初中七年级感恩主题班会精品教案三篇

1、初中七年 级感恩主 题班会精品教案三篇所谓主题 班会，是指在班主任的指 导下，由班委会 组织领导 开展的一种自我教育自学 成才的班 级活动，是班主任 对学生进行思想教育的一个重要途径。下面就是小 编给 大家带 来的初中七年 级感恩主 题 班会精品教案三篇，希望能帮助到大家 !一、活 动 背景本班的学生都是 00 后的一代，他 们是独生的一代，集万千 宠爱 于一身的一代， 对父 母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍 贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭 产生 了对立的情 绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母交流， 脾气差， 易暴躁 ; 不少老 师无可奈何地表 态 ，现在的孩子真是越

2、来越不懂事了。所有 这 些，就是本班主 题班 会背后的故事。二、活 动目标感恩 对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也 许我们都不曾理解 过感恩的真正 含义，然而，在我 们的身边却存在着无限恩情需要我 们去感受，去回 报。同学 们首先会想 到他们的父母，但真正 实际行动表现出来的却对父母的理解比 较少，而且他 们对来自于同 学、老师、学校的关 爱，更是体会很少。引 导他们开阔视野，把对父母的 爱引申到 对老师、 对学校、 对国家的 爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主 题 班会要解决的 问题。三、活 动计 划1、班会前通 过问卷展开 调查，重点调查学生与父母，与老 师之间的关系。2、通过班会课

3、游戏、朗诵、唱歌、事例展示等， 动之以情晓之以理， 让学生有所触 动，有所思考。3、班会 课后让学生写一封信 给家长或老师，表达感激之情。四、活 动过 程（一）主持人开 场（2 分 钟 ）（林）初一年 2 班“爱在左，感恩在右 ”主题班会 现在开始。（黄）在这个阳光 灿烂，春日融融的下午， 让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。（林）首先，让我们以热烈的掌声 欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。（黄）大家都知道，在美国，感恩 节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在 这 一天， 具有各种信仰和各种背景的美国人，共同 为他们一年来所受到的上 苍 的恩典表示感 谢，虔 诚地祈求上帝 继续赐福。其实值得

4、感恩的不 仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同 学、社会等等都 应 始终 抱有感恩之心。我 们的生命、健康、 财富以及我 们 每天享受着的空 气、阳光和水源，莫不 应在我们的感恩之列。一位盲人曾 经请 人在自己的乞 讨用的牌子上 这样写道： “春天来了，而我却看不到她。 ”我们与这位盲人相比，能 这样快快 乐乐地活在 世界上， 谁说 不是一种命运的恩 赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运 给自己的不 幸和不平 吗?（林）然而， 这样 看似简单 的逻辑，有些人却不明白，在我 们的生活中真真 实实地上演 着这样 的境头。下面 请欣赏短剧表演。（二）短剧表演（4 分钟）1 、妈妈，你太烦了!

5、 表演者：吴育恒、王翥2、一 块 口香糖惹的 祸 表演者： 许鸿伟 、陈凯 欣（黄）同学们，在短 剧中，你看到自己了 吗?接下来我 们进入同学们最感兴趣的游戏环节 。（三 ）游戏环节 （10 分 钟）（林）首先，向大家介 绍一下我们参加游戏的两个方 阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我 们 一定行）、“感恩在右 ”方阵（感恩心常在，我 们猜得快） ，参赛的两个方 阵将通过两个游戏环 节的角逐，最 终评出优胜 方阵。1、猜字游 戏（黄）首先，我 们进行第一个游 戏：猜字游 戏。比 赛的规则是：每个方 阵派出一位同学 从裁判手中抽取第一个 词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取第二 词语，依此 类推，

6、 每猜对一个可得 10 分，每个方 阵只有 3 分钟的时间，看谁哪个方 阵在规定时间内猜出的 词语 最多。（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我 们的计时员和裁判 员，掌声欢迎。（黄）现在由我们的爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能 发出声音。计时开始 请裁判员宣布得分情况。（张）“爱在左”方阵共猜出了 N 个词语，可得分。（林）接下来我 们的“感恩在右 ”方阵要闪亮登场了， 请做好准 备， 计时开始请裁判员 宣布得分情况。（张）“感恩在右 ”方阵共猜出了 M 个词语，可得分。（游戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相 报;2.投桃 报李;3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ;4.吃水不 忘挖井人 ;5.以

