闽教版小学英语第六册教案lesson

1、学习必备欢迎下载课题unit 6 hobbylesson 11课 时1 课时教学目标：teaching aims:词汇： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, australian, american.句型： what's your hobby.i like.these/ those are.功能：介绍个人爱好或询问他人的爱好；情感：勉励同学培育各种爱好爱好，使他们更加喜爱生活；学习重点： 词汇： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, australian

2、, american.教学重难点句型： what's your hobby.i like.these/ those are.a tape recorder, a tape , word card，s 美国国旗，英国国旗，中国国旗，澳课前预备老师预备大利亚国旗、集邮册；同学预备text books, exercise booksteaching procedure: step one: warm-up1、全班齐声朗读韵文： sports day2、老师引导同学自编chant:全班同学边说边做动作；step two: review1、老师出示以下卡片 : run 100 meters, t

3、ake pictures, swim, play basketball, play football 等，全班同学看卡片说词组，并做出相应的动作；2、老师出示美国、英国、中国、澳大利亚四个国家的国旗， 让同学依据国旗说出这四个国家的英文名称；然后老师再出示单 词 america, england, china, australia ，请同学认读单词，并提示同学留意这四个单词的第一个字母都必需大写；step three: presentation1、教授生词： australian, american.老师一边板书单词australia ，一边说道：“australia 是澳个性调整补充学习必备

4、欢迎下载大利亚，现在老师在这个单词后面加上一个字母n（同时板书）变成 australian，就成了澳大利亚的 或澳大利亚人 的意思；”老师用同样的方法导出america 和 american，引导同学学习这两 个单词；比较 australia 和 australian, america 和 american. china 和 chinese, england和 english 在音、形、义上的异同点及在用 法上的异同点；2、教授句型： these/those are.老师拿出一张中国邮票说： “ look. this is a chinese stamp”.再拿出几张中国邮票说： “ thes

5、e are chinese stamp”s. 板书这两个句子，教学 this 与 these, stamp与 stamps的用法；老师将这几张中国邮票摆在离自己稍远一点的地方，然后手持几张英国邮票说： “these are english stamps. those are chinese stamps.”板书这两个句子并教学；讲解these 与 those 在音、形、义上的异同点；3、教授句型： what's your hobby. i like collecting stamps.老师拿出一本集邮册， 一边翻开给同学们看， 一边说：“ they're stamps. ”然后

6、举着集邮册问一个同学： “are these your stamps.”同学回答：“no, they aren't.”老师就接下去说：“they're my stamps. i like collecting stamps. it's my hobby. what's your hobby.”板书句型： what's your hobby. i like collecting stamps.学习 hobby, collect 及这两个句型；活动 row by row.第一排同学起立，问其次排同学： “what's your hobby.”其次排同

7、学回答：“i like collecting stamps.” 然后其次排再问第三排，一排排接龙式问下去；4、课文教学；老师板书课题： lesson 11老师出示挂图，指着挂图上的人物问“who are they.”引导同学回答：“ they're chen ling and peter”.请同学看课本第49 页，找出有关peter 和 chen ling 的爱好的句子，并在这些句子下面画上横线；然后教学句子listening to学习必备欢迎下载music.老师播放录音，同学听音指句子，每句话播，放完老师停一下，同学跟读，并懂得句子意思；老师讲解感叹句how beautiful.的用

8、法， 并请同学举一反三，如: how clever. how clean.等；再播放几遍录音，采纳不同形式进行听音仿照训练；嬉戏看谁耳朵长；老师读课文，有意漏读课文句子中的某个词或某一部分，同学留意听，一旦发觉哪里有错就快速举手把漏掉的部分读出来，并且将整句话再领读一遍；step four: consolidation1、完成课本第 50 页 look andsay.老师带领同学将全部图片下的单词或词组都读一遍，并教学词组 playing chess；同学听录音跟读；同桌之间自由回答；嬉戏男女生对抗赛；全体男生问全体女生：“what's your hobby.”由女生派一个代表回答，

9、如：“i like playing basketball.”然后全体女生问全体男生，再由男生派一个代表回答，留意不能重复前面说过的内容；能说出句子的男、女生即可离开座位排成两队，以便最终统计男、女生队伍哪一支接得长；2、学习课本第 51 页的韵文： what's your hobby.同学听录音，跟着节奏小声仿照一遍；老师出示卡片： flying a kite, riding my bike, planting trees, collecting cds, playing football, climbing the great wall 等词组，带领同学复习这些词组；老师再播放录音几遍，请同学听录音跟读；完成课本第 52 页的 ask andanswer.请几位同学读出六幅图下的单词，然后再请几位同学用句型do you like.进行看图说话； 询问同桌的爱好是什么并写下来，然后选几位同学上台汇报；学习必备欢迎下载step five: homework1、听录音，熟读课文内容；2、完成活