苏教版信息教案五下

1、教 学 计 划1、学生基本情况： 48 人，其中男生 24 人，女生 24 人。上学期及格 人，占 ，优秀 人，占 ，班平均分 。其他情况： 学生之间的差异比较大，会的学生基本都能熟练操作，不会的学生无从下手。我们在上课的时候一定要做好组织工作，可以开展帮扶工作，让同学之间互相帮助，以团队的力量促使共同进步。2、教育教学目标：（1）德育目标：1、感受了解信息对生活和学习的重要性。2、了解信息的获取、传递、处理等过程。3、感受信息对生活和学习的作用。（2） 智育目标： （3） 基本技能：1、掌握信息时代生存与发展的知识与技能。2、在日常生活与学习中应用信息时代生存与发展（4）单元考试 次。（5）

2、作业批改： 次。3、知识体系及其重点、难点1、学会基本的文档操作，输入、修改文字，制作课程表等等。2、对所输入文档能插入图片，使文章更赏心悦目。3、能对文章版面进行基本的设置，使之符合我们的需要。4、教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题： （2）参与集体备课 次，相互听课 节，上研究课课题： （3）与 相互帮助。（4）提高教育质量的主要措施：用各种教学手段进行教学，通过各种形式进行学习活动，激发兴趣。1 / 235、教学进度和重大活动安排表：时间周次教学内容课时备注2.7-2.121申请电子邮箱12.13-2.192实践12.20-2.263收发电子邮件12.27-3.44实践13.5-

3、3.115漂亮的电子邮件13.12-3.186实践13.19-3.257添加附件13.26-4.18实践14.2-489管理邮箱1清明放假1天4.9-4.1510实践14.16-4.2211走进论坛14.23-4.2912实践14.30-5.613五一放假1天5.7-5.1314发贴和回帖15.14-5.2015实践15.21-5.2716上传附件15.28-6.317实践1六一放假1天6.4-6.1018期终测试6.11-6.17196.18-6.2420端午放假1天6.25-7.121第9课 申请电子邮箱教学目的1、了解电子邮件的概念。2、学会申请一个免费的电子邮箱。3、通过申请免费电子邮

4、箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。5、培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点1、重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。2、难点：填写注册信息的规范要求。课时安排：1课时。教学过程一、导入（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？学生思考、讨论、交流。二、新授教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费

5、电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。（1）介绍申请免费电子信箱教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。申请

6、完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。（2）阅读电子邮件进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。（3）认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“”及其分开的两部分组成，“”前面是用户名（即邮箱名），“”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：jsxiaowenhao中

7、，“jsxiaowenhao”是用户名，“”是邮件服务器名。三、课堂小结教师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？请大家带着这个问题，课后预习教材中的第10课。并请同学们下课后互相交换自己E-mail，以方便下节课的实践操作。四、作业1、完成课本的“实践园”2、完成课本的“成果栏” 收发电子邮件教学目的1、学会进入自己的电子邮箱。2、学会发电子邮件。3、学会回复电子邮件。4、通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。5、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。6、培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。教具准备

8、：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点：1重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。课时安排：1课时。教学过程：一、导入上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？二、新授（1）登录电子邮箱问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。学生尝试登录邮箱的操作。登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分

9、别有什么作用？（2）发送电子邮件说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。单击“登录”按钮，进入电子邮箱。a操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。b抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。c抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成

10、功了？答：1、计算机提示“你已成功将信发送到”（3）回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。单击“回复”按钮，输入回复的内容。单击“发送”按钮，回复邮件。三、总结通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今天所学的知识。四、作业1、完成课本上的“实践园”2、完成课本上的“成果栏” 漂亮的电子邮件教学目的1.能够熟练地发送电子邮件。2.学会利用信

11、纸美化邮件，撰写并发送电子邮件。3.学会在自主学习的知识建构过程中发现、探究新知识，发挥分组协作精神。4.激发学生积极进取的学习行为，增强学生网络生活化的意识。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点1.重点：学会利用信纸美化邮件，撰写并发送电子邮件。2.难点：能够熟练地发送电子邮件。课时安排：1课时。教学过程一、 导入上节课，我们都学会了如何给朋友发封Email。当时就用同学说了，邮件太难看。这节课，就让我们来学习如何美化我们的邮件。 （板书课题：漂亮的电子邮件）二、新授首先，登录我们的邮箱。点“写信”，我们就会发现界面上有很多选项（用鼠标指示），我们利

