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文档简介

1、2016年6月9日重庆市永川区信息技术应用提升能力提高培训主编：周波 上游小学小南校区教师信息技术应用能力提升培训考 核 方 案一、指导思想根据教育现代化先进县创建需要，我镇教育技术装备得到根本改观，配备了大量的现代化教育设施。为了切实提高设备使用效益，推动全镇教育信息化进程，不断提高教师的信息技术素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，提高教学质量和管理水平，现结合我校的实际情况，制定本方案。二、培训目标1.进一步提高我镇教师教育信息化意识，提高信息技术水平，为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能储备；2.使教师能够对计算机进行必要的维护，能较熟练地使用办

2、公软件进行文字处理、素材加工，能利用电子表格进行公式运算，能进行PPT课件修改和制作；3.使教师能够熟练利用互联网资源，在互联网上搜索、下载相关学科的资源并进行整合，积累学校教学资源，实现资源共享；能够熟练使用学校校园系统平台，发布、浏览信息等。三、培训形式和内容1.自主学习：根据培训目标的要求，进行自主学习。2.集中培训：由中心校统一组织组织教师定期参加培训。3.培训内容：由学校根据考核标准，自定培训内容。四、培训要求1.积极参加信息技术培训。教师应积极参加各级各类信息技术培训，将自学与集体培训有机结合起来，认真完成各项培训任务，取得良好成绩。通过培训，使教师了解信息技术所必须的教育理论，逐

3、步掌握信息技术知识与技能，以更好地为教育教学服务。学校将把教师参与培训的情况和成绩作为年终考核的一个重要方面。2.注重信息技术与学科整合。使信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用。教师应积极主动地运用多媒体组合辅助课堂教学，变抽象为具体，为学生呈现生动有趣的教学情境，有效地突破重难点，提高课堂教学效率。3.充分利用网络上传和下载教育教学资料，提高工作效率、达到资源共享。4.学校应加强硬件的维护和管理，保证网络安全，组织教职工积极参加教育技术各类评比与竞赛活动；加强校园网的建设和开发，每周不少于两次对校园网的内容进行更新，切实发挥校园网应有的作用。五、考核与措施考核原则：全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高。组织领导：由中心校组织有关科室和人员成立教师信息技术考核领导小组，组织考核工作的落实。组 长：钟淑副组长：王传西成 员：李丽娜、罗冬梅、周波 考核对象：全校参加培训教师。考核办法及时间：8月中

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