第一节长度时间及其测量课件

1、第一章第一章 机械运动机械运动第一节长度、时间及其测量第一节长度、时间及其测量制作：叶公中学制作：叶公中学 武振中武振中引入新课引入新课 生活中我们免不了要比较距离的远近、物体的生活中我们免不了要比较距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低，单纯依靠感觉轻重、时间的长短、温度的高低，单纯依靠感觉有时是不准确的，这就需要借助一定的测量工具。有时是不准确的，这就需要借助一定的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等是最常见的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等是最常见的测量工具。在所有的测量中，在所有的测量中，长度测量是其他测量的基础，长度测量是其他测量的基础，是最基本的测量。是最基本的测量。本节课

2、我们重点研究长度测量本节课我们重点研究长度测量的有关问题。的有关问题。101.swf一、长度的单位 1、国际单位制中长度的基本单位是、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。）。 常用的长度单位还有：常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（um)、 纳米（nm) 2、长度单位的进率、长度单位的进率 3、长度单位的换算、长度单位的换算 4、长度的估算（引导学生看课本、长度的估算（引导学生看课本13页页“小资小资料料”）例例1 单位换算：单位换算：8um= m，60km= m。剖析剖析：在长度单位换算中，用乘：在长度单位换算中，用乘式并采用等量代换

3、的方式。式并采用等量代换的方式。1um=10-6m 8um=81um=810-6m1km=103m 60km=601km=60103m =6104m 在下面各题中填上合适的单位在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约、物理课本中一张纸的厚度约70（ ）umdmdmmm例题例题2例题例题3（1）一只粉笔的长度最接近（）一只粉笔的长度最接近（ ）A1m B1dm C1cm D1mm(2)“21寸寸”彩电的大小是指（彩电的大小是指（ ）A彩

4、电屏幕的宽是彩电屏幕的宽是64B彩电屏幕的面积是彩电屏幕的面积是642C彩电屏幕对角线长彩电屏幕对角线长64D彩电屏幕宽和高都是彩电屏幕宽和高都是64活动1：观察刻度尺 测量长度最基本的工具是测量长度最基本的工具是刻度尺。 1、下图是一些常用的测量工具，你使用过、下图是一些常用的测量工具，你使用过其中的哪些？其中的哪些？活动1：观察刻度尺 2、取出你的刻度尺，仔细观察：、取出你的刻度尺，仔细观察： （1）它的）它的量程量程是多少？是多少？ （2）它的）它的分度值分度值是多少？是多少？ （3）它的）它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？活动2：思考讨论 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为、使用刻

5、度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？的位置量起？ 2、夏天用力拉皮尺来测量长度，这样测量、夏天用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果准确吗？ 3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？一侧？这样有什么好处？ 4、厚木尺在测量时的放法与我们平时不同，、厚木尺在测量时的放法与我们平时不同，为什么？为什么？正确选择刻度尺正确选择刻度尺 根据测量根据测量需要需要选择合适的刻度尺选择合适的刻度尺刻度尺的使用刻度尺的使用例题：例题：1.测量窗户的长宽，目的若是测量窗户的长宽，目的若是为了扯窗帘，则需选择为了扯窗帘，则需选择-刻度尺；刻度尺；

6、目的若是割玻璃则需选择目的若是割玻璃则需选择-刻度刻度尺。尺。2.测量人的身高时，应当选用的刻度测量人的身高时，应当选用的刻度尺的最小刻度是（尺的最小刻度是（ ）A1m B1 C1 D1um测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定决定正确观察刻度尺正确观察刻度尺 观察刻度尺的观察刻度尺的零刻度线、零刻度线、量程、分度值量程、分度值。刻度尺的使用刻度尺的使用刻度尺的使用刻度尺的使用正确放置刻度尺正确放置刻度尺 刻度尺与被测物体刻度尺与被测物体平行平行，不能歪斜。不能歪斜。 刻度线刻度线紧贴紧贴被测物体。被测物体。读数读数读数时视线读数时视线垂直垂直被测

7、物和刻度尺。被测物和刻度尺。记录结果时要有记录结果时要有单位单位读数时要估读到分度值的下一位，因此读数时要估读到分度值的下一位，因此读数包含两部分：读数包含两部分：准确值准确值和一位和一位估计值估计值读数时视线读数时视线垂直垂直被测物和刻度尺。被测物和刻度尺。读数读数keduci.swf 1、在国际单位制中，长度的基本单位是、在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是，符号是_测量长度的基测量长度的基本工具是本工具是_，使用前首先要观察它，使用前首先要观察它的的_、_和和_； 2、完成下列单位换算、完成下列单位换算 （要求写出中间过程）（要求写出中间过程） （1）0.05m=_cm （2）5m

8、m=_m （3）0.007m=_nm课堂巩固70.0055零刻度线零刻度线分度值分度值量程量程刻度尺刻度尺m米米课堂巩固 3、填上合适的单位：、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约）教室每层楼高约33_；（2）一张纸的厚度约）一张纸的厚度约78_；（3）课桌高度约）课桌高度约70_；（4）一位中学生的身高约）一位中学生的身高约16.5_；（5）练习册的长度约为）练习册的长度约为0 .22 _；mdmcmumdm4.用分度值是用分度值是1mm的刻度尺测量一木块的长度，如图所的刻度尺测量一木块的长度，如图所示，则此木块的长度是（示，则此木块的长度是（ ）A1.7cm B1.75cm C7.75cm