7、德报怨;6、一日 为师，终身为父;7 、感恩图报;8、忘恩负义;9、恩将仇 报;10、感激不尽 ;11、感激涕零 ;12、忍俊不禁 ;13 、翩翩起舞 ;14、蹑手蹑 脚;15、狼心狗吠 ;16、花 团锦簇;17、高瞻远瞩;18、养尊处优;19、乐不可支;20、我行我素 ;）2、我来 抢答（翻译）（黄）接下来我 们进入第二个游 戏环节 ，我来抢答，我们会在幻灯片上展示一些句子， 看看哪个方 阵能够翻译出更多的句子，答 对一题得 10 分，这个环节可以独立思考，也可 以经过小组讨论 ，然后派一位同学来 抢答。（4 个句子+附加题）请裁判员宣布得分情况。（张）现在，我宣布第二个 环节 的得分情况：

8、经过 激烈的角逐，答案已 经揭晓，我们的优胜 方阵是：（林）经过轻松愉快的游 戏环节 ，接下来我 们有请陈雅萍同学， 为我们带来诗朗诵（四）诗歌朗 诵。（3 分钟）陈雅萍（五）“感恩的心 ”背景故事介 绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5 分钟）（黄）有一首歌，歌名是 “感恩的心 ”，大家都很熟悉，但不 为人知的是， 发生在 这首歌 背后的一个感人的故事： 讲 述故事感恩的心接下来有 请蔡 铭育同学 为我们演唱感恩的心（林）有些同学，可能会有 这样的感受， 这些故事离我 们太远了，其实，在我 们身边也 有这么一些事，只是你未曾用心感受 （六）身边的故事 （7 分 钟 ）1、还记得，那个星期一，我

9、 们的英语老师颜婉芬老 师依旧微笑地走上 讲台，不同的 是，她在黑板 报写上，“sorry 我的嗓子丢了”原来她感冒了，嗓子 哑了，只能发出吃力地 发出嘶哑的声音，接下来一周的 时间，我们班没落下一 节课。很多同学感 动了，在周 记中 说道“”（周 记 片断展示 ）今天早读课的时候，Miss 颜在黑板上写了这么一行字：Sorry,我的嗓子丢了。一瞬间， 大家都安静下来了， Miss， 颜怎么给我们上课呢?第一节课时， Miss 颜只能用嘶 哑的声音 给我们讲课，要在平常，英 语课是最活 跃的了，可今天却异常地安静，可能大家都感受到 Miss 颜是强忍着病痛 给我们上课，希望 Miss 颜的嗓子

10、早点被找到 !选自 201*年 3 月 3 日 C 一 2 黄珩炯同学的周记今天的英语课，大概是我们上初中以来听得最 认真的一节。Miss 颜的声音完全是沙 哑 的，又尖又小，上 课时，全班鸦雀无声，只能听 见 Miss 颜微弱的声音，大家目不 转睛地 往老师的方向看过去， 谁都不希望因小 动作发出的声音覆盖 过老师的讲解声， 10 分钟、 20 分钟过去了，可我 们好似连动弹一下都没有，聚精会神地听着 课。 选自 201*年 3 月 3 日 C 一 1 许文璐同学的周记2、 给大家介绍一下我们的数学老 师蔡世英老 师，介绍数学老师当然要用数字来 说明 问题，以第 8 周为例，下面是我 们蔡老

11、师的工作量清 单。 （展示于幻灯片 ），我们只能给出 一个 评价，我 们的蔡老 师是 Superman 。3、 下面，我 给同学们介绍一个平凡的母 亲。曾达颖老师，是我们学校的科技 创新类工作的指 导老师，每每有、省 级比赛，她就必 须投入大量的 时间和精力，周末休息 时间，甚至是深夜 12 点，她也必 须忙碌着， 备战着。 但回到家里，她更是一个平凡的母 亲，她挽起袖子，洗衣服，做 饭，擦地板 ;她会不 时地带 回女儿喜 欢吃的 烧仙草，和女儿一起欣 赏韩 星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。 （ 展示幻灯片 ）4、 还有一位坚强的母亲，我们不得不 说一说。我们班的一位同学，他的父 亲几

