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文档简介
1、如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测?在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。第1页/共12页第2页/共12页因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢?这就需要统一长度单位。请你用拃(zh)作单位量一量课桌的长。第3页/共12页尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。第4页/共12页第5页/共12页请你在生活中认真观察,看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?同学们想得真好,老师
2、也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。第6页/共12页我是这样量的,纸条长5厘米。用尺子量一量这张纸条的长度。4厘米多5厘米厘米我是这样量的,纸条长4厘米多。在用尺子测量纸条的长度时,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。第7页/共12页请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。(1)数学书长约()数学书长约( )拃拃。 (2)课桌长约()课桌长约( )拃拃。(3)黑板长约()黑板长约( )庹。)庹。 (4)教室长约()教室长约( )步。)步。(一)用身体量一量(一)用身体量一量很久以前,人们用身体的一部分作为
3、测量长度的单位。很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 步步 庹(庹(tu tu ) 拃拃(zhzh ) 25520第8页/共12页(二)找一找、量一量(二)找一找、量一量尺子上从刻度尺子上从刻度0到到1的长度就是的长度就是1厘米,厘米,从(从( )到()到( )也是)也是1厘米,厘米,从(从( )到()到( )还是)还是1厘米。厘米。用尺子量一量,食指宽约(用尺子量一量,食指宽约( )厘米,)厘米, 手掌宽约(手掌宽约( )厘米,)厘米, 一一拃拃长约(长约( )厘米。)厘米。2 36 716 10第9页/共12页(三)量一量(三)量一量纸条长(纸条长( )厘米。)厘米。4纸条长(纸条长( )厘米。)厘米。纸条长(纸条长( )厘米。)厘米。铅笔长(铅笔长( )厘米。)厘米。557第10页/共12页
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