《荆轲刺秦王》-文档资料

1、.1文文 章章 结结 构构开端开端发展发展高潮高潮结局结局 行刺缘起行刺缘起 行刺准备行刺准备 廷刺秦王廷刺秦王 荆轲被斩荆轲被斩 1-21-2 3-93-9 10-1710-17 1818.2 秦将王翦破赵，虏赵王，秦将王翦破赵，虏赵王，尽尽收其地，进收其地，进兵兵北略北略地，至燕南界。地，至燕南界。 尽：尽：全部全部。收：。收：占领占领。 北：北：名词做状语，向北名词做状语，向北。 略：略：夺取夺取。 第一段：交代故事发生的背景：燕国的紧第一段：交代故事发生的背景：燕国的紧邻赵国已被秦国吞灭，秦军大兵压境，燕国邻赵国已被秦国吞灭，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。危在旦夕。 开篇连用六个动词，写

2、出秦军所向披靡、开篇连用六个动词，写出秦军所向披靡、燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼罩燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。剧的基调。.3 太子丹恐惧，太子丹恐惧，乃乃请荆请荆卿卿曰：曰：“秦兵秦兵旦暮旦暮渡渡易水，则易水，则虽虽欲长侍欲长侍足下足下，岂可，岂可得得哉？哉？”荆卿荆卿曰：曰：“微微太子言，臣愿得谒之，今行太子言，臣愿得谒之，今行而而无信，无信，则秦未可亲也。则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王夫今樊将军，秦王购购之金千之金千斤，斤，邑邑万家。万家。 乃：乃：于是，就。于是，就。 卿、足下：卿、足

3、下：尊称。尊称。 旦暮：旦暮：名作状，早晚间，形容时间短，马上名作状，早晚间，形容时间短，马上 虽：虽：即使。即使。 得：得：能。能。 微：微：如果没有。如果没有。 而：而：连词，表转折。连词，表转折。 谒：谒：请，指代行刺请，指代行刺 亲：亲：形容词做动词。形容词做动词。 购：购：重金征求重金征求 邑：邑：封地。封地。 .4 诚诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必秦王必说说见臣，臣见臣，臣乃乃得得有以有以报太子。报太子。”太子太子曰：曰：“樊将军樊将军以穷困以穷困来归丹，丹不忍以己之来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，私，而伤长者之意，愿愿足下足

4、下更更虑之！虑之！” 诚：诚：果真。果真。 说：说：通通“悦悦”。 乃：乃：就。就。 有以：有以：有用来有用来的的( (办法办法) )。 以：以：因为。因为。 穷困：穷困：处境困窘；处境困窘； 长者：长者：品德高尚的人。品德高尚的人。【古今异义】【古今异义】 愿：愿：希望。希望。 更：更：改变。改变。 一、故事的开端：行刺的缘起。一、故事的开端：行刺的缘起。.5研读第一部分：行刺缘起。研读第一部分：行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的？荆轲是在怎样的形势下出场的？秦军攻破赵国，秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。燕国危在旦夕。.6 荆轲知太子不忍，荆轲知太子不忍，乃遂乃遂私见樊於期，曰：私见樊於期，

5、曰：“秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣。矣。父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没。戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，吾每念，常痛于骨髓，顾顾计不知所出耳！计不知所出耳！” 乃遂：乃遂：于是，就，同义复用。于是，就，同义复用。 遇：遇：对待。【古今异义】对待。【古今异义】 深：深：刻毒【古今异义】刻毒【古今异义】 为：为：表被动，被。表被动，被。 奈何：奈何：怎么办。怎么办。 太息：太息：叹息。叹息。 涕：涕：眼泪。【古今异义】眼泪。【古今异义】 顾：顾：不过，只是，表轻微的转

6、折不过，只是，表轻微的转折。 补充：秦王嬴政十四年（前补充：秦王嬴政十四年（前233233），樊於期率军攻打赵国，被），樊於期率军攻打赵国，被赵国大将李牧击败后不敢回秦国，后逃往燕国。秦王大怒，将其赵国大将李牧击败后不敢回秦国，后逃往燕国。秦王大怒，将其父母宗族全部杀害。父母宗族全部杀害。.7 轲曰：轲曰：“今有一言，今有一言，可以可以解燕国之患，解燕国之患，而而报将军报将军之仇者，之仇者，何如何如？”樊於期乃樊於期乃前前曰：曰：“为之为之奈何奈何？”荆轲曰：荆轲曰：“愿得将军之首愿得将军之首以以献秦，秦王必喜献秦，秦王必喜而善而善见臣。臣左手见臣。臣左手把把其袖，其袖，而而右手揕（右手揕（z

