2016年义务教育均衡发展督导评估报告_第1页
2016年义务教育均衡发展督导评估报告_第2页
2016年义务教育均衡发展督导评估报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2016年义务教育均衡发展督导评估报告根据*县人 民政府 办公室 关于印发*县义务教育均衡发展督导评估实施方案(宜政办通2016108号)的通知精神,结合我局职能职责进行 认真梳理,现将情况汇报如下:、针对“把中小学、幼儿园建设纳入基础设施建设统一规划;依法落实城镇住房配套建设中小学的有关规疋建议由规划部门按城市建设发展需求,对*县城进行统一规划,分片区完善中小学的配套建设统筹管理。二、针对“协助教育局做好学校建设项目的招标工作” 2016年7月县上新成立“*县公共资源交易监督管理委员会办公室”,原我局招标投标管理所负责的 招标投标工作转由其负责实施。三、针对“加强对工程进度和质量的管理,对工

2、 程分阶段进行质量验收”现阶段我县学校建设项目存在以下问题:市里有 项目、有补助资金来源,但项目立项、土地、规划手续滞后, 无法按建设程序要求办理建筑工程施工许可证,导致工程未报先建,属违规建筑。希望教育局高度重视,积极督促 2016年度50所学校项目尽快办理建筑工程施工许可证,由各职能部门对施工过程进行监督把关,杜绝由于监管失控,导致出现新的质量问题我局针对项目监督管理将做好以下七个方面的 工作,确保建设工程质量。1、我局坚持以“百年大计、质量第一”为指导思想,以建筑法、建设工程质量管理条例及房屋建 筑工程强制性标准条文等相关法律法规、技术标准、规范 为重要依据,对建筑工程质量监督、建筑材料

3、试验检测工作 严格按法规、规范和“八个百分之百”执行管理,精心组织,狠抓落实,把学校建设的质量监督列为监督管理工作的重点,我们的目标是把学校工程建设成为邙阳光工程” “民生 工程”、“放心工程”和突发自然灾害的“避难所”工程。2、在监督施工单位进场原材料质量的同时,对 施工单位进场的所有原材料均要求做到详细记录,各种材料 检测必须符合国家有关施工规范及验收规范,对原材料的使 用进行跟踪管理,杜绝不合格材料流入或堆放在施工现场, 从源头上把好材料进场检验关。3、整个监督工作严格按监督计划实施,随 工程进度对关键部位、工序进行质量抽查,层层把关,每道 工序必须达到设计,施工规范要求,方可进行下道工

4、序施工。 自检合格后,向质监站报检,即报即检,监督人员做到全天 候服务,确保施工质量。4、把地基与基础分部、主体分部的验收列为监 督重点,由现场总监理工程师组织勘察、设计、施工,建设 单位进行验收合格后,方可进行下一道工序的施工。5、加强实体检测力度,确保学校项目工程质量。 我们除对建筑原材料进行抽测外,还对涉及结构安全的混凝 土构件的混凝土强度、楼板厚度、柱墙板保护层厚度、置筋 拉拨检测、电气绝缘电阻、防雷接地电阻等进行检测,通过 增加检测手段,使工程质量监督工作既有定性分析,又有定 量判断,从而提高了工程监督的科学性、权威性、公正性。6、2016年所涉及的50所校舍的建设管理任务艰 巨,建议教育局指定专人负责协同配合我局进行施工过程中 的质量安全监督检查工作,对检查中存在问题及时进行督促 落实。7、工程完工交付使用后,时刻关注工程项目的 质量情况,积极配合教育局开展对学校工程质量的巡查工 作。并对巡查中存在问题提出整改意见和建议,杜绝质量隐 患的存在。四、针对“对学校建设项目优先办理报建手续, 并落实优惠政策”在办理建设项目报建手续的过程中,只要项目前期的立项、土地、规划手续齐备,施工图审查合格,我局均 会对学校项目实施绿色通道, 采取“优先、快速”给予办理, 并在职权范围内对有关费用给予最大限度的减免和优惠。五、针对“会同教育局等部门做好学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论