中班科学手电筒亮了教案_第1页
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文档简介

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3. .精品文档. .中班科学手电筒亮了教案活动目标:1.1.对电池产生兴趣,初步了解常用电池的外形特征和用途。2.2.乐意参加安装电池的探索活动,感受成功的乐趣。3.3.愿意与同伴一起操作、交流。4.4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:常用电池若干个(1 1、2 2、5 5、7 7 号,)大小不同的电筒若 干个(分别使用 1 1 号、2 2 号及 5 5 号电池)录音机、磁带黑 猫警长图片 电视机、视频转换仪活动过程:一、通过观察、比较,了解常用电池的外形特征,尝试 从多

2、角度发现电池的差异。1.1.幼儿观察操作材料,提问:桌子上有什么?(电池)这些电池一样吗?(不一样) 它们有那些地方不一样? 请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比,找一找。2.2.幼儿操作,教师引导幼儿从不同角度去比较,鼓励幼 儿与同伴一起操作、交流。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3提问:(1 1)你们发现这些电池那些地方不一样?. .精品文档. .师幼共同小结:我们发现这些电池的颜色不一样,大小不一样,粗细不一样提问(2 2)这些电池有没有一样的地方?师生共同小结:这些电池的一头都有一个小帽子,另一 头都是平的或是凹进去的。二、初步了解电池的用途,并

3、探索为大小不同的电筒安装电池。(一)引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述,了解电池的用途。提问:1.1. 这些电池有什么用呢?(能让电筒亮起来;让电动 玩具动起来;让录音机响起来)。(二) 播放 黑猫警长 视频, 弓 I I 起幼儿安装电池的兴 趣。提问:刚才是谁呀? 你们愿意帮助他们吗?怎么帮? 教师提供不同型号的电筒,让幼儿根据自己的生活经验 自由选择、自由操作安装电池,让电筒亮起来。2.2. 请幼儿讲述自己的操作过程,并一起讨论操作中遇到的问题。 你是怎样装电池的,电筒才会亮起来?教师针对幼儿的操作情况,举典型事例。3.3.幼儿操作结束,教师组织:请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒送给黑猫警长!2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3. .精品文档. .4 4师生共同小结:电筒的大小不同,它们也需要大小不 同的电池,大电池装在大电筒里,小电池装在小电筒里。为 电筒安装电池时, 要让电池上有小帽子的一头先放进去, 第 二个电池也是一样,然后盖紧盖子,打开开关,电筒就会亮 了。延伸活动:1.1.让活动中没有正确安装电池的幼儿

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