7、hn,zhn,刺刺）其）其胸，胸，然则然则将军之仇报，将军之仇报，而燕国而燕国见见陵之耻除矣。陵之耻除矣。将将军军岂岂有意乎？有意乎？” 可以：可以：可以用来。可以用来。 而：而：表并列。表并列。 何如：何如：怎么样。怎么样。 前：前：名作动，名作动，“上前上前” 。 奈何：奈何：怎么办。怎么办。 以：以：表目的，表目的，“来来”。 而：而：表顺承。表顺承。 把：把：抓住。抓住。 而：而：表并列。表并列。 然则：然则：这样，那么。这样，那么。 见：见：表被动，被。表被动，被。 岂：岂：是否是否, ,疑问副词。疑问副词。 有意：有意：有心意，引申为愿意。【古今异义】有心意，引申为愿意。【古今异义

8、】.8 樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进曰：扼腕而进曰：“此臣日夜切齿此臣日夜切齿拊拊（ff）心也心也，乃今乃今得得闻教闻教！”遂自刎。遂自刎。 偏袒：偏袒：露出一只臂膀。露出一只臂膀。 也：也：表判断表判断。 乃今：乃今：如今。如今。 .9 荆轲与太子和樊将军的对话，表现了荆轲与太子和樊将军的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？荆轲怎样的性格特点？文章写太子文章写太子“不忍不忍”有什么作用？有什么作用？ 表现他城府很深，有谋略胆识表现他城府很深，有谋略胆识超人，气魄非凡。超人，气魄非凡。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。.10 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。太子闻之，驰往，伏

9、尸而哭，极哀。既既已，无可奈何，乃遂收已，无可奈何，乃遂收盛（盛（chngchng）樊於期樊於期之首，之首，函封函封之。之。 既：既：已经。已经。 函：函：名作状，用盒子名作状，用盒子。 封：封：封装。封装。 准备信物准备信物.11 于是于是太子预太子预求求天下之利匕首，得赵人天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，徐夫人之匕首，取之百金取之百金，使工以药，使工以药淬淬（cucu）之。）之。以试人以试人，血濡缕，人无不立，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。死者。乃为装遣荆轲。 于是：于是：在这时。在这时。 求：求：寻找，寻求寻找，寻求 准备武器准备武器.12 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，燕国有勇

10、士秦武阳，年十二杀人，人不人不敢与敢与忤视忤视。乃令秦武阳乃令秦武阳为为副。副。 荆轲有所待，荆轲有所待，欲与俱欲与俱，其其人居远未来，人居远未来，而为留待。而为留待。 忤视：忤视：正眼看正眼看。 为：为：做，担任。做，担任。 有所：有所：有有的人的人/ /东西东西 其：其：那。那。 而：而：因而。因而。 配备助手配备助手.13 顷之顷之未发，太子未发，太子迟迟之。疑其有改悔，乃复请之。疑其有改悔，乃复请之曰：之曰：“日日以以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！武阳！”荆轲怒，叱太子曰：荆轲怒，叱太子曰：“今日往今日往而而不反者，不反者，竖子竖子也！也！今提一匕首

11、入不测之强秦，今提一匕首入不测之强秦，仆仆所以所以留者，留者，待吾客与俱。待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！今太子迟之，请辞决矣！”遂发。遂发。 顷之：顷之：过了一会儿。过了一会儿。 迟：迟：意动，认为意动，认为迟。迟。 以：以：通通“已已”。 而：而：表转折表转折 所以：所以：的原因。的原因。 反：反：通通“返返”。 怒斥太子怒斥太子.14 太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至，皆白衣冠以送之。至易水上，既易水上，既祖祖，取道。高渐离击筑，荆轲和，取道。高渐离击筑，荆轲和而而歌，歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而前而为歌曰：为歌曰： 祖：祖：

12、路神。路神。 而：而：表修饰。表修饰。 前：前：名词作动词，上前。名词作动词，上前。 而：而：表承接表承接。 .15 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上上指冠。于是荆轲遂指冠。于是荆轲遂就就车车而去而去，终已不，终已不顾顾。 上：上：名词作状语，名词作状语，“向上向上”。 就：就：靠近，引申为靠近，引申为“登上登上”。 而：而：表承接。表承接。 去：去：离开离开 顾：顾：回头看。回头看。 易水诀别易水诀别 二、故事的发展，行刺前的准备。二、故事的发展，行刺前的准备。.16研读第二部分：行刺准备研读第

