网络大数据库地信息检索教学设计课题_第1页
网络大数据库地信息检索教学设计课题_第2页
网络大数据库地信息检索教学设计课题_第3页
网络大数据库地信息检索教学设计课题_第4页
网络大数据库地信息检索教学设计课题_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、实用文档 文案大全 课堂教学设计 课题： 第四节网络数据库的信息检索 授课时数： 1课时 日期： 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 本节课的内容是教育科学出版社版信息技术基础（必修）第二章的第四节“2.4网络数据库的信息检索”。网络数据库的信息检索共有三个小节，分别是体验使用评价，我们要在一节课内完成这三部分内容，并且要让学生自己通过搜索引擎搜索需要的网络数据库，养成良好的网络使用习惯。 教材对这部分内容介绍比较多，泛而不深，需要详细讲授的地方也是简单地一笔带过。教材对于示例的引用也不是太好，给出的几个网络数据库网址虽然较有代表性，但大多只对收费用户开放，不利于课堂教学。本课采用的几个实

2、例网址，除了法律是教材上的以外，其他的都是用的比较贴近学生日常生活的，学生容易产生兴趣。 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 1、培养学生自己利用教材、网络自主学习获知的能力； 2、培养学生对网络数据库的兴趣，学会遵守网络道德，学会规范、正当、合法地获取网络资源； 3、掌握合作、探究学习的方法，增进同学间的友谊，树立起团队精神。 过程 与 方法 1、通过任务体验的方式掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法； 2、体验网络数据库的多样性。 知识 与 技能 1、对丰富多彩的网络数据库中的资源检索有一个初步的认识； 2、能使用给定的网络数据库完成资料的查找； 3、能自行摸索研究复杂网络数据库

3、的操作方法。 学情 分析 学生已具备了一定的网络操作技能，对本节课的学习已经有了相关知识上的准备。在前面的课中，学生在不经意中已经使用到了网络数据库，比如小说网、音乐网等等，只是自己不知道而已。在这节课，应避免使用这一类娱乐性较强的网站，而使用了图片下载和电子地图这两种有较强的代表性而学生一般都没有使用过的网络数据库。 实用文档 文案大全 教学分析 教学重点 网络数据库信息的检索； 教学 难点 难点 网络数据库的原理和检索策略 解决 办法 教学 策略 流 程 图 板 书 设 计 实用文档 文案大全 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 实用文档 文案大全 课前准备 一、情境导入，激发兴趣 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 实用文档 文案大全 二、 自主探索，熟悉PowerPoint （一）自学探究，学习新知 （二）任务驱动、自主学习 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 实用文档 文案大全 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 实用文档 文案大全 教 学 过 程 教学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论