班主任素质展示演讲稿1

1、无怨无悔献身教育付全军尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫付全军。在这里，我首先要感谢各位领导的培养和 老师们的支持，使得我有机会能站到这里，汇报我的工作体会。下面 我就以无怨无悔、 献身教育为题向大家汇报一下我对班主任 工作的点滴体会。苏霍姆林斯基曾经说过：“只有善于分析工作的教师，才能成为 得力的有经验的教师。”可以说，个人反思的质量直接决定了教师专 业成长的质量。所以口从踏上班主任工作岗位那天起，我也不断进行 着思考。现在回想起24年间走过的班主任之路，在各位领导和可敬 师长的悉心栽培下，自己在这条路上也留下了一串还算清晰的脚卬， 在思考屮，我有了自己对教育的感悟，那就是：教师要献身教

2、育事业, 必须做到无怨无悔。我是一位农村小学教师，从事教育事业已经二十多年了。在二十 多年的教学生涯中，我勤勤恳恳、任劳任怨，为了学生的健康成长和 全面发展倾注了大量心血和汗水。二十多年里，我无怨无悔。当我第一次走上讲台，面对着一双双 渴求知识的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。 二十多年，上万个日日夜夜，我心中装的是学生。为了教好每一个学 生，我儿十年如一日认真备课每学期都制定出切实可行的教学计 划，写出了详细的教案；认真上课充分发挥课堂四十分钟的作用, 注重听说读写的训练，做到了师生互动，教学和长;认真批改作业 从不放弃对每一处错误的更正，也不忘记对每一位学生微小进步的鼓

3、 励；认真辅导学生通过查漏补缺，消化和巩固所学的知识，特别 重视对后进生的思想转化工作，尽量做到不让一位学生掉队。有人会 问“你这样做值得吗？ ”我的冋答是坚定的“值得！ ”每当看到自己的学 生在各行各业中有作为，有贡献，创造岀平凡而伟大的业绩时，我就 会感到无比的宽慰和自豪。从事教育事业，是我的选择。生命的价值在于奉献。我为教育事 业心甘情愿地奉献了二丁多年，不知教了多少学生，写了多少备课笔 记，上了多少课，批改了多少作业。然而，这是一个长时间的积累过 程。在二十多年的教育工作中，我始终坚持一边教一边学，不断地更 新教育理念，不断地探讨教育方法，不断地总结教育经验，通过自学 和函授的方式给自

4、己“充电”，通过"校本培训”的方式给自己“增容” o 在这一过程中，我掌握了本领，增长了才干，提高了业务水平和能力, 较好的完成了教育教学任务。二十多年来，我一直在农村小学工作， 在过单人校，也在过多人校，教过单式班,也教过复式班。对教育形 成了一套具有个人特色的理念。二十多年，要“叙”的“事”肯定是很多 很多，这里只能摘取一二。我认为教师的任务就是教书育人。对教育的对象学生，无论 是“教”还是“育”，都要讲究工作方法。一、让学生学会取长补短。如我在胜利学校教过的王萍同学，平日不善言表，但善长画画, 她总愿意为课文配上各种插图；班级出黑板报，她每次都用彩色粉笔 配上一些图案，使版面新

5、颖、醒目。我及吋肯定了她这种独特的学习 课文的方式，并把她的创作在全班同学面前展示，让她结合课文一一 介绍画画的意图和独创之处，使她体验到了成功的喜悦。久而久之， 她改变了不善言语的性格，并且在学校举办的“六一”节演讲比赛中获 得了三等奖。二、让学生在成功中获得进步。我认为：每个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情感乐 园。作为教师就是要发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它， 使它成为学生的成长起点。又如我教过的张志芳同学心胸开朗，无论干什么都很投入。但是 缺少对成功的体验，从来没得到过什么荣誉。于是，我故意安排她多 做一些能胜任的工作。如承办班级黑板报，参加运动会，当课代表什 么的。

6、果然，她有了第一次成功，接着便有了第二次、第三次 放假开学两天后，张志芳又没有到校。是不是有什么其他事？ 我打算去家访一次。那天去的时候，张志芳同学不在家。听她母亲说，一大早她就 上山采草药去了。她假期几乎天天上山采草药，把草药晾干后卖钱筹 备哥哥的学费。她父亲身体生病，虽也外出打工，但挣不了多少钱。 因为她上面还有俩个上学的哥哥，需要学费，所以没有按时到校。我 离开张志芳同学家的吋候，她母亲说：“请老师放心，家里再穷也要 让孩子读书。孩子她自己也不会放弃读书的。”张志芳同学终于回到 了学校。她没有辍学，我想主要是她的多次成功赋了了她战胜困难的 信心和力量。因此，我想老师对贫困学生的关爱教育，

7、不光在生活上, 更重要的是在思想教育上。三、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松 和谐的环境氛围中，而乂不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型, 设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画而让学生进入情 景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发 设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。四、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课 堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各 个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与

8、课外行为训练形成有序、 有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革 实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水 浒传等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了 基础。五、让学生在爱中得到满足和教育。我一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家， 班主任就是他们的父母。刘勇是一位失去父亲的女儿，她在我教完三 年级时就要恋恋不舍的转学，她在h记中多次诉说自己内心的痛苦和 无奈。本人觉得这是一次很好的教育机会，除对她进行安慰和说明， 还把她的日记在班会吋朗读，让更多的同学为她分担痛苦，当同学们 听完我的朗读，许多同学都泪流满面，通过这样的活动

9、使所管理 的班级更团结，更有凝聚力。弹指一挥间，二十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤 地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的丁作成效。最后，我想用诗人汪国真的一句诗来勉励自己：“我不去想是 否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程、无怨无悔！ ”谢谢 大家！朝阳镇中心校四庄小学 付全军学会感恩，与爱同行演讲稿朋友，如果你的父母责骂了你，你会怎么办？如呆你的师长批评了你，你会怎 么办？如果你的朋友背叛了你，你乂会怎么办？每当此吋你会不会想到一个词，那就是“感恩” ？说到感恩，我想到一个小故事。在一个偏僻的山村，冇一眼据说很灵验的山 泉，可以医治百病。有一犬，一个少了一条腿，拄着拐的人很吃力

10、地走向山路。 山民看到他，不禁说道：“唉，可怜的人那，难道他想祈求上帝再给他一条腿吗？ 这句话恰好被残疾的人听到了，他对山民说：“我不是祈求上涪再给我一条腿， 而是感谢他的帮助，让我留有现在的一条腿。”因此，让我们一起來感恩吧！感谢责骂了你的父母。因为他们成就了你的辉 煌今天；感谢批评了你的师长，因为他们完善了你的言行举止；感谢背叛了你的 朋友，因为他们丰富了你的人生阅j!感谢所冇使你长大成熟的人吧！朋友，你可曾听说过从飞，这个为资助178个孩了上学而节衣缩食的爱心歌 手。当他流落到广州时几乎身无分文，一位陌生的姑娘听了他的演唱，被他深深 打动了，她不仅帮他解决了食宿问题，还资助他六百元钱购置西装，使他顺利参 加青年歌手大赛并获得一等奖的成绩，从此他一鸣惊人。然而不幸的是丛飞身患 绝症，即使如此，他也时时刻刻牵挂着失学儿童，哪怕自己负债累累，他是一个 懂得感恩的人，别人向他伸出过援助z手，他就把这份关怀无私地回赠给了社会: 毫不计较个人得失，根本就不奢望有什么回报。是啊，我们的生活需要爱，更需要一颗感恩的心。记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜了，你笑，它也笑；你