13、二部分：行刺准备 思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？求取信物求取信物 准备匕首准备匕首 配备副手配备副手 详详略略.17 荆轲私见樊於期为什么能使荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？他慷慨献身？ 荆轲三问樊於期荆轲三问樊於期 一席对话，先动之以情，激起樊将军一席对话，先动之以情，激起樊将军对秦不共戴天之仇对秦不共戴天之仇 然后晓之以理，说明此举一可报仇，然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患二可解燕国之患 最后告之以谋，和盘托出行刺打算，最后告之以谋，和盘托出行刺打算，舍生取义。推心置腹，以诚

14、感人。舍生取义。推心置腹，以诚感人。.18 荆轲与太子丹在准备工作中有些什荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？么分歧？表现了人物怎样的性格？ 太子催促荆轲太子催促荆轲 荆轲怒叱太子荆轲怒叱太子 太子：浮躁多疑，谋事不周太子：浮躁多疑，谋事不周 荆轲：刚烈英勇荆轲：刚烈英勇.19 作者是怎样描写易水辞诀这一作者是怎样描写易水辞诀这一场面的？有什么作用？场面的？有什么作用？ 情景交融、侧面烘托情景交融、侧面烘托烘托出人物形象，烘托出人物形象，表现出人物精神。表现出人物精神。.20场面描写场面描写1.抓住特点抓住特点 白衣冠白衣冠2.突出重点突出重点 荆轲荆轲3.顾及全面顾及

15、全面 其他人物其他人物4.结合写景结合写景 风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒 烘托（景物背景、音乐背景）一种慷慨烘托（景物背景、音乐背景）一种慷慨悲壮的气氛，渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌悲壮的气氛，渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。忾的气势。.21 既至秦，持千金之资既至秦，持千金之资币币物，厚物，厚遗遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。秦王宠臣中庶子蒙嘉。 币：币：礼品礼品。 遗：遗：wiwi，赠送赠送。 厚遗蒙嘉厚遗蒙嘉 .22 嘉为先言嘉为先言于于秦王曰：秦王曰：“燕王燕王诚振诚振怖大王之威，不敢兴兵怖大王之威，不敢兴兵以以拒大王，拒大王，愿愿举举国为内臣。国为内臣。比比诸侯之列，诸侯之列，给给贡贡职如郡

16、县，职如郡县，而得而得奉守先王之宗庙。奉守先王之宗庙。 诚：诚：确实确实。 振：振：通通“震震”。 以：以：来。来。 举：举：全全 。 比：比：列。列。 给：给：供给。供给。 而：而：表目的。表目的。 得：得：能够。能够。 .23 恐惧不敢自恐惧不敢自陈陈，谨谨斩樊於期头，及献斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭庭，使使以闻使使以闻大王。唯大王命之。大王。唯大王命之。” 陈：陈：陈述。陈述。 谨：谨：谦词，恭谨。谦词，恭谨。 庭：庭：通通“廷廷”，朝廷。，朝廷。 使：使：派遣。派遣。 使：使：使者。使者。 以：以：来。来。 闻：闻：使使听到。听到。

17、 唯：唯：希望。希望。.24.25 秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃朝服朝服，设九，设九宾，见燕使者咸阳宫。宾，见燕使者咸阳宫。 朝服：朝服：名词作动词，名词作动词，“穿上朝穿上朝服服”。 .26 荆轲荆轲奉奉樊於期头函，樊於期头函，而而秦武阳奉地秦武阳奉地图匣，图匣，以以次进。至陛下，秦武阳色变振次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣恐，群臣怪怪之，荆轲之，荆轲顾顾笑武阳，笑武阳，前为谢前为谢曰曰 奉：奉：捧。捧。 而：而：表并列。表并列。 以：以：按照。按照。 怪：怪：意动，以意动，以为为怪。怪。 顾：顾：回头看。回头看。 前：前：名作动，上前。名作动，上前。 为（之）：为（之）：替。替。