12、年前不幸得了重病去世了，留下无助的母 亲和姐弟 俩 这几年来，母 亲只能依靠做些手工活来 维持着一家人的生活，辛辛苦苦地 抚养着两个在学 的孩子， 这位坚强的母亲，她无法 给孩子一种富裕的生活，但她能 给孩子一份 浓浓的母爱（黄）同学们，听完了 这些介绍，大家的内心是否受到了触 动?抬头看看父母为了我们而 变成白发的青丝吧。抬 头看看老师为了我们而沾满的双手吧。我 们现在的心情十分激 动， 现在就让我们，闭上眼睛，抛去任何 杂念，用心去体会父母在我 们成长过程中的付出。想 一想他们干裂的双手、黝黑的面 庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他 们带病为我们做 饭的情景、或者就想一想爸爸 妈妈的音

13、容笑貌面对这沉甸甸的爱，我们是不是应该由 衷的从心底感 谢他们呢?我们是不是应该用自己的行 动来回报他们呢?今天，我 们也邀请到 了不少的家 长和老师， 请他们为我们说 几句。（七）请家长、老师说话（各 3 个）8 分钟发言名单：（八）导师讲话 。 （2 分 钟 ）班主任 发 言：首先，感 谢所有到 场的家长和老师。作为班主任，与不少家 长有过比较深入的交流， 有几的交流令我印象深刻，有一次，一个家 长打电话给我，她说，吴老师，非常感 谢你， 我这个上养正中学 这一年来，不管是学 习上或是为人处世上， 进步都很大，我一听， 乐了， 赶紧追问，怎么看出来的，家 长说：“以前她和我出 门的时候，

14、总是自顾自的， 这个周末 回家和我一起去超市，居然主 动帮我拿 东西， 还有我感冒了，以前她是一点都不在意的， 那天居然懂得 问我吃 药了没有。 ”家长一连用了好几个居然，表示她的感慨与感激，就 这 么一个小小的 举动就让你们的爸爸妈妈如此感激。事 实上作 为老师也是如此，有次文 娱会 演，我班的育恒同学主 动带了两把椅子，到会 场后才告诉我，吴老 师，你坐， 这是特别给 你带的，当 时我的感 动，也是用任何 语言都无法描述了。 说了这两件事，想告 诉同学们的 是，其 实老师 也好，父母也好， 对你们的要求都很低，很容易 满足，但是 这并不意味着你 们就可以漠 视父母和老 师的爱，就不想着哪怕

15、是一点点的回 报。希望通 过今天的主 题班会 能让你们的内心有所触 动，能够用心体会一下父母的疲 惫与辛 劳，用心体会一下老 师的辛 勤与付出，用心体会一下生活所 给予你们的一切， 进而萌发出一点感激之情，我想 这也就 够了。今天我 们很不容易的， 许多家长，百忙之中抽空来参加今天的主 题班会，你 们是不 是也想向他 们说些什么呢 ?（九）发言家长与孩子 对话 。（3 个）3 分钟（十）结束语（1 分钟 ）（林）同学们，感恩，是 结草衔环 ，是滴水之恩涌泉相 报。（黄）感恩， 是一 种美德， 是一 种境界。（林 ）感恩，是 值得你用一生去等待的一次机遇。（黄 ）感恩，是 值得你用一生去完成的一

16、次壮 举 。（林）感恩，不是 为求得心理平衡的喧 闹的片刻答 谢，而是 发自内心的无言的永恒回 报（黄）感激父母，是他 们给了你生命，是他 们努力呵护着生命 长成枝繁叶茂的参天大 树 （林）感激老师，是他们给了你知识，是他 们带着你在知 识的海洋里 翱翔。（十一 ）全班齐唱（2 分）（黄）学会感恩，走在人生的道路上，你会 觉得快乐无比在这里我们给每个同学准备 一个已经贴好邮票的信封，希望同学 们在班会 课后写一封信， 给你认为最需要感 谢的人。 最后， 让我们在一曲感恩的心中 结束我们的班会，感 谢所有在座家 长老师同学 们。初一年二班 “爱在左，感恩在右 ”主题班会到此 结束。五、活 动延伸

