《培养健全性格品质,争创美好未来》主题班会活动方案

1、班会新课程标准教材班会教案( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任课教师：主题班会教案/班会课专题/关于理想的主题班会教案编订： XX文讯教育机构班会教案文讯教育教学设计培养健全性格品质，争创美好未来主题班会活动方案教材简介 : 本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。主 题培养健全性格品质，争创美好未来活动目的（教育、培养的效果及目标）：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部

2、分同学很不自信的现象，我们班开展了一次以“建立自信”为主题的主题班会活动。第2页共9页班会教案文讯教育教学设计活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：1、征选主持人。2、组织班干部召开班干部会议，先让班干部拟订各自的发言稿3、全班同学预先学会唱明天会更好这首歌；部分同学准备好小品。4、准备好多媒体ppt 。第3页共9页班会教案文讯教育教学设计活动过程：1班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始（全班合唱明天会更好）2男女主持人发言，问：“同学们有谁认为自己是一

3、个自信的人请举手”（只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。第4页共9页班会教案文讯教育教学设计（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀爱默生（板书）（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会 （ 3）建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。认识自己的优点、能力和特长（板书），如何认识自己身上存在哪些优点。“列优点清单”（板书），学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。第5页共9页班会教案

4、文讯教育教学设计3男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。4. 请班主任作总结性发言。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信恰当地评价自己的优缺点。赠送给大家的话第6页共9页班会教案文讯教育教学设计自信但不自傲，幽默而不庸俗，率真而不幼稚，随意而不邋遢，坚强而不固执，聪明而不狡猾，大方而不挥霍，稳重但不呆板，文静但不孤高，内向但不沉默，诚实但不愚蠢，谨慎但不拘束，忍让但不软弱，沉着但不寡断，随和但不失度, ，活泼但不轻浮粗犷但不野蛮。第7页共9页班会教案文讯教育教学设计注意事项或建议：可以让更多的学生发言，表达自己的想法。可以邀请学生家长旁听，与学生一起进行交流活动。活动效果及后记：每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。通过本次班会，学生信心大增