18、 谢：谢：谢罪谢罪 。.27 “北蛮夷之北蛮夷之鄙鄙人，未尝见天子，人，未尝见天子，故故振慑，振慑，愿愿大王大王少假借少假借之，使之，使毕毕使使于于前。前。”秦王秦王谓轲曰：谓轲曰：“起，取武阳所持图！起，取武阳所持图！” 鄙：鄙：见识短浅。见识短浅。 故：故：因此。因此。 愿：愿：希望。希望。 少：少：稍微。稍微。 假借：假借：宽容，原谅。宽容，原谅。 使：使：让。让。 毕：毕：完成。完成。 于：于：在。在。 .28 轲既取图轲既取图奉奉之，之，发发图，图图，图穷而穷而匕首见。匕首见。因因左手左手把把秦王之袖，秦王之袖，而而右手持匕首揕之。未右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自至身，秦王惊，自

19、引引而起，而起，绝绝袖。拔剑，剑袖。拔剑，剑长，操其长，操其室室。时恐急，剑坚，故不可立拔。时恐急，剑坚，故不可立拔。 奉：奉：献献 发：发：打开。打开。 穷：穷：尽尽。 而：而：表承接表承接 。 因：因：趁机趁机。 把：把：抓住抓住。 而：而：表并列。表并列。 引：引：指身子向上指身子向上。 绝：绝：断。断。 室：室：剑鞘。剑鞘。.29 荆轲逐秦王，秦王荆轲逐秦王，秦王还还柱柱而而走。群臣惊愕，走。群臣惊愕，卒卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺不得持尺兵兵；诸；诸郎中郎中执兵，皆执兵，皆陈陈殿下，非有诏殿下，非有诏不得上。不得上。方方急

20、时，不及召下兵，急时，不及召下兵，以故以故荆轲逐秦荆轲逐秦王，而王，而卒卒惶急惶急无以无以击轲，击轲，而而（因而因而）乃以手共）乃以手共搏之。搏之。 还：还：通通“环环”。 而：而：表修饰表修饰。 卒：卒：通通“猝猝”，突然。，突然。 兵：兵：兵器。兵器。 郎中：郎中：宫廷的侍卫【古今异义】宫廷的侍卫【古今异义】 陈：陈：陈列。陈列。 方：方：正当。正当。 以故：以故：因此因此。 卒：卒：通通“猝猝” 无以：无以：没有用来没有用来的（东西）。的（东西）。.30 是是时，侍医夏无且（时，侍医夏无且（jj）以其所奉药）以其所奉药囊提（囊提（dd）轲。秦王方还柱走，卒惶急不）轲。秦王方还柱走，卒惶急

21、不知所为。左右乃曰：知所为。左右乃曰：“王王负剑负剑！王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左遂拔以击荆轲，断其左股股。荆轲废，。荆轲废，乃乃引引其匕首提（其匕首提（dd）秦王，不中，中柱。秦王）秦王，不中，中柱。秦王复击轲，复击轲，被被八八创创（chungchung）。）。 是：是：这这。 负剑：负剑：把剑背到背上。把剑背到背上。 以：以：来。来。 股：股：大腿。大腿。 乃：乃：就。就。 被：被：受。受。.31 轲自知事不轲自知事不就就，倚柱，倚柱而而笑，笑，箕箕踞踞以以骂骂曰：曰：“事事所以所以不成者，不成者，乃乃欲欲以以生生劫之劫之，必，必得约契得约契以以报太子也。报太子也。” 就：就：完

22、成完成。 而：而：表修饰表修饰。 以：以：相当于相当于“而而”，表修饰，表修饰。 箕：箕：像箕一样，名作状像箕一样，名作状 所以：所以：的原因的原因。 乃：乃：是是 。 以：以：用用。 劫：劫：威逼威逼。 之之: :你你。 以：以：来来。 三、故事高潮三、故事高潮廷刺秦王廷刺秦王.32 荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？这表现了荆轲怎样的性格特点？ 荆轲说秦武阳是边远地方没有见识荆轲说秦武阳是边远地方没有见识的人，是害怕始皇的天威。的人，是害怕始皇的天威。 这表现了荆轲机智勇敢的性格。这表现了荆轲机智勇敢的性格。.33 行刺这一过程可谓是惊

23、心动魄，作行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？者通过哪些方法描写这一场面？.34通过斗争双方的通过斗争双方的动作动作描写，展示描写，展示生死搏斗的曲折过程：生死搏斗的曲折过程：秦王秦王 惊惊引引起起拔拔走走拔拔击击击击荆轲荆轲取取奉奉发发把把持持揕揕逐逐提提.35 顾笑武阳，前为谢曰顾笑武阳，前为谢曰 知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂通过通过语言、神态语言、神态描写，栩栩如生描写，栩栩如生地刻画了人物形象。地刻画了人物形象。.36.37 左右既前，斩荆轲。秦王左右既前，斩荆轲。秦王目眩目眩（xunxun）良）良久久 . . 目眩：目眩：眼花眼花。

