小班下学期教学心得范文

1、小班下学期教学心得范文小班下学期教学心得范文 眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中 班，成为哥哥姐姐了，真是快啊 ! 看着这些可爱的孩子们， 不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 一 保教工作：1、提高幼儿的自理能力。 在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、平安，及时提醒 他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促其养成良好 的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力 训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣 服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做， 使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级 个别幼儿严重挑食的现象，我们两位

2、老师坚持鼓励、引导和 家园配合的原那么，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末， 班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚 开始的严重挑食到现在根本每天都能把饭菜吃得干干净净， 其间的变化真是大，真让我替他快乐。2、培养幼儿良好的常规。 俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为 习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途 径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音 乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个 环节，这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次， 针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采 取了一系列的教育措施。首先，在集体

3、教育活动中，通过组 织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及 争执甚至动手带来的害处。学习用商量的、礼貌的语言和同 伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出 个体，进行全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花， 评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿 对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体 验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教育和疾病 的防治工作，促进了幼儿的健康成长。4、认真开展主题教学活动。 期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定方案，中期还 对课程的设置进行

4、了审议，发现不妥的地方及时进行调整。 平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示 在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个 体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心开展 的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比方开展主题 活动时，我们为每个主题都设计了主题墙, 便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面 能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他 们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各 种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境 中学到更多的知识，掌握更多的技能。5、注重幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过

5、程中，注重师生互动，特别注重游戏性 在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点， 我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自 身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。 对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接 的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此， 同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常 生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪 的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活 动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相 互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼

6、儿各方面能力的开展。本学期，我班开展了 比比谁吃得又快又干净、穿脱衣服比赛、小小故事会、亲子 歌唱表演会、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理 能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心 和成就感。关于小班下学期教学心得体会 一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕 ?纲要?指南?的内容，根据园务方案、现行教师队伍中 存在的问题制定了教研组方案，我们把工作重点落在1、继续学习领会纲要精神，增强课改意识，深入开展一课多研活 动，提高教师运用课改理念进行实践的能力。2、以运动为切入口， 探讨小班情景性活动环境的创设， 使活动更富童趣， 并积极开展平行班区域活动。一学期来，我们

7、4 位教师，在 园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教 材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理 清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 ：一、加强学习，进一步提升理念 理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教 师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带 领半日活动提供根底与保障。由于师资水平有限，因而时常 给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺 乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的 总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级 组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的 首先，统一年级的幼儿特点相同，开展水

8、平接近，教师的教 学方法、策略可以相互启发、借鉴 ; 其次，同一年级使用同 一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题 ; 第三，由于 处于同一年龄段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比拟接 近，有利于主题资源的共享。本学期，首先，我们通过?指南?的学习，使我们找到 了前进的方向，加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方 式，从中转变了教师的课程理念。其次，采用了参与共同理解细读教材，共同备课，使教师们理论联系实际的能力相对 提高了。在探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童 趣，并积极开展平行班区域活动。由于组员们都没有经验， 没有可以借鉴的材料，这就需要开掘我们自身的主观能

9、动 性。于是我们先学习相关理论知识小班幼儿适合的运动器 械、怎样创设情景性区域活动，使教师知道了幼儿园运动活 动环境创设的原那么，在设计中我们紧紧围绕原那么，考虑孩子 的年龄特点， 先集体讨论备课， 从场地的安排、 材料的投放、 器械的制作一一精心的设计， 我们设计了投掷区、 平衡区 包 括走跑 、钻爬区、车辆区为了更好的做好保育工作，我们 还开辟了休息区供孩子擦汗、休息 ; 然后进行实地操作从场 地的布置、材料的摆放、器械的分布; 针对缺乏之处组员们就地进行及时的调整 ; 如：我们发现孩子们在车辆区中车辆 有乱开乱停的现象，我们及时开设了停车场让孩子有次序地 停放车辆，还在场地上贴上了标志用

10、图像来暗示提示孩子游 戏，进一步激发孩子主动地参与活动。又如，我们觉得运动 中老师提供的运动器械不均衡，比拟偏重于下肢开展，考虑 到上下肢协调运动，可供孩子们自由选择的材料不丰富，我 们在童趣上为突破口自制了富有立体感和生动形象的、巨大 的小动物的头并突出嘴巴局部以吸引幼儿为小动物喂食，让 孩子在情景性的游戏环境中运动，提高孩子参与游戏的积极 性。同时让家长一起来制作小动物的食物还收集拉小车的牛 奶箱，充分发挥家长参与游戏的作用。我们利用现有的材料 进行改良制作了摘水果，让孩子练习原地向上跳。还收集废 旧袜子做成橡皮筋，制作成蜘蛛网，孩子们在网中钻爬真 象一只只小蜘蛛，使孩子主动参与游戏的积极

11、性提高了。在 平行班游戏中我们都按事先讨论的指导方案每个运动区做 到定点、定人指导真正做到忙而不乱，有条不紊。我们在设 计中还将一些细节的局部都能一一讨论。如：材料的保管、 材料的摆放位置等，使教师在操作中条理更清晰，更有针对 性。二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的开展 由于幼儿园教育活动内容更具有很大的灵活性、选择 性、针对性。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一 的理解和领会，而目前在实施教材中，又有许多困难。因此，一日活动除了给予教 师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间外，重点还 是进行实践操作，在操作中发现问题。另外加强集体交流尝 试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教

