年六年级班主任工作总结4篇

1、2021 年六年级班主任工作总结4 篇本文目录2021 年六年级班主任工作总结范文六年级班主任其次学期工作总结 学校六年级班主任工作总结六年级班主任工作总结范文在本月的班务工作中，我留意以同学为本的治理理念，从培育良好习惯、发觉闪光点，培育自信、 树立集体意识和团队精神等方面入手，仔细细致地开展了各项班队工作，也取得了肯定的成效，现就将五月份工作做一简要总结：一、我们环绕“母亲节”，开展班级的感恩活动；用美丽的歌声表达对妈妈深深的祝愿，制作了生日贺卡给妈妈，希望妈妈永久年轻、美丽，表达了对妈妈的爱；二、结合“ 5、 12 防灾减灾日”，在一日生活中，加强了对同学进行安全训练；开展了安全学问竞赛

2、的活动，同学知道了很多安全标志和消防学问，教会了同学简洁的安全逃命的方法； 并对同学进行了交通安全训练；勉励同学积极参加安全现场演练，提高了同学的安全意识；三、加强了课堂教学；在教学过程中 , 我不仅留意同学学问的把握情形, 而且仍特别留意同学学习才能、学习习惯的培育, 除了要求他们“学会” , 更重要的是要让他们自己“会学”；课堂上 , 对于那些脑子灵反应快, 好胜心强 , 爱动、贪玩、马虎, 懂一点就听不进去, 留意力很难集中的同学, 上课时就对他们多提问, 让每一个同学都能积极主动地参加教学活动； 总的来看 , 同学学习的爱好和积极性大大提高了, 课堂气氛变活跃了, 同学的学习方法也得到

3、 了改善；四、留意安全训练；有句话这样说：训练无小事；而安全，是训练中最重大的事；作为班主任， 我时刻把安全放在首要位置， 常把安全挂在嘴边； 下课时， 记得嘱咐一句： 别打闹 . 雨雪天嘱咐同学：别乱跑 . 放学时嘱咐同学：路上要当心， 留意安全，径直回家 . 不许私自外出游泳，必需在家长带领下到正规游泳馆去游泳 .五、进一步完善了大课间活动，课间带着同学一起活动，指导同学练习跳大绳，同学比较投入，经过不懈的努力，同学跳绳水平有了很大的提高；总之，在根据学校的各项工作支配和各项活动的开展过程中，到处以培育习惯为目的，留意挖掘同学的各项潜能，营造以同学全方位进展为目的的治理氛围，让同学在完成学

4、校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友情关系，为制造一个具有凝结力的班集体打好了基础；六年级班主任其次学期工作总结2021 年六年级班主任工作总结范文（2） |返回目录开学来，我尝试开创班主任工作新思路，一、诚信开路，凝结人心为了“诚信”这一人类基本道德规范之核心以其特殊的魅力扎根于孩子幼小的心灵，让孩子从小懂得诚信，感受诚信， 实践诚信；小伴侣经过数月的学习与沟通，大家已经树立起 “爱校、爱集体、爱伙伴”的良好品质；但遇到实际问题，难免会发生小磨擦，给心灵抹上一层阴影；因而，我特别留意引导同学：发觉他人优点，查找班里的小榜样，夸一夸伙伴的 闪光点，比一比身上的小

5、缺点；孩子们的坦诚排除了心灵间的隔阂，友情变得更为纯洁，更为淳朴；于是我不失时机，请小伴侣制作一张“友情卡”，将其送给自己想结交的伴侣；这正是诚信闪烁的光线，它凝结的不仅是颗颗童心，更是一个集体的力气；“聚人先聚心”有了团结向上的良好氛围，互敬互爱的良好美德，为今后开展各项班级工作开创了道路；二、行规训练诚信为先 “没有法规不成方圆”，每周我制定一项班级行规训练重点，转变过去行规训练一贯以老师讲，同学听的灌输式训练，而以同学的发觉为话题家长的反映为由头，大家争论， 各抒己见，相互训练，相互说理，使行规训练落在实处，讲在点上，让小伴侣在明理的同时懂得懂得他人，敬重他人，全面地看问题，客观地评判人

6、；三、培育干部诚信为首为了发觉人才， 培育人才， 本学期我试行了“人人争当小组长”制度，先让同学轮番当组长，发挥每个人的聪慧才智，经过三个月的训练，于是，我让小伴侣自己公开竞选，公正竞争， 选出大家公认的小干部，同时培育了孩子从学校会面对自我，发觉自身价值，增强自信心的健康心理；让真正有才能，有潜力的孩子脱颖而出，成为集体带头人，带动大家开展 有益的活动；在集体中树立健康向上的形象；总的来说，心已经聚在了一起，大家相互关爱，互信任任，以诚相待，生活得很融洽，很欢快，因而“你欢快，所以我欢快”成了大家共同的格言；然而，班里个别性格特别的同学造成的负面影响也是很令人担忧的，这将作为今后工作的努力方

