明星小学村校管理改革实施方案

1、开县临江镇明星中心小学关于加强村校管理改革实施方案村校办学的好坏直接关系到全学区的教育教学质量，为了进一步规范学校管理，完善 细化学区的管理职能，进一步加强和改进村校的管理工作，最大限度地发挥学校人、财、 物、信息、时间等的使用效益，最大限度地激发村校教师和学生的积极性，全面整体提高 学区的教育教学质量，促进本学区教育的均衡发展，努力提升村校的办学水平。根据县教 工委、县教委2011116号文件及有关会议精神，按照“事权下放、人权集中、财权适量、 资源共享、安全确保、质量要上”的24字管理措施，结合我学区的实际情况，特制订本 方案：、基本情况1、总的情况目前我学区辖1所中心校、4所村校，4所村

2、校各分布在中心校的南北两方，南山片 区有新坝、石亭两所村校，北山片区有龙桥、平坎两所村校，全学区校点呈“一心两翼” 布局，其中石亭村校在海拔800米的南山顶上。目前全学区现有教学班33个，学生1221 名。其中4所村校总计21个班，学生704人。2、各村校的基本情况（见下表）校名教 师 数学 生 数班数占地 面积 m2建筑 面积m2教室 （间 ）办公室（间 ）师室间 教寝 >厨房m2其它 用房（间）教室修 建时间离中 心校 的路 程km备 注龙桥村校8121526799806174032001. 126平坎村校818362802867612712007. 810新坝村校113247178

3、892871104821980. 710石亭村校37637024164132012003. 8203、各村校现有配置情况龙桥、平坎、新坝三所村校连接了宽带可上网，每所村校都配备了电脑和打印设备， 其中龙桥村校还配有一套移动多媒体设备，各村校的办公设备设施基本齐全，各校目前都 配有临时炊事员，基本能解决中午教师在学校吃饭的问题。4、各村校目前师资配备及教学质量情况分析除石亭村校因为路途太远外，其余龙桥、平坎、新坝3所村校学区都配备了音乐、体 育、英语教师“走教”，保证课程开齐。其中龙桥、新坝、石亭3所村校的教学质量50% 的班级语数学科成绩均在学区前列。二、改革方案1、校点布局规划按照收缩与稳固

4、相结合，科学合理，尊重民意的原则，2017年内4所村校按原布局 设置，2017年后由于高山移民的影响，可以采用引导与助推的方法，撤并石亭村校。在条 件成熟后，平坎村校实行分段办学，一至三年级在平坎村校就读，四至六年级转到龙桥村 校就读，这样可以充分整合办学资源和教师资源。按学区“一心两翼”布局，分片设立教 学示范点和教研活动集中示范点，南山片区示范点设在新坝村校，北山片区示范点设在龙 桥村校。2、管理模式继续完善学区与校区相结合的管理模式，即：中心校校长负总责一一副校级领导分片 区具体负责一一驻校(蹲点)领导负责业务指导一一村校校长(主任教师)具体负责村校 的日常管理。各村校具体负责人安排如下

5、：3、校舍改造规划(1) 新坝村校改建规划临江镇新坝村校现位于临江镇新坝村，校址在渝巫路省道的路边，周围有开县“巴渝 新民居”示范点，是临江镇的门户所在地，同时也是新坝村比较集中的地方，其学生来源 广，辐射新坝村、复扬村、石泉村、原清水村、原飞雁村、原石亭村、原复成村等7个村, 按县、镇发展方案，该村校几十年生源都不会减少。新坝村校现有教学班级7个，学生数 长期保持在300人以上，是明星中心小学的一所规模最大的大型村校。学校建于50年代, 改建于1980年，现占地面积1 788m2,建筑面积928 m2,所有建筑均为砖木结构，生均建 筑面积不足2na学生没有活动场地，连做操的地方也没有，近40