17、请同学写一封信 给你认为最需要感 谢的信，在信中表达你的感 谢之情。六、活动小结设计意图：1、让学生了解感受父母之 爱、父母之 爱以及博大的社会之 爱，体验爱的圣 洁、无私 和伟 大。2、让学生学会理解关心父母、老 师，以实际的行动报答父母老 师，努力学 习，回报 社会。活动准备：1、准 备反映感恩的歌曲、 图片、故事、小品、朗 诵等等2、主持人准 备 串联词 。3、准 备有关课件。活动过程：开场白：主题音乐 ： 让世界充 满爱(主持人登 场)卢析：鱼儿向大海献上 优美的舞蹈，因 为是大海 给了他生命。周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因 为大树给了它温暖的家。卢析：感 谢老师，传授我知 识，告

18、诉我做人的道理。周佩：感 谢朋友，在我困惑，委屈的 时候 给 我力量。卢析：感 谢所有 进入我生命中的人。(两个人)一起：让我们共同走进今天的主 题班会懂得感恩环节 之一：感恩父母 1、问题抢答周佩：自古以来人 类 就懂得感恩，人 类的许多节日就是表达感恩的 ;同学们开始 抢答：(1)母亲节在什么时候? 5 月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候? 6 月的第三个星期日(3)感恩 节原自哪个国家 ?源于美国(4)你父母的生日是什么 时候? (略)(5)我国重阳 节在什么时候?阴历 9 月初 92、小品：爹卢析：我原想收 获一缕春风，你 们却给了我整个春天 ;我原想捧起一簇浪花，你 们却给 了我

19、整个海洋。我 们的成 长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸 妈妈，我 们真的感激你 们! 感恩小品 爹3、学生代表 讲 述关于父母之 爱的小故事周佩：同学 们，一声问候，一杯 热茶，一个微笑，一点 进步，都是 对父母的爱的一种 无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享 发 生在他自己身 边爱 的故事。学生讲故事略4、家 长致辞王井：是呀 !爱是一 缕缕阳光，能滋 润干涸的心田 ;爱是一丝丝 春雨，会萌 发无限的坦 诚,只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田,让我们来看看家长眼中的爱 吧!(家长的发言稿)5、 感恩父母，我 们还 需要做得更好王介寒：父母 为了我们操碎了心 ;作为子女，我

20、们应当尽量为父母分忧。有些同学，面 对父母的 爱不能理解，下面，我来找一些同学 说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些 问 题或不足 ?学生的分析反省略。尽管我 们有这么多的不足，但我 们仍会努力，我倡 议， 让我们一起来 说：爸爸， 妈妈 ， 我们爱 您!6.朗诵感恩父母郑晓磊：世界上有两人最 值得尊重和感恩，她 们便是我 们敬爱的父母。下面 请欣赏诗 朗颂感恩父母。诗歌朗 诵表演者：曹安琪、徐文欣、王井、 卢 恒珩7、小品：十三 岁的生日礼物王井：父母的家像一杯 浓茶，需要我 们慢慢品味。王介寒：是呀 !让我们过上幸福的生活， 让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿王井：但很多 时候，我 们

21、习惯接受这种关爱，并且 认为是理所当然王介寒：我 们渐渐 忘记了感动，忘了 说声谢谢。王井：下面 请欣赏宋辞等同学 为 我们带 来的小品合：十三 岁 的礼物环节 之二：感恩老 师 1、问题抢答曹安琪：同学 们，你们有谁知道 9 月 10 号是什么日子 ?学生答略。 我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老 师成熟稳重，我 们的英语老师青春靓丽，同 学们，你们最喜欢哪一位老 师，为什么?学生答略。2、朗 诵：致教 师节 王介寒：老 师像园丁，辛勤地 浇灌，培育出祖国 鲜艳的花朵。下面 请听诗朗诵致教 师节 感恩教 师节 此文献 给 天下所有的老 师们表演者：林佳文、林 钰3、长笛： 长大后我就成了你

22、王介寒：老 师是红烛 ，燃烧了自己，照亮了 别人，下面 请欣赏朱一晨同学的 长笛独奏 长大后我就成了你4、互 动：学生模仿教 师，台下同学猜王井：老 师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必 许多同学都很崇拜老 师吧 !今天， 就让你来过把当老 师的瘾，上台模仿一位老 师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她 （他） 模仿的是 谁?过程略5、采 访老师王井：阳光普照，园丁心坎春意 暧;雨露滋 润，桃李蓓蕾 红。同学 们，其实老师也有 许 多话想对我们说 ，让我们用热烈的掌声， 欢迎陆老师!过程略。环节 之三：感恩社会 1、说一说：感 动中国的人和事郑晓磊：我 们要感激父母与老 师，但我们更应该感激那些

