篮球—运球研究性学习设计

1、研究性学习设计作者姓名任职单 位学科体育年级七年级单元标题篮球一运球研究性学习名称篮球运球的速度：提高手对球的控制支配能力。所需时间2课时（1、每人一个球。2、分四组比赛。）【学习目标】探究运球的速度（快速运，快速停），动作要快速突然，身体重心的掌握，提高 手对球的控制支配水平。培养学生积极进収、顽强拼搏、敢于进去的意志品质及 团结协作的精神，并体验集体成功的喜悦。【情境】举行篮球运球比赛，设置各种趣味练习和趣味竞技比赛为副线的教学悄境，激发 学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，可以提问一下，你知道的中国篮球巨 星是谁？简要说一下提高口己口信心。通过篮球运球的研究性活动，分析、研究 影响运球

2、的因素有哪些?如何提高控球能力？并设计相应的运球训练，提高不怕 困难、克服困难、勇往直前的运动精神。（特别是女学生）【任务】1、根据自身的特点，分析影响运球速度的因素有哪些。2、根据影响运球的原因，设计针对性练习，确定练习目标，并在组长的带领下 进行运球训练，提高运球水平。3、通过探究练习，促进运球水平，培养运动精神和习惯。4、分四组比赛，鼓励他们大胆尝试，勇于挑战自我，体会成功的快乐。（鼓励 优胜队）5、体验个人成功和集体胜利的关系，培养集体主义精神。【过程】活动一：准备阶段：1、练习初期，通过调查问卷了解学生认为影响运球的因索有哪些？（个人索质、技术因索、性别因素等）。2、分组练习，让学生

3、练习。（熟悉球性）（1）、抛接球：（2）、腰膝交替环绕:（3）、胯下绕“8”字o3、尝试通过:加油鼓励、口我暗示、相互学习、互相指导。（发挥体育委员的作用） 活动二：合作探究阶段：1、分发教学图片，组内通过观察、对比，体验，分析交流，并做好记录。2、统一思想，反复练习。、根据实际情况先练习原地运球再练习行进间单手运 球。3、掌握自己有效的练习方法。学牛相互鼓励，设计鼓励同伴的口号或动作等,并对活动进行 记录。4、分组练习。1、单手原地运球。2、左手、右手原地交替运球。3、原地高、低姿听信号变换运球。4、原地高、低姿看信号变化运球。5、行进间运球，控球支配能力。（慢快）6、半场追逐运球。7、对角

4、线运球。活动三：设计针对性练习，提高运球水平。1、根据研究结果，设计针对性练习，提高运球水平。2、根据设计的针对性练习，小组长带领小纽组员共同练习，记录每次练习情况，并不断调 整练习难度和要求。活动卩u：展示交流研究成果。1、各小组互相交流。2、小组代表全班交流研究成果。3、师生共同为各组交流进行评价。（也可以学生之间进行评价）活动五：运球比赛。1、师生共同设计障碍跑的规则，包括障碍物的器材、高度、间距和全程距离。2、运球比赛。（个人）耍求：人人参与。根据每个人的成绩累计和提高幅度评判各小组成绩和名次。3、30米运球接力比赛。（集体）体会个人成功和集体胜利的关系，培养集体主义精神。 备注：1、

5、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。（安全第一）2、相互学习，相互鼓励。3、在教学屮渗透安全教育。【评价】2。米运貯赛（个个人测评1. 运动能力（结合平时考核）30米跑控球支配水平达标成绩个人得分达标成 个人得绩分快速完 动作规运球水平2. 小组合作完成方面。（根据实际情况）（1）在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合。（2）30米运球接力比赛。（分四组进行）要求：在线高运球。【资源】1、现场拍摄学生上课时的图片。2、篮球运球挂图。3、篮球运球教学视频。（多媒体）4、可以找有关姚明的篮球视频看看。5、学生可以自己上网查找。6 http:/www. baidu. com7、http:/www. 8 http:/v.