新课标下语文情境作文教学研究

1、    新课标下语文情境作文教学研究    王金凤摘 要：运用情境作文教学模式进行作文教学，可提升作文教学质量，激发学生的写作兴趣。文章从作文题目的情境化呈现、作文提纲拟定的情境化教学、作文指导过程的情境化教学三方面着手，对作文情境教学的有效实施进行研究。关键词：新课标；情境；作文教学；题目；提纲；写作指导：g623.24 文献标志码：a ：1008-3561（2017）10-0079-01写作需要学生具备较强的语文素养和写作能力，这一点毋庸置疑。随着对学生写作能力要求的不断提升，语文教师的作文教学策略的有效性也越来越彰显其重要性。生活情境是当前语文教师

2、在作文教学中重点研究的内容，越来越多的语文教师重视将生活情境与作文结合起来开展作文教学，重视研究采用情境作文教学模式提升作文教学成效的措施。教学实践证明，在作文教学中运用情境作文教学模式，可有效提升作文教学质量，激发学生的写作兴趣。目前，国内关于情境作文教学的研究越来越多。那么，如何有效应用情境作文教学模式呢？本文对此进行相关研究。一、作文题目的情境化呈现目前，很多语文教师在作文教学中会直接给出作文题目，然后要求学生围绕题目进行写作。这样的做法虽无太大问题，但却很难激起学生的写作兴趣。为更好地激发学生的写作意愿，语文教师出示作文题目时应尽可能实现情境化呈现。例如，在一次作文课上，教师并未直接给

3、出作文题目，而是用多媒体呈现一段视频：小明来到一处风景区游览，临走时为留下纪念，特意在一棵古树上刻下“小明到此一游”的字迹。看完视频后，教师说道：“类似小明的行为，可能有些同学见过或做过。对于小明的这种做法，相信大家有自己的想法。现在就请同学们结合视频内容自拟作文题目进行写作。”在教师的引导下，学生们拟出了各种各样的题目，如做一个文明的人爱护环境靠大家不要在风景名胜区乱写乱画。由于有了视频情境的触动，很多学生写出了优秀的作文。所以，在作文教学中，教师情境化呈现作文素材及题目，是极其必要的。作文题目的情境化呈现可以激发学生的写作欲望，可以促使学生更好地完成写作，这对于提升作文教学质量无疑有极大帮

4、助。二、作文提纲拟定的情境化教学确立作文题目后，最为重要的是拟定作文写作提纲。科学拟定写作提纲，可帮助学生顺利地完成写作。一般而言，学生的写作提纲大都是由其自主拟定的，这虽具有一定的可行性，但为提升作文提纲的科学性，教师也可以在这个环节实施情境化教学。例如，接上述案例进行论述，学生自主拟定作文题目后，教师要求选择类似题目的同学在一起进行讨论，讨论如何更加科学合理地拟定写作提纲。任务布置下去后，学生们积极讨论，课堂呈现出一片和谐、热闹的场景。在群策群力下，同学们最终拟定出了相对科学合理的提纲。比如，选择不要在风景名胜区乱写乱画题目的同学拟定的写作提纲为：在风景名胜区乱写乱画的危害、在风景名胜区乱

5、写乱画的原因、如何避免和制止在风景名胜区乱写乱画的行为。根据拟定好的提纲，学生们写出了具有较强逻辑性的作文。在上述教学片断中，教师要求学生通过讨论、群策群力的方式拟定写作提纲，该过程具有一定的情境性，帮助学生拟出了更好的写作提纲。因此，教师应高度重视写作提纲的拟定，采用情境教学模式帮助学生科学地拟定提纲。三、作文指导过程的情境化教学教師在作文教学中通常会对学生的写作内容提出意见，并进行写作指导。这也是教师提升学生作文能力的重要手段。在具体作文教学中，教师对学生进行作文指导同样可以实施情境化教学。例如，有学生写做一个文明的人时，并未阐述清楚究竟如何做一个文明的人。针对此种情况，教师组织学生对这篇

6、文章的主题“如何做一个文明的人”进行讨论。在讨论中，有学生说道：“一个文明的人应该严格遵循八荣八耻，严格践行社会主义核心价值观。这样的人，方能称之为是一个文明的人。”有学生说道：“我们一直在说如何做一个文明的人，但大家对究竟如何做一个文明的人却并不太清楚。我认为，只要不做违反人类基本道德的事情，就可以称作是一个文明的人。”经过大家的集体讨论，写做一个文明的人这篇作文的同学也终于明晰何谓“文明的人”，并在作文中增添了对这部分内容的阐述，使得作文内容更加完整。写作指导过程是一个极为复杂的过程，在写作指导过程中实施情境化教学看似麻烦，但取得的成效不容小觑。因此，语文教师应重视在作文指导过程中采用情境化教学模式，使学生获得更好、更有效的写作指导，从而使学生在潜移默化中不断提升写作能力。四、结束语在语文作文教学中实施情境化教学是可行的，是值得进一步推广的。教师在作文教学过程中，不能死板地恪守传统、陈旧的教学模式，应适当地、科学地采用情境化教学模式。这是符合时代教育发展潮流的，是贴近学生最近发展区的，并能提升语文作文教学质量。事实上，在作文教学中实施情境化教学需把握的内容并不局限于上述三点，这需要更多的一线语文教师积极探索与践行。在语文教师的共同努力下，情境化教学模式定然可以在作文教学中发挥出更大的作用。参考文