7、向；学校六年级班主任工作总结 2021 年六年级班主任工作总结范文（3） |返回目录忙劳碌碌的一学期又终止了，回忆这一学期的历程，我做一番反思与总结；班主任每天忙得不亦乐乎，但成效并不抱负，缘由在于效率太低；莫非做班主任肯定要 做到鞠躬尽瘁、 死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍；我在班级的治理当中，留意不拘一格用人才；班主任工作千头万绪，如何从这些纷杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用；我认为班主任必需犹如将帅，能够熟识每位同学的特长、爱好、才能等等方面， 能够不局限于那几位成果优秀同学的治理，而是不拘一格用人才，只要哪位同学哪一方面有特长，就让他负责那一方面，

8、不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊；在平常， 很多的班主任常常谈到对班干部的培育，在我班， 差不多有一半的同学就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面；例如卫生治理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日；这些治理的同学不见得成果优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事仔细负责，就授权于他们， 让他们治理， 为班级出一份力；我班的竺单辉同学， 成果处于班级中的倒数上的，但是我发觉他对班级比较关怀，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告知我，于是

9、我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来， 甚而半学期来哪些方 面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正；我发觉他担任了这一职务后，不但把工作做得特别的到位，而且他的成果也进步了不少；作为班主任老师对同学进行思想品德训练、安全训练等等，假如单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是同学听着觉得枯燥乏味，用同学的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采纳一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应对，因而成效不见得好； 我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的体会：巧用事例，提示同学干 这种事可能会产生的不良后果；记得在上学期，

10、 我班的同学也曾显现过玩“竹飞机”的行为，我一经发觉， 立刻就没收了；为了使同学明白老师没收这种玩具的缘由，我就是通过述说事例的方式；并且这个事例与玩“竹飞机”有异曲同工之妙；事例中讲的是一位同学射竹箭，由于竹箭不长眼睛，飞过去的时候刚好戳在另一位同学的眼睛里，造成严峻的后果，好伴侣做不成了，两家的家长反目成仇，并付诸以法律，追究民事责任；受伤的同学造成残疾，成了终生的遗憾，射箭的学生也没好到哪里去，赔款仍是小意思，自己的良心也过意不去；现在你们所玩的“竹飞机” 是否也与这事例中的竹箭相仿，假如酿成了这样的后果，再来没收就是亡羊补牢，为时已晚了；我发觉通过这样的事例叙述，同学听得津津有味，而且

11、成效也是比较明显的；本学期，二（ 1）班发生了事情，我再次去调查，有没有玩这种危急性玩耍的，同学说：“没有，你在上学期不是已经说过不能玩了吗？而且玩这种玩耍会那么危急；”一学期过去了，同学仍能牢记着这样的玩耍可能会造成严峻后果，从而防止接触这种玩具，不玩这种玩耍， 老师的训练目的不是就达到了吗？仍有比如说自行车不能搭载人，不买三无产品， 不去钓龙虾等等凡是与安全训练有关的事例尽可能采纳，让同学信服，明白老师的专心；并且我和谐好与各位任课老师的关系，从他们的口中明白同学其它方面的表现，通过与同学的谈话， 明白同学自己或他人的思想动态，通过分析一些同学的行为表现，透过表像看本质， 对同学的明白更为

12、全面；我班的同学葛星星刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出 一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务似乎与她无关，即便她被人欺侮，她也不声不响，“忍”当头；从同学的口中得知她是一位领养的孩子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭受不是怜悯，而是看不起她，好欺侮；看到这种现象之后，第一我找来葛星星同学进行谈话，让她布满自信，在老师的眼里，不管是谁，位置是一样的，你不能由于自己是领养的孩子而瞧不起自己；其次，对同学进行训练；在平常的学习生活中，对她总是更多的照料； 选择简洁相处的同学成为她的同桌，多找她谈话等等； 她的转变是特别明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成果进步也是特别的显

13、著；毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成果才70 来分；当然在这学期中仍有很多不尽人意的地方，如四项竞赛中的小红旗的数量，挂在校门口，每次经过总是有点汗颜；虽然每次少先队大队部的抽查，总说我班卫生维护得较好，同学的表现仍行， 但是被检查的同学扣分总是事实，说明在班级的治理过程中仍存在着漏洞、缺陷，使检查的同学有毛病可挑，有分数可扣；在平常的训练教学中，处理问题过于急躁， 太过于恨铁不成钢，“多用一把衡量的尺子，就多一位人才”做得不够好；六年级班主任工作总结范文2021 年六年级班主任工作总结范文（ 4） |返回目录光阴似箭，日月如梭；弹指间，一学期又即将匆忙终止；为更好地做好工作，谨