23、祖国、 为国家默默奉献的人， 下面就让我来考考大家 对这方面的认识。同学们都观看感动中国 2005 年度人物 颁奖 录像，谁能说出其中的三位人物并介 绍他们的事迹 ?学生回答： 马背乡邮员 王顺友、航空材料 专家黄伯云、残疾人 艺术 家千手观音邰丽华 、 宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、 带妹妹求学 12 年的洪战辉、为战友守墓 36 载 的陈 健、平民英雄魏青 刚、青年歌手 丛飞 等等。正是有了 许许多多的中国人，我 们的社会更加美好，更加和 谐，我 们要感谢他们。2、合唱：感恩的心 (同学一起做手 语 )曹安琪： 拥有一 颗感恩的心，哪怕是面 对一个微笑，一句关 怀，即使是不 经意间的

24、， 我们也要学会感恩，感激 这一切。 请欣赏表演唱感恩的心。结尾1、班主任寄 语懂得感恩，我 们要学会珍惜 ;懂得感恩，我 们要学会回 报 ;懂得感恩，我 们要有自己的 实际 行动。懂得感恩，老 师相信同学 们 会越做越好。2、主持人 总结让我们生活在感恩的世界里吧 !(5) 班主题班会懂得感恩到此 结束，谢谢 大家!此次班会的真正目的是 让大家能 够认识到自己是生活在幸福中的。生活 应该是快乐的， 青春的我 们应该是活泼的。我们在幸福快 乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老 师、同学。我 们应该 用我 们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上 为 我们遮风挡雨。感 谢老师

25、对我们的谆谆教导之情，为我们打开知 识的宝库。感谢同学对我 们真挚的莫逆之 谊，在最困 难时给 我们以的帮助。感恩不只是口 头的，更在于 实际 的行动。 希望同学 们能够设身处地为他人着想，善待身 边的每一个人。心存感恩，你快 乐，我快 乐， 大家都快 乐。女：谢谢 我们班主任的 总结。同学鼓掌男：谢谢老师。老师对我们的良言我 们一定会牢 记于心的合：让我们生活在感恩的世界里吧 !初一(5) 班主班会懂得感恩到此 结束，谢谢大 家!一、班会目的：1、 让 学生在活 动中感受到父母的 爱是世界上最 伟 大、最无私的 爱。2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。二、参会人 员：学生、老 师、校 领

26、导、家长。三、活 动过 程：(背景音 乐 ：奉献 )甲：舔 犊情深，父母之 爱，深入大海。乙：他 们是我们今生的恩人，是 值得我们永远去爱的人。甲：他 们的爱是无私的，无畏的，真 诚的， 伟大的，是不追求回 报的。乙：我们该要感恩父母，感 谢他们给了我们生命，感 谢他们给予了我 们人世间最浓的 亲情和最深的挂念。甲：敬 爱的老师。乙：亲爱 的同学 们。合：七年三班心有感恩主 题 班会 现在开始。甲：你知道什么叫 “乌鸦 反哺、羊羔跪乳 ”吗?乙：不知道啊，你想 说什么呢 ?甲： 还是 让小博士来 给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我 小博士来 为大家做 讲 解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当

27、 乌鸦 年老不能 觅食的时候，它的子女 们就奔波于田 野丛林寻觅害虫和谷物， 衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶， “羊羔跪乳 ”的习性也可 谓异曲同工，殊途同 归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是 妈妈 用奶水喂大它的，跪着吃 奶是感激 妈妈 的哺乳之恩。就是 这样了。乙：太感人了。 乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我 们又怎么 样呢?甲：是啊， 对于生我养我的父母，我 们回报了什么呢 ?细细想来， 时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我乙：我也是啊，我 们都得深刻的反省自己，父母 为我们做了什么 ?而我们回报了父母 什么?小博士：不好意思， 补充一下， “乌鸦反哺、羊羔跪乳 ”的故事告诉我们要懂得知恩 图 报，也就是古 训所 讲“滴水之恩当涌泉相 报”。甲：没错，接受了恩惠我 们就应该懂得回 报，让我们学会感恩。请听朗 诵 话 感恩甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因 为有了父母才有了我，才能使我有