第一学期甘肃省庄浪县杨河中学第二次月考化学试题

1、第一学期第二次月考化学试题 可能用到的相对原子质量：C -12 H -1 N-14 O -16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1、李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是() A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕 2 、法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用图表示（图中 表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是（） A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、原子在化学变化中不能再分 C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的

2、D、所有物质都是由分子构成的 3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是() A.二氧化硫、二氧化氮、氮气 B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4、建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 ( ) A.水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变 B.闻到远处饭菜的香味分子在不断地运动 C.水通电分解分子在化学变化中可以再分 D.夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大 5、科学家研制出的以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示

3、意图如图所示,下列说法错误的是( ) A.Sr为金属元素 B.乙中x=2 C.锶原子的质量为87.62 g D.锶原子的质子数是38 6、关于2CO+O2 2CO2的叙述中正确的是( ) A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 D.2 g一氧化碳和1 g氧气反应生成2 g二氧化碳 7、关于K和K+的说法,正确的是( ) A.属于同一种元素 B.属于同一种粒子 C.核外电子数相同 D.具有相同的电子层数 8、下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确 现象或事实 解释 A 稀有气体可

4、作保护气 原子核外电子排布达到相对稳定结构 B 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 D 水通电分解 在化学变化中分子可以再分 的是( ) 9、下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是 （ ） A金刚石用于刻划玻璃：金刚石是天然硬度最大的物质 B活性炭用作冰箱除臭剂：活性炭具有吸附性 C一氧化碳用于冶炼生铁：一氧化碳具有可燃性 D干冰用于人工降雨：干冰升华时吸热 10、下列有关碳及其氧化物的说法错误的是 ACO与CO2 可用澄清石灰水区分 BCO具有还原性，可用于铁的冶炼 CCO2的过多排放可导致酸雨的产生 D金刚

5、石和石墨结构中碳原子排列方式不同 11、下列关于物质的性质和用途说法不正确的是 （ ） A. 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质 12、将装有黑色粉末的试管（试管内不含氧气）加强热后，有红色物质生成，同时产生一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体。则黑色粉末是 （ ） A氧化铜 B木炭粉和二氧化锰 C木炭粉 D木炭粉和氧化铜 13、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ A该反应属于化合反应 B该反应前后原子个数

6、保持不变 C反应前后分子种类没有改变 D该图可示意H2与O2的反应 14、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法正确的是( ) A、该反应为化合反应 B、丙一定是该反应的催化剂 C、参加反应的乙、丁质量比为3：2 D、丁相对分子质量是甲的2倍 15、下列实验设计不能达到实验目的是() 选项 A B C D E 实验设计 信息：氨水能使湿润 紫石蕊试纸变蓝盐酸能使湿润紫色 石蕊试纸变红 实验 目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 验 证 氢 气 的 密度比空气小 不同分子运动速率 探究吸入的空气 和呼

7、出的气体中 水蒸气含量不同 A. A B. B C. C D. D 二、填空题：（共45分） 16、小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择_和_反应。 选择以上药品的理由是_(填序号) 不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中。 一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集。 可用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳。 可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集。 写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式_。 下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤

8、的正确顺序是(填字母标号，下同)_，其中操作有误的是_。 用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体。请举出一例：可制取的气体是_，制气反应的化学方程式是_，从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体_。 17、在“宏观微观符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟图,其 中 和分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答 : (1)a物质、b物质均属于 (填物质的类别),从微观角度说明你的判断依据是 ； (2)反应过程中的、和三种微粒的个数比为 ； (3)该反应属于 反应(填基本反应类型)。 18、自然界中的水

9、都不是纯水，通过_、_、_等操作可以得到自来水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 (1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是_(填操作名称) (2)除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图1所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是_. (3)净化水是可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过_(填实验操作名称 )而实现。图2还缺少的一种仪器是_；其作用是_.请写出该操作的一个注意事项_. (4)某井水澄清透明,取其少量与小烧杯中,加入_搅拌,发现烧杯中没有泡沫,却有大量的浮渣,则说明该井水是_(填“硬水”或者“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家

10、庭生活中常用来降低水硬度的方法是_. (5)小王在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图3所示的现象，请完成下列问题。 请用分子的观点解释糖块怎么不见了?_ 糖溶解后，液面为何降低?_ (6)图4所示是电解水的实验装置图，请回答： 通电后，观察的现象是_， 一段时间后b试管和a试管中所收集的气体体积 约为：_；a试管中的气体是_，可用_来检验。 电解水的化学方程式为：_ _.它的基本反应类型_(化合或分解) 由电解水实验可以得到的结论是_. A. 化学变化中，分子可分，原子不可分 B. 水分子由氢原子和氧原子构成 C. 该实验证明水由氢元素和氧元素组成的 D. 该实验证明水由氢气和氧气组成 该反应中_能转化为_能。 为了观察实验数据更加准确，该装置可以怎样改进?请提出你的合理化建议._ (7)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图5表示： (1