12、用这些选项就可以美化我们的邮件了。大家先试一下，看谁能够把自己的邮件装饰得更漂亮。学生尝试美化邮件。老师看到有几位同学的邮件很漂亮，下面老师就请这几位同学来帮老师一下，把老师的邮件也给整得漂亮点。请几位学生合作美化邮件。非常感谢这几位同学。下面哪位同学能够说一下，他们在美化过程中都进行了哪些操作呢？选择信纸。（点击“精美信纸”进行选择，或者点下拉箭头选择相应主题）设置字体。（操作与以前学过的写字板相似，分别设置字体、字号、颜色等）插入图片。（点击插入图片的图标，输入相关路径）其他。学生演示美化邮件。问：现在大家都会了吗？想不想自己试一下？好，下面老师就把时间留给你们。你们自己去美化邮件吧！我们

13、要看看，谁美化的最漂亮！（教师巡视，个别指导）比赛谁的邮件最美。（选择几个漂亮的邮件）刚才老师发现几位同学的邮件真的是很漂亮。下面就让我们一起来 欣赏一下。（与学生一起评价）欣赏作品，参与评价。三、总结通过这节课的学习，我们都学会了什么呢？四、作业1、完成课本中的“实践园”2、完成课本中的“成果园” 添加附件教学目的1、能够熟练地接收并阅读电子邮件。2、了解电子邮件中附件的使用方法。3、通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。4、培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。5、通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件

14、。教学重点与难点1.重点：学会如何添加附件。2.难点：电子邮件中附件的使用方法。课时安排：1课时。教学过程一、导入同学们，这几天老师收到了一位远在加拿大朋友的来信。在信中除了问候，他还随信附了一些当地的风景照片。我们一起来看一看吧！二、新授（1）同学们，看了这些照片你们觉得加拿大美丽吗？其实我们的南京更漂亮，老师的这位朋友已经有很久都没有回来了。我们也把一些关于南京的风土人情和景点照片发给他看一看，也让他对近几年来南京的变化和发展有一个了解，好不好？那么老师又该如何去做呢？我们怎么才能把这些照片和文章发给他！哪位同学能帮帮老师？有的同学说可以通过添加附件的方法解决，那我们一起来试试看吧！请同学

15、们把教材打开自学附件添加发送的方法，可以相互交流。（2）请学生学习在电子邮件中加入附件的方法。教师适时说明补充。登录电子邮箱，单击“写信”按钮，输入收件人的电子邮箱地址、邮件主题及正文。单击“添加附件”按钮，单击“浏览”按钮。在弹出的“选择文件”对话框中，选择要发送的图片文件。单击“打开”按钮，图片以“附件”形式添加到电子邮箱中。单击“发送”按钮，发送邮件。（3）思考：如果选择错误了，想删除已添加的附件，应该怎样操作？如果遇到以上问题，我们可以直接单击“删除”按钮，就可以删除当前所添加的附件。单击“继续添加附件”按钮，可以继续添加附件。三、总结同学们，今天我们不仅仅学会了如何在邮件中添加附件，

16、还让很久都没有回国的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家乡。你们开心吗？老师希望你们在回家以后，也可以和今天一样，找一张自己最最满意的照片发给我，我们来做一个班级相册好不好？相信通过今天的学习，我们对电子邮箱在生活的作用将会有一个更新的认识。四、作业1、 完成课本上的“实践园”2、完成课本上的“成果栏” 管理邮箱教学目的1、学会建立通讯录，并利用其发送邮件。2、学会对电子邮箱进行清理。3、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。4、培养学生合理使用网络资源的意识。5、通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点1

17、.重点：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对电子邮箱进行清理。2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。课时安排：1课时。教学过程一、导入（1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了交流？那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢？如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？那么有没有什么方法能帮助你记忆呢？（2）我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好办法，那就是使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。(教师展示通讯录页面)学生听老师讲解，看老师演示。二、新授（1）建立和使用通讯录电子邮箱的通讯录该如何制作呢？请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的

