人教版选修(3-3)《固体》学案

1、最新人教版选修（3-3）固体学案【课题】 第1节固体【课型】 新授课【课时】第1课时 【使用日期】3月6日 【学案序号】【编写人】秦玉庆 【审核人】邓锦【学科联系人签字】 共同体 学生姓名 教师评价【使用说明与学法指导】本部分属于选修内容，高考要求不高，高考题难度不大，学习时应该以掌握本节的基本内容为主，能力要求上以定性分析为主。但本部分内容对学生来说是全新的，有些知识虽然接触过但是并没有上升到理论的高度。特别是单晶体与多晶体、晶体与非晶体的区别，学习时会感到有些吃力，所以应该特别注意。【学习目标】1 .知道晶体和非晶体在外形上的主要区别。2 .知道单晶体、多晶体和非晶体。3 . 了解晶体微观

2、结构假说。4 .初步了解材料科学的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。【重点、难点】1.正确理解晶体的各向异性。2.用微观结构理论解释晶体的特性。【定标自学】1、称为晶体；称非晶体。2、常见的晶体有：;常见的非晶体有：。3、预习课本，完成下表晶体非晶体单晶体多晶体形状熔点特性4、组成晶体的微观粒子按 在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为对话【合作探究】探究1:如何区分多晶体和非晶体？探究2:同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质?探究3:关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）A.单晶体具有各向异性B.多晶体也具有各向异性C.非晶体的各种物理性质，在各个方

3、向上都是相同的D.晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的【精讲点拨】评价课堂评价-目标达成1 .下列固体中全是由晶体组成的是（）A.石英、云母、明矶、食盐、雪花、铜B.石英、玻璃、云母、铜C.食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香D.蜂蜡、松香、橡胶、沥青2 .某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒（）A.在空间的排列不规则B.在空间按一定的规则排列C.数目较多的缘故D.数目较少的缘故3 .如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么（）A.它一定是晶体B.它一定是多晶体C.它一定是非晶体D.它不一定是非晶体4 / 34 .石墨和金刚石，性质有很大差异，是由于（）A.石墨是各向异性的而金

4、刚石是各向同性的B.他们的化学成分不同C.他们都是各向异性的D.他们的物质微粒形成不同的结构5.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得A.破坏空间点阵结构 B.破坏空间点阵结构 C.破坏空间点阵结构 D.破坏空间点阵结构到如图所示的两种图样，则（）A.样本A一定是非晶体B.样本A可能是非晶体C.样本B一定是晶体D .样本B不一定是晶体6 .晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于（） ，增加分子动能，增加分子势能，增加分子的势能和动能，但不增加分子的势能和动能7 .关于晶体和非晶体，正确的说法是 A.它们的微观结构不同B .晶体内部的物质微粒是有规则地排列，而非晶体内部的物质微粒是不规则地排列C .晶体内部的物质微粒是静止的 ，而非晶体内部的物质微粒是不停地运动着的 D.在物质内部的各个平面上，微粒数相等的是晶体，微粒数不相等的是非晶体*8.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光A8沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所 示，则说明该材料（）A. 一定是单晶体B. 一定是多晶体C. 一定是非晶体D.可能是多晶体探究1:有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。探究2:虽然化