12、师。如在环 境创设中我们遇到了困惑怎样创设生活化的环境; 小班孩子喜欢怎样的环境等问题，我们教研组老师进行了相关理论的 学习，通过学习我们认识到：环境不仅对幼儿起着美化的作 用还有教育的作用，潜移默化的熏陶作用。新?纲要?也明 确指出：幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面开展的需要。小班孩子的环境应该是 生活化的。为此，我们在积极创设生活化环境同时，还努力 营造幼儿是环境的主人的互动环境，使孩子活动教育的同时 获得美的情感体验。我们还利用角落创设富有教育意义的环 境。生活区设置的娃娃家投放了衣服、袜子等，让孩子在为 娃娃效劳的同时，也提高自理能力。从中理解了在环境

13、创设 以幼儿开展为主，环境为幼儿、为教育效劳的理念。在尝试课程中，深入开展一课多研活动，提高教师运用 课改理念进行实践的能力。通过实践操作体会，本学期教师 们对幼儿园课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，我 们学习了相关理论制定主题目标符合小班年龄特点集体备 课、滚动实践的方式进行一课多研活动，我们把研究重点放 在选材和目标定位、提问设计上。一研活动结束后，我们觉 得整个活动目标定位不符合小班孩子，与课改精神不符，观 念陈旧，二研时我们调整了活动目标，将孩子的体验纳入目 标，活动中增加了情景性的互动这一环节，孩子们带着问题 去欣赏故事，有些能力强的孩子乐意表达，但由于对目标的把握还是不到位，

14、孩子反映不 出。因此，三研时，我们又调整教具，加强了互动环节增加 了配饰，但并没有到达预期的效果。整个一课多研活动，我 们认识到：从教材的选择到实施教学过程，教师们在评课时 能够用课改的理念，深入地挖掘设计中不断反思在活动设计 和实施中存在的薄弱环节，找到了解决问题的突破口，提出 了整改的设计方案。通过集体备课上课、听别人上课、别人 为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法， 也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观的深层次地剖 析评价自己和别人的教育行为，许多老师发现了自身需要学 习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。三、加强反思学习，深化专题研究 根据本园的实际情

15、况，本学期采取小组式研讨，使研讨 活动更灵活性、操作性。在研讨中根据一课多研活动，教师 们开始有了针对性的反思，并能从教材、孩子、活动设计、 细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理 论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了眼中 有孩子、心中有目标、随时有教育 的课改思想。让教师们 带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断 反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的 活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水 平，才能适应现代化教育开展。当然，通过学习，使教师们 在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提 出各种问题和建议，使教师形

16、成一种边思考边实践的气氛， 从思考中寻找疑惑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从 而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。小班下学期教学心得体会 在忙忙碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回忆这一学 期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿园的老师的职业是琐碎的，细小的 ; 但我热爱我的 职业。 在工作中， 我对每一件事都认真负责。 以及吸取经验， 发现自己的缺乏点，现我将我班级工作总结如下： 班级情况分析： 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向 老师小朋友问好 ; 回忆他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚 从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相比照 较差，这不仅要教给他们的本领，更

17、重要的是对他们要更具 有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养 通过屡次的活动与沟通都能表达出幼儿有很大的进步，在学 习方面幼儿能互相帮助，团结友爱 ; 早上回园都能向老师小 朋友问好，生活方面都能按照老师的指令喝水 吃饭 睡觉 这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。班级工作管理： 班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班 级是具有的学习生活环境，他们的大局部活动都是在班级内 外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决 与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们 需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快 地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体

18、状况灯灯，同时 用真诚的爱心，恰当地运用表情动作 语言去感染孩子。就 如我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的温馨， 如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手灯等来传达爱意，让幼儿 感受到老师对自己的保护，关心，是孩子对老师产生一种安 全感，亲切感。班级特色： 在与家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班 的实际情况。我们班推出了，英语，音乐，美术，舞蹈等多 种特色活动。在开展中，我边实践边学习。根据方案逐一进 行，我们先是收集相关资料，制作良好的班级环境，再进行 每周特色教学的进行。活动开展后进行反思，从而提高低一 次的教学。充分利用家园合作创特色，让家长了解班级的特 色活动，让家长积极参与

19、班级活动，如：与家长一起制作小 车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的喜爱家长的肯 定。通过英语，舞蹈，美术等多种兴趣班，大大提高了我班 幼儿的语言艺术等能力，激发幼儿对英语的兴趣，通过一系 列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。树立了自信 心，能大胆地交流与表达自己的想法，每次看到孩子们从中 获得学习成长的经验，我的心情特快乐与冲动。教育教学方面：在日常的教学中，我认真完成各项工作方案，认真学习 新纲要和和幼儿教育等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对 对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实 自己，与时具进。对待每天的一日活动，有准备的组织丰富 有无的教学活动。并且注重保教结合

20、，全面开展的原那么，尊 重每一位幼儿，开展幼儿的个性。在教学活动特别是英语， 音乐教学活动中我始终坚持，并不断的提醒自己，要培养幼 儿的英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的教学方针，给孩子创 造轻松愉快的学习气氛。我们必须对孩子全面的了解，教学 也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主 动去吸取更多新的知识。本学期我们园领导也组织了老师们 一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训，使我 在教学方面有着很大的进步。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责。这 一学期以来，我也将大局部精力都投入在我的教育之中。怎 样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢

21、?这是我作为老师的主要职责。1：加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行 为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的根底上有 了一定的开展。2：做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘， 杂纸; 门窗干净。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真 进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，平安使用。积 极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。3：强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。 注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打 闹讲话，不掉饭粒。4：加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的 空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯， 进入午睡后， 不吵闹， 尽快入睡，学会自己盖被子。经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很 好的开展。家长工作： 新入园幼儿的家长工作非常重要。如何争取家长的支持 与配合，如何使家长了解，感受到我们的真诚和爱心。是哦 我们工作的重点。本学期更加注重了和家中的沟通，即使全面地了解每位 幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见 ; 我们还利