18、操作：登录126电子邮箱。单击“通讯录”选项。单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联络人”页面，输入新联络人相关资料。填好后，单击“确定”按钮。单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的电子邮箱地址会自动出现在“发给”栏中。输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出电子邮件。（2）清理电子邮箱同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是

19、分几步完成的？(请一个同学上台演示)实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。完成任务后，教师出示问题：a.删除 126邮箱中电子邮件分为几步操作？每一步做什么？b.能不能只用一步就彻底删除邮件呢？(请一位同学上台演示)练一练：(教师巡视，发现问题个别辅导)清理自己的邮箱，将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。三、总结这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好朋友的邮箱地址添加到“通讯录”或“联系人”里，再给他们发一封邮件，最后对你的邮箱进行一次“大扫除”。四

20、、作业1、完成课本上的“实践园“2、完成课本上的“成果栏“ 走进论坛教学目标知道论坛的含义及论坛的作用。能够正确、熟练地完成帐号注册。学会正确登录论坛。通过合作学习，养成团体合作的意识和精神。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点和难点重点：注册论坛帐号。难点：填写注册信息。教学课时：1课时教学准备教学过程一、导入。师：同学们你们听说过BBS吗？什么是BBS呢？学生讨论交流。（BBS也叫论坛，是网络上交流的平台）师：很多网站都有自己的论坛，每个人只要先注册，然后就可以在论坛上发表自己的看法，和别人交流探讨了。二、新授。注册论坛身份。注册论坛就是要给自己起一个在

21、网上发言时的名字（ID），同时你要遵守网站论坛的相关规定，不能在上面随意辱骂别人，不能发不合法的帖子，如果发现你有违规现象，管理者会把你的名字（ID）封锁，你将不能在论坛上看帖或发表帖子。教师演示。操作步骤：打开IE浏览器，进入“学生部落论坛”网站（单击“新用户注册”，进入“注册新帐号”页面。阅读论坛条款，如果接受条款，单击“同意”按钮。在“帐号名称”框中输入自己的帐号名称，如“xiaowenhao”。在有“*”标注的框内输入相关内容，单击“完成”按钮，提交个人注册信息。注册成功后，页面出现“注册成功”的信息。强调重名检测的重要性。说明输入密码的要求，告诉学生设定密码的基本原则以及记忆的技巧。

22、说明填写个人信息时的注意事项，例如：带“*”号的项目必须填写，验证码不能漏填等。避免注册失败或出错。学生合作学习，按提示步骤完成注册。三、登录论坛。师：我们注册论坛帐号的目的是什么？（为了利用论坛进行交流和学习）我们用自己注册的帐号进行登录，看看能否进入论坛。学生使用个人帐号登录论坛并进行浏览。四、全课小结这节课大家注册了自己的会员身份，你觉得注册过程中要注意什么？怎样保证个人用户名和密码的安全？四、作业1、完成课本上的“实践园“2、完成课本上的“成果栏“ 发贴和回帖教学目标1、能够熟练使用用户名和密码登录论坛。2、掌握在论坛上发帖和回帖的方法。3、提高利用网络进行交流的能力。4、养成积极地、

23、有目的地使用网络的意识。5、知道应文明上网，初步形成文明上网的道德意识。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。重点难点掌握在论坛上发帖和回帖的操作。教学课时：1课时教学过程一、导入。同学们都已经申请了“学生部落论坛”的帐号，大家想不想到论坛上与别人进行交流呢？（问题导入，引起学生兴趣）二、新授。发表新帖。教师演示。登录论坛。（登录“学生部落论坛”，进入“水族乐园”讨论区）认识操作界面。演示发帖步骤。（单击“发表新贴”，在“主题标题”栏中输入主题，选择“当前心情”栏中的表情符号，输入正文内容，选择“心情图片”等，单击“发表”按钮。）要求文明发帖。（不得发表涉及政治、色情、暴力、迷信、造谣、诽谤、煽动等言论。不要在讨论区中发表与版区主题无关的文章。所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查找。）要求学生浏览本班同学所发的帖子，讨论谁的帖子最有意思。学生通过小组互助，尝试在论坛中发帖。回复帖子。阅读论坛帖子并回帖。教师演示。演示回帖步骤。（单