高一年级各项管理制度

1、高一年级各项治理制度为了进一步加强年级治理，表达“一切工作以师生为中心， 一切工作以教学为中心的思想”，年级结合以前的较好做法加以修改和增补， 同时经过各组老师的争论和征求看法，出台了下面各项治理制度措施； 这些制度将为今后更全面、顺当地开展好年级各项工作奠定了基础；望各组老师仔细学习并参照执行；一、年级治理委员会年级治理委员会是由年级主任、年级副主任分管教学、分管训练 为核心成员，班主任、年级同学会干部和班干部为外围的一种高效基层治理组织；二、 年级常规治理制度目录（1）班主任“联管”责任值班、反馈制度；（2 ）“三级”日常训练治理体制（年级、班主任、同学干部）；（3）每周五的年级治理委员会

2、例会制度；（4）年级每周简报制度；（5） “培优、拉瘸、治中、补差”培优补差制度；（6）每周一的教研例会制度；（7）班主任会议制度；（8）班主任职责制度；（9）备课组长岗位职责制度；（10 ）科任老师岗位职责制度；（11 ）综合科老师岗位职责制度；二、年级常规治理制度1、班主任联管制以年级班主任为主体统一思想、 统一部署落实工作的一种制度，即是以楼层为单位每天支配 2 名班主任，早、中、晚对本年级各班或寝室进行全程、全方位督导；一旦发觉问题，随时进行现场训练，并把信息准时反馈给班主任和年级部；依据反馈信息，班主任再次对同学进行“再训练”；欲让班级联管制产生预期的抱负成效，老师团队要统一思想熟悉

3、，增强合作意识，确保“联管”质量；这对班主任的素养提 出了更高的要求， 也有利于班主任队伍建设；班主任要积极规范自己的行为；在实施过程中，要精细化治理，讲究实效，定期总 结，准时改进；值班班主任按时到位，不准迟到，全天上班时间不离岗，不准早退（离校时间：晚上：22 ： 00 ）；检查要求：严格、仔细、负责；检查内容：同学到班情形，记录迟到或缺勤同学姓名；班内纪律情形，记录违纪内容以及违纪同学姓名或座次；早操任课老师到位情形；课间突发大事处理；上课期间巡察师生上课情形，并记录老师或同学违纪现象以及违纪同学座次；巡察熄灯前校内和熄灯后同学就寝情形；督促同学按时就寝，记录不按时休息和违纪同学情形，反

4、馈年级或班主任处，便 于进行二次训练；值班班主任将检查结果准时反馈到班主任处，晚自习前检查记录交到各楼层负责人处，由各楼层负责老师将总体结果反馈到年级组；2、“三级”年级日常治理制度引导同学自主治理，构建“三级”训练治理体系，“三级”训练治理体系是指：班干部、班主任、年级组协作治理体系；职责分工如下：（1 ）班干部：每日仔细填写班级情形反馈表，并随时自觉保护班级学习秩序和纪律，明白并向年级组或班主任照实反馈本班当天情形、同学思想动态；（2）班主任：准时明白把握班干部、年级组、联管班主任、任课老师等各方面反馈以及自己发觉的问题，准时对同学进行个别再训练或集体训练，做到每日问题“件件清”；努力建立

5、良好 的班集体，形成良好的班风学风，为同学的更好成长奠定基础；（3 ）年级组：对老师工作状况、同学纪律状况加强巡查督促与训练的同时， 准时把师生基本情形的信息通过各种渠道反馈给贝壳组长和班主任，要求备课组长、班主任进行订正训练；其中，同学情形反馈以班干部、联管班主任记录为主，思想训练与行为培育以备课组长、班主任为主，和谐统一治理、信息加工处理和反馈、完成任务情形督察以年级组为主；工作形式：备课组长、班主任会议；班干部治理与培训；班主任、同学日常情形记载和准时反馈；年级组与班主任针对性的加强训练治理；年级工作准时的督察；每周治理总结等；3、年级治理委员会例会制度1、例会一般每周一次，由年级主任主持，参与人员为年级副主任、各备课组长；2、会议要求全体委员没有特殊事情不准请假，不准迟到、早退或旷会，否就赐予适当经济惩罚；3、会议内容为汇报总结上周教学、老师思想政治学习、学 生治理方面的工作落实情形和存在的问题，并提出改进详细看法和措施；商讨、布置学校、年级的各项工作，做到问题准时反馈 准时解决；4、年级每周简报制度1、汇