6、0名师生男女厕所各只 有5个蹲位，厕所面积总共只有近20 m20同时，新坝村校的办学质量一直都很高，管理 也较规范，是一个办学的好地方。新坝村校目前存在的问题：一是由于现有校园狭小，学生根本没有活动场地，连做课 间操的地方也没有，需新征土地35亩，以扩建学生活动场地；二是学校原来的教室年 代久远，是单砖的砖木结构，同时教室面积不足40m2,每班近50名学生将课桌摆了后教 室基本没有通道，十分不利于师生的学习活动和健康成长，急需将教室进行改建；三是学 校目前无任何功能室，急需新建；四是由于学生多数是留守儿童，学生中午在校就餐人数 急增，目前有近160人，学校目前没有食堂，急需新建学生食堂；四是学

7、校厕所窄小，蹲 位严重不足，急需改建。根据新坝村校的发展前景、办学质量和目前存在的问题，学区将规划两种方案争取上 级支持在2012 2013年完，成校舍改造规划。方案一：新征土地3-5亩，作为学生的活动场地，新建教学楼约600 将其它的 旧房改造成功能室、食堂等，改建厕所。方案二：不征土地，将原来的教师寝室向原教室方向移动，新修成教学楼，作为教室 和功能室，大约需800 m2;多余的场地作为学生的活动场地，将原来的旧教室改造成教师 寝室、办公室及其它用房，改建厕所。(2) 平坎村校改建规划平坎村校目前只有6间教室的教学楼，另有4间破旧教室作为教师办公室、厨房、集 体休息室和保管室，其它任何功能

8、室都没有，同时教室由于东西朝向，无任何遮挡，每到 夏天，学生根本无法在教室里上课和学习。鉴于上述原因，学区将规划争取上级支持，一 是整修原旧教室，重新装修作为学生教室，另新建近300m2的教师寝室、厨房办公室、教 师休息室、教学辅助用房等，以满足师生学习、工作和生活的需要。同时将争取硬化学校 近800m卅的活动场地，将整个校园的围墙。4、教育教学设备配置规划(1) 龙桥村校、新坝村校、平坎村校争取计划在2012一一2013年完成“班班通” 设备配置，同时建立图书阅览室。(2) 石亭村校由于信号等原因，如果不能完善班班通，就争取在2012 2013配 置移动多媒体设备及教室，以适应现代教育教学的

9、需要。(3) 4所村校均将在2012年配齐所有的教学辅助用具等。5、管理改革(1) 行政管理模式中心小学校长负责全面管理，学区副校级领导分片区具体负责管理，同时每个村校安 排一名行政领导驻校或蹲点到校进行业务指导，每个村校设村校校长一名，根据开教工委2011 79号文件精神，村校校长按学区中层副职享受一切待遇，具体负责村校的日常管 理，村校的一切常规事务等均由村校校长安排。村校校长是村校日常管理、安全管理、德 育管理、教学管理的第一责任人，在中心校行政的指导下独立组织开展日常教育教学工作, 对村校安全全权负责，对全学区人、财、物的统筹安排上有建议权，对本校的经费开支在 经学区校长同意后有支配权

10、。具体管理人员安排如下表：村校名称班数片区负责人及职务驻校(蹲点)负责人及职务村校校长备注龙桥村校5余志明、副校长 (北山片)周作伦、教导主任韦晓萍平坎村校6付远登、总务副主任曾庆新坝村校7黄学文、副校长 (南山片)王毓华、教导副主任级万植科石亭村校3雷登文、教导副主任级王聪(2) 日常管理措施日常工作实行“十统十分”管理，所谓“十统”即：由中心校教导处集中统一管理。 一是统一安排课程，二是统一安排教研课题和主题，三是统一安排校本培训，四是统一进 行常规督导考评，五是统一进行质量监测和考核，六是统一安排作息时间和考勤，七是统 一大课间活动内容，八是统一安排德育主题活动，九是统一安排校园文化和班

11、级文化建设, 十是统一安全工作制度和安全知识培训内容。所谓“十分”即：由村校校长分别根据自己 村校的实际情况进行日常工作安排和管理。一是分校安排教师值周，二是分校安排课外活 动，三是分校安排听课、评课等常观教研活动时间，四是分校安排学生社会实践活动、养 成教育重点、运动会时间、家长会时间等，五是分校安排教师生活，六是分校进行考勤， 七是分校落实校园绿化，八是分校组织教师政治和业务学习，九是分校进行小件日常物品 的添置，十是分校做好特色村校建设。(1) 加強考核评价。学区集中分片区、分校按常规工作、教学质量考核、班级建设、 安全工作等系列考核后，其分片区、分校的平均成绩，作为片区负责人、学校蹲点