9、 D1.8cm6 7 8c m5.某同学用分度值是某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度的刻度尺测量一些物体的长度 ，则下列测量结果中读数正确的是（则下列测量结果中读数正确的是（ ）A0.32m B1.2mm C7.56dm D0.69cm6.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（ ）A放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻线量起。刻线量起。B看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线C读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据。读数时，根据

10、所测长度末端靠近的刻线来读取数据。D记录时，要记下测量的数字和单位。记录时，要记下测量的数字和单位。活动活动3、用刻度尺测量物理课本的长、宽、用刻度尺测量物理课本的长、宽 试一试用刻度尺测量物理课本用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。将测量结果填入设计的表格中。活动活动4：用刻度尺测量纸张的厚度：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想想一想 如何测出一张纸的厚如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量度？与同学交流，决定自己的测量方案。方案。 做一做做一做 ，将测量结果填入课本，将测量结果填入课本的表格中的表格中制作:武

11、振中测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径累计法累计法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法活动活动6：用刻度尺测量曲线的长度：用刻度尺测量曲线的长度 想一想想一想如何用刻度尺测出一段如何用刻度尺测出一段曲线的长度？与同学交流，决定自曲线的长度？与同学交流，决定自己的测量方案。己的测量方案。测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法配合法

12、三、误差：三、误差：在测量时要进行估读，估在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。这样就会产生误差。多次测量取平均值可减少多次测量取平均值可减少误差。误差。想一想想一想1、为了使测量结果更精确，使误差尽量减小，、为了使测量结果更精确，使误差尽量减小，测量时应该多次测量求平均值，小明同学用一把测量时应该多次测量求平均值，小明同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别中刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别中256mm、354mm、356mm，则此物体的长度是，则此物体的长度是多少多少mm？ 2、下列关于误差的说法中正确的是（、下列关于误差

13、的说法中正确的是（ ）A认真细致的测量可以避免误差认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的免的3.在用皮卷尺测量长度时，如果用力拉在用皮卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量，那么测量的结果将会（尺进行测量，那么测量的结果将会（ ） A 偏大；偏大； B 偏小；偏小； C 不受影响；不受影响； D 无法确定。无法确定。 4.某同学在测量一物体的长度时，记录某同学在测量一物体的长度时，记录的正确的结果是的正确的结果是1.

14、273米，那么他使用米，那么他使用的刻度尺的最小刻度值是：（的刻度尺的最小刻度值是：（ ） A 毫米；毫米； B 厘米；厘米； C 微米；微米； D 分米。分米。 想一想想一想现有两枝相同的铅笔，一现有两枝相同的铅笔，一卷直径为卷直径为1mm的铜线，请设法测出另一卷的铜线，请设法测出另一卷细铜线的直径。细铜线的直径。方法：方法：1.把已知直径的铜线紧密排绕在一根把已知直径的铜线紧密排绕在一根圆铅笔上，做成一个长为圆铅笔上，做成一个长为L，匝数为，匝数为n1的线的线圈。圈。2.把未知直径的铜线把未知直径的铜线紧密排绕在另一根圆铅紧密排绕在另一根圆铅笔上，做成一个相同长度的线圈，数其匝数笔上，做成

15、一个相同长度的线圈，数其匝数为为n2.则另一卷细铜线的直径则另一卷细铜线的直径d2=n1d1/n2。想一想想一想巧测一个瓶子的容积，用巧测一个瓶子的容积，用刻度尺测出瓶底的直径，然后给瓶子装一刻度尺测出瓶底的直径，然后给瓶子装一些水如图所示，测出水面到瓶底的高度些水如图所示，测出水面到瓶底的高度h1，再堵住瓶口，将瓶子倒置后，测出一个数再堵住瓶口，将瓶子倒置后，测出一个数据，就可以计算出瓶子的容积。请你想想据，就可以计算出瓶子的容积。请你想想应测量哪个数据，并写出计算瓶子容积的应测量哪个数据，并写出计算瓶子容积的过程。过程。四、时间的单位及测量四、时间的单位及测量 1、在国际单位制中，时间的单

16、位是秒、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。）。 常用的单位还有分（常用的单位还有分（min）和小时（）和小时（h）。）。 2、时间单位的换算关系：、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s时钟的发展活动活动7：学会使用秒表：学会使用秒表 请你仔细观察图示秒表：请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度）大表盘一周量度的时间是（的时间是（ ），），分度值是（分度值是（ ）。）。（2）小表盘一周量度）小表盘一周量度的时间是（的时间是（ ），），分度值是（分度值是（ ）。）。60s0.2s30min1min活动活动8：自制：自制“生物钟生物钟” 平静地坐

17、下来，测出你平静地坐下来，测出你10次次 脉搏的时间，这样，你就有脉搏的时间，这样，你就有 了一个随身携带的了一个随身携带的“生物钟生物钟”。下列各过程经历的时间最接近于下列各过程经历的时间最接近于1s的是（的是（ ）A眼睛迅速一眨眼睛迅速一眨 B人正常呼吸一次人正常呼吸一次C人体心脏跳动一次人体心脏跳动一次 D人打一个哈欠人打一个哈欠想一想想一想小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便

18、呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的身高往往是脚长的7倍。倍