中; (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学看书的正确方式，培养幼儿优良的前阅读惯。 深入施行园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学，从而获取各方面的经验，提升综合能力。 注重活动区活动的计划，做到学有序。在活动时，教师将强化对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照顾，将幼儿

29、的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，按时定量给幼儿喂药，确保班级幼儿的出勤率。与此同时，保持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立优良的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原则，提升教师的“服务意识，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)强化与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 、接送时的交谈等形式，了解每位孩子

30、的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时改换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)激励家长积极参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 幼儿园小班个人工作计划5 强化安全防范意识,保证幼儿安全。开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改善,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。 保持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼

31、儿的护理,保持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周保持清洗幼儿的被褥,进行消毒。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才干让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。上学期,在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我园顺利通过了“省绿色幼儿园的评估,保育工作也取得了一定的成绩。 本学期,我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中,并切实做好创建“省教育强镇的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实革新,不断提升保育老师的工作水平及思想业务素养,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作计划 一、做好幼儿一日生活常规的

32、培养。 为了落实幼儿园教育指导纲要,培养幼儿优良的行为惯和合作、参加、探究意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成优良的学惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成优良的行为惯。 幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和气地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。 3.激励幼儿积极参加晨间锻炼活动,保持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。 4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生