24、良：良：很很。 四、故事结局：荆轲被杀。四、故事结局：荆轲被杀。.38 荆轲被斩以后，秦王还荆轲被斩以后，秦王还“目目眩良久眩良久”，这样写有什么作用？，这样写有什么作用？ 用秦王的用秦王的“目眩目眩”反衬荆轲的反衬荆轲的智勇超人的英雄形象。智勇超人的英雄形象。.39荆轲刺秦王荆轲刺秦王开端（开端（1 1、2 2）：行刺缘起）：行刺缘起结构分析结构分析发展（发展（3 39 9）：行刺准备）：行刺准备高潮（高潮（10101717）：廷刺秦王）：廷刺秦王结局（结局（1818）：荆轲被斩）：荆轲被斩求取信物求取信物准备匕首准备匕首配备助手配备助手怒叱太子怒叱太子易水诀别易水诀别厚遗蒙嘉厚遗蒙嘉顾笑武

25、阳顾笑武阳图穷匕见图穷匕见倚柱笑骂倚柱笑骂大军压境大军压境计议行刺计议行刺 遇难身亡遇难身亡特点特点：条理清晰、情节曲折：条理清晰、情节曲折.40小结人物形象小结人物形象荆轲：荆轲： 刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。死如归的侠义之士的形象。太子丹：太子丹：浮躁多疑、谋事不周。浮躁多疑、谋事不周。.41樊於期：樊於期：豪爽慷慨豪爽慷慨义勇刚烈义勇刚烈秦武阳：秦武阳：外勇内怯外勇内怯秦秦 王：王：贪婪怯弱贪婪怯弱.42中心思想：中心思想： 本文本文通过通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困

26、、反抗侵伐了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为，的侠义行为，表现表现了作者反抗强暴统治的思了作者反抗强暴统治的思想。想。.43荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危重任，明知身入不测之秦是极其危 险的事，险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，倚柱而笑，箕踞以骂箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不荆轲之所以值得肯定，并不

27、在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。危亡。怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? ?.44 千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出精神。当然这当中也流露出“士为知己者死士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的

28、恐限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。史的和阶级的局限。.45 许多评者认为，荆轲虽不懂得以许多评者认为，荆轲虽不懂得以一己之力难以挽狂澜于既倒的道理，一己之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不秦懂得帝国统一是历史发展的必也不秦懂得帝国统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不畏艰险在国家多事之秋挺身而出、不畏艰险的精神和气概还是值得称道的。的精神和气概还

29、是值得称道的。.46 善于写人物的对话和神态。善于写人物的对话和神态。 荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对么办，然后针对“顾计不知所出耳顾计不知所出耳”的表示，试的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。然自刎。 本文写法上还有哪些可学之处？本文写法上还有哪些可学之处？.47 见秦王时见秦王时“秦武阳色变振恐秦武阳

30、色变振恐”，“荆轲顾笑武阳荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。这些对话，既表明了言辞消弥了危机。这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。 .48 善于通过对比突出人物性格。善于通过对比突出人物性格。 以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常

31、，沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。勇敢。.49历史对荆轲刺秦的评议：历史对荆轲刺秦的评议：“虽无壮士节，与世亦殊伦虽无壮士节，与世亦殊伦”左思左思 “其人虽已没，千载有余情其人虽已没，千载有余情”陶潜陶潜 “江湖侠骨江湖侠骨”龚自珍龚自珍“至丹以荆卿为计，始速祸焉。至丹以荆卿为计，始速祸焉。”北宋苏北宋苏洵洵 “轲不足道也轲不足道也”南宋鲍彪南宋鲍彪 “轲匹夫之勇，其事无足言轲匹夫之勇，其事无足言”朱熹朱熹你怎么看？你怎么看？.501 1、通假字、通假字秦王必说见臣 今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走卒起不意 说，通说，通“悦悦”，高兴。，高兴。 反，通反，通“返返”。振，通振，通“震震”，震慑。，震慑。 见，通见，通“现现”。 还，通还，通“环环”，绕。，绕。卒，通卒，通“猝猝”，突然。，突然。文言知识文言知识.512 2、重点实词、重