12、领导、 村校校长分管工作履职业绩的重要依据。(2) 学区集中考核时，在村校工作环境、任课时数、包班教学等方面实行倾斜计分 (具体另订)。(3) 每月最后一周为学区集中进行常规督导考核时间，督导组成员为学区教科室成 员、片区负责人、蹲点领导、村校校长，每月考核结果在学期常规考核结论中占20%。(每 期至少2次月督导)(4) 校长每期到每所村校视导不少于2次，片区负责人每月到片区每所村校视导不 少于2次，驻校领导在村校每周至少工作4天，蹲点领导每周到蹲点村校指导不少于2次, 每次由村校考勤记载。作为相关责任人履职考评的依据。(5) 学区每月召开一次村校管理工作例会，进行村校常规管理、德育、安全、教

13、学、 校园建设等工作进行主题分析和研究，村校管理工作例会每月最后一周的轮流在每所村校 举行。(6) 加强村校课堂教学实效性的管理，校长、片区负责人、蹲点领导每次下村校必 须听课2节，同时进行课堂教学情况分析，以此促进课堂教学质量的提高。(7) 学区以“走教”的形式，落实村校音、体、英语等课程，为学生的全面发展奠 基。(8) 充分发挥中心校的示范作用，学区每期组织一次“送教下村校”的活动，轮流 在每所村校举行，以此在课堂教学、常规教研实效等方面给村校做出示范。(9) 按照因材施教的原则，在村校各年级积极推行“分层作业布置”，以提高村校 学生作业的实效。(10) 加强村校教师的业务培训和专业成长，

14、学区每期组织两次村校教师业务培训， 有出去学习的机会优先考虑安排村校教师。(11) 加大中心校和村校、村校和村校之间教师交流的力度，以此促进全学区教师 资源的均衡配置和共同发展。(12) 财权适量下放，在学校日常活动、设备添置等公用开支中，驻校或蹲点领导、 村校校长经学区校长同意后有经费支配权，片区领导在组织片区教育教学活动、教师培训 等活动中经学区校长同意后有经费支配权。(13) 村校校长必须是学区管理委员会成员。(14) 各村校教师中必须有一名学区校务监督委员会成员。(15) 学区集中征求片区负责人、蹲点领导的意见，对村校管理人员设置和教师岗 位调整，村校校长有建议权。(16) 5个班以上

15、的村校设教研管理人员和少先队辅导员，负责该校的日常教研工作 和少先队工作，其待遇参考中心校教研组长。(17 )加强村校校长的培训和管理。村校校长每期最后一次在村校常规督导室，要 在本校教师会上述职，同时对期德、能、勤及履职能力等方面进行民主测评，作为考核等 次的重要依据。三、工作保障1、组织保障。学区成立由校长为组长，副校长为副组长，学区中层领导、村校校长、 学区教研组长为成员的村校管理改革工作实施领导小组。2、后勤保障。学区将在2012年春季开学前，对4所村校的办公设备、生活设施(厨 房、寝室、休息室)等方面进行一次全面的排查，优先配置村校教师的办公设备和生活设 施，保证村校教师在村校工作得

16、安心、生活得舒心。cxm lt lrt/ri(1) 学区每期在公用经费中安排一定的专用经费对村校教师进行生活补贴，尽量保 证村校教师中午能吃上可口的热饭菜。(2) 学区在奖励性绩效考核中，根据村校工作环境对村校教师进行一定的倾斜奖励。(3) 学区每期在公用经费中安排专项经费，在认真综合考核片区教学质量提升、履 职能力等方面的基础上，对片区负责人、蹲点领导、村校校长进行专项考核奖励。(4) 对在村校工作的教师，在称职评聘、等级晋升、评先评优时进行倾斜加分。4、制度保障。(1 )重新制订和完善明星小学村校工作考核办法，对村校工作进行专项考核。(2)重新制订和完善明星小学行政管理人员履职业绩考核办法，对片区负