14、将本学期所做之工作加以总结；本学期， 我担任了六二班的班主任，教本班的语文课和七年级两个班的生物课；我把六二班的工作作为了工作重点，在其上用的气力也最大；我们老师的工作是育人教书；育人为先，教书次之； 也就是说，我们训练工作者应追求让同学先成人， 再成才； 让其成人了，他就会以人的标准来自律，我们的训练工作就事半功倍了；假如把次序弄颠倒了，就会是事倍功半，甚至前功尽弃的；以此为指导思想，我在做班主任工作时， 把同学的习惯养成作为重中之重，花大力气培育同学的好习惯；教学工作紧随其后，稳步推动；同学入班后，我第一订立班规，并宣诸全班；其中重点强调的有以下几条：第一，不准在教室内和走廊内追跑打闹，以

15、防校内意外事故发生；后操场是纵情玩耍之地；其次， 午饭后，来到学校要进到教室读书写， 作业完成后方可径直到后操场玩耍； 第三，下午放学之后， 没有值日任务的同学必需立刻整理书包快速离校；如要等其他同学必需到学校大门外等候，以削减校内责任事故发生；入班后一周， 组织全班同学选举了班干部，引导班干部逐步开头治理班级事务；为每个小组指定一个组长，主抓卫生值日工作；授权小组长全权统筹支配该小组的打扫工作，小组长并要为此负全责；出了问题要拿小组长是问，以提高组长的工作积极性；施行了将近一个学期， 成效不错；实行值日班长制，全班同学轮番作值日班长，仔细将每日发生的班级事情记录于班务日志； 这一举措极大地提

16、高了同学们的班级主人翁意识； 每个值日班长都仔细检查每天的卫生工作； 现在， 除非学校进行特地的卫生打扫检查， 我是不用每日过问卫生工作的；偶有反复， 只需追究组长和当日值日班长的责任，就能达到杀一儆百之效；工作责任到人真好；第三周我上班会课时，利用几个小故事，重点讲了拾金而昧贻害无穷，提倡全班同学捡到财物要交公；夸奖了几个拾金不昧的同学之后，同学们拾金不昧的热忱更高了；我规定：凡拾金不昧的同学将被记录于班务日志，所捡款项交于班长，期末用于购买奖状，表彰进步明显的同学；本学期我加大夸奖力度，勉励同学们加强自律，自觉追求进步； 在后黑板设立进步之星 专栏， 明确规定：凡在某方面取得明显进步者将被

17、彰记于其上，期末颁发进步之星奖；想获得此奖者， 可让班长将自己欲在某方面进步先记于其上，如在两周之内进步明显，得到大部分师生认可，就可获得此奖；此举一出，反响剧烈；要求进步者自觉自律，班内风气为之好转；加之老师准时夸奖，班内向好之风日浓；本学期，为培育同学的良好习惯，我引导同学背诵国学经典三经；我把三经分为十九段，每段五大句；每个早读抄背一段；把全班分为十个小组，每个小组四个人，其中一个是组长；组员背会之后就给组长背；为提高其背诵积极性，设立四个背诵等级：一次性 背完全篇的获得正确背诵奖，二到三次背完全篇的获得优秀背诵奖，四到五次背完全篇的获得良好背诵奖， 六次及以上的获得背诵奖；其中有十个同

18、学获得了正确背诵奖；看来人的潜力是不行小觑的呀；不过，三经主要是让小伴侣把握中国历史脉络和劝导小伴侣努力学习，对于培育同学的良好习惯作用不大；而清初训练家李毓秀编写的弟子规就对人养成 良好的学习、待人、接物习惯大有裨益；下学期就引导同学背诵弟子规；假如有时间，把千文也背下来；以上为班主任工作部分，下面再回忆一下语文教学；本学期的语文教学我也下了不小的力气；第一，我着重引导同学养成把写工整的习惯，而且已经初见成效；全班全部同学都能够把写工整了，有一些同学写得仍挺美丽的；我在这方面没有太多的话语权，我只能把顺手写工整，离美丽美丽仍相距甚远，所以对同学的吸引力就不大； 下一步， 我要坚持不懈地练，让同学由于我的影响而把也写得美丽美丽；榜样的潜移默化的力气是庞大的；其次，我引导同学