中班音乐活动：《理发师》_第1页
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文档简介

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3精品文档中班音乐活动：理发师本次活动，通过图谱、节奏创编，合作表现等形式，提 升幼儿音乐的操作性水平，促成幼儿快乐的学习。整理了以 下内容“中班音乐活动：理发师”，供大家参考！中班音乐活动：理发师活动目标：1 1、感受同伴合作演唱的快乐。2 2、弓|导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲。重点：掌握歌曲旋律及歌词难点：掌握跳音及连音的唱法活动准备：1 1、布置理发店场景，课前排练好一段理发的情景表演。2 2、图谱、与歌词内容对应的图片、节奏图3 3、音乐磁带、录音机活动过程：一、开始部分孩子们，今天大街上可热闹了， 我们一块去看看吧

2、！ 动逛大街）二、基本部分1 1、观看情景表演，初步了解歌曲内容听，理发店里传来了一首好听的歌，我们瞧瞧去。幼儿观看情景表演（理发师边唱歌曲边表演）（律2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3精品文档2 2、运用图谱记忆歌词（1 1）出示图谱，通过提问呈现歌词内容师： 刚才理发阿姨在理发时唱了一首歌， 你们听见歌曲 里唱了谁？师：他们理发时用了什么工具？引导幼儿学说歌词师：瞧，已剪好了，多漂亮，怎样才能看到自己漂亮的 样子？理发师完成了自己的工作会感觉怎么样？（2 2）教师范唱，幼儿进一步熟悉歌词师：理发师在理发时还会发出什么声音，仔细听我唱一唱。师： 理发师灵巧的

3、推着剪刀， 那发出的声音应该是连贯 的还是跳跃的？ （引导幼儿用跳跃的声音表现歌曲中的节奏 “咔嚓咔嚓”）（3 3）根据图谱朗诵歌词3 3、完整演唱歌曲（1 1）教师看图谱范唱（2 2）请个别幼儿点图谱，其他幼儿整首跟唱4 4、创编节奏，巩固歌曲1 1）师：刚才理发师理发时发出了“咔嚓咔嚓”的声音，如果你来理发，会发出什么样的声音呢？（鼓励幼儿大胆表 达自己的想法）2 2）运用幼儿创编的节奏型再次表演歌曲2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3精品文档三、结束部分游戏互动，提升幼儿的表现力师：你们理发的本领都很棒，现在我们就来玩玩“理发店”的游戏吧！请你